第15 期

九江三中辦公室主辦        

總第15期        2008年1月20日

【廣東考察新課程改革實(shí)驗(yàn)專(zhuān)刊】

“南”風(fēng)拂面，溫暖如春

——參加“廣東名校課程改革和高三管理觀摩交流會(huì)”有感

赴廣東新課程改革實(shí)驗(yàn)考察組

　　2008年秋季，新課程改革實(shí)驗(yàn)將在全省鋪開(kāi)。我校也做了一些前期的準(zhǔn)備工作。1月9日，九江市第三屆重點(diǎn)（建設(shè)）中學(xué)校長(zhǎng)論壇在我校召開(kāi)，重點(diǎn)議題是2008年高中新課程改革實(shí)驗(yàn)我市面臨的問(wèn)題與思考，給了我們?cè)S多有益的啟示。這次新課程改革實(shí)驗(yàn)，廣東等省于2004年首批進(jìn)入實(shí)驗(yàn)，2007年完成了一輪。1月12日—1月15日，中央教育科學(xué)研究所培訓(xùn)中心在廣東組織“普通高中廣東名校課程改革與高三教學(xué)管理觀摩交流會(huì)”。為借鑒他人成功的經(jīng)驗(yàn)，為迎接新課程改革做好充分的準(zhǔn)備，根據(jù)學(xué)校的安排，汪世共副校長(zhǎng)、教務(wù)處李定平主任、辦公室袁世明副主任、科研處曹榮星副主任前往廣東參加觀摩交流會(huì)。三天內(nèi)聽(tīng)了六場(chǎng)專(zhuān)題報(bào)告，參觀了三所名校，收益匪淺。

一、會(huì)議概況

　　13日上午8：30，會(huì)議開(kāi)幕，華南師范大學(xué)課程教材研究所所長(zhǎng)，教育部華南師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程教材評(píng)價(jià)中心主任，廣東高考方案制定的參與者高凌飚教授開(kāi)始作專(zhuān)題報(bào)告。他的報(bào)告分三個(gè)部分：一、高中新課程的學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)；二、關(guān)于高考的幾個(gè)問(wèn)題；三、關(guān)于高考改革切入點(diǎn)的思考。他認(rèn)為，評(píng)價(jià)的改革成為落實(shí)素質(zhì)教育方針，實(shí)施國(guó)家新課程中的一個(gè)焦點(diǎn)。舊的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)過(guò)分追求統(tǒng)一，在評(píng)價(jià)管理方法上過(guò)分追求簡(jiǎn)約和效率，給教育帶來(lái)了相當(dāng)嚴(yán)重的損害，表現(xiàn)在用管理、評(píng)價(jià)生產(chǎn)的方法管理教育，把教育質(zhì)量和效果簡(jiǎn)單化為升學(xué)率或考試成績(jī)等量化指標(biāo)，造成對(duì)表面可見(jiàn)的低層次的教學(xué)效果的過(guò)分追求，放棄了高層的教育目標(biāo)。在新課程改革實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們要在理想與現(xiàn)實(shí)之間取得平衡，在愿望與可能之間取得平衡，樹(shù)立正確的學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)觀，采取切實(shí)可行的步驟來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)。首先要建立與新課程相適應(yīng)的高中學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系，要正確認(rèn)識(shí)和把握過(guò)程性評(píng)價(jià)。他認(rèn)為過(guò)程性評(píng)價(jià)內(nèi)容的核心是學(xué)習(xí)方式，學(xué)生學(xué)會(huì)了合作學(xué)習(xí)、活動(dòng)中學(xué)習(xí)，定能產(chǎn)生良好的效果。

　　關(guān)于高考，他認(rèn)為高考就是教育評(píng)價(jià)的問(wèn)題，大家要探討下面一些問(wèn)題：為什么要進(jìn)行評(píng)價(jià)？評(píng)價(jià)的目的是什么？以什么理念來(lái)指導(dǎo)評(píng)價(jià)？評(píng)價(jià)的原則是什么？以什么為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)？誰(shuí)來(lái)評(píng)價(jià)？評(píng)價(jià)的實(shí)施者是誰(shuí)？評(píng)價(jià)誰(shuí)？評(píng)價(jià)的內(nèi)容是什么？怎樣進(jìn)行評(píng)價(jià)？評(píng)價(jià)的方法和程序怎么樣？如何解釋、利用評(píng)價(jià)的結(jié)果？評(píng)價(jià)有什么樣的功能？在此基礎(chǔ)上，他談了高考的目的、高考的原則、高考的標(biāo)準(zhǔn)和高考的評(píng)價(jià)方法，對(duì)高考復(fù)習(xí)他認(rèn)為要處理好“考綱、課標(biāo)、教材”“知識(shí)理解與解題”“重點(diǎn)知識(shí)與基礎(chǔ)知識(shí)”等方面的關(guān)系。

　　關(guān)于高考改革，他談了自己的幾點(diǎn)思考。他認(rèn)為，高考應(yīng)將考試分為基礎(chǔ)考試和能力考試兩個(gè)部分?；A(chǔ)考試測(cè)試全面均衡的基礎(chǔ)知識(shí)，看水平，評(píng)等級(jí)，定錄取資格；能力測(cè)試著重考查學(xué)生的能力，是選拔考試，評(píng)分?jǐn)?shù)，為錄取依據(jù)。

　　報(bào)告歷時(shí)3個(gè)小時(shí)，11：30結(jié)束。

　　下午，2：00，海南中學(xué)陳輝主任首先作《學(xué)校高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方法，高三教學(xué)管理與高考備考經(jīng)驗(yàn)》專(zhuān)題報(bào)告。海南中學(xué)是高中新課程實(shí)驗(yàn)綜合樣本校，高考升學(xué)率達(dá)99﹪，重點(diǎn)大學(xué)入圍率達(dá)80﹪以上，屢獲省高考狀元。

　　關(guān)于高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方法，他認(rèn)為要建立評(píng)價(jià)理念，要建立各項(xiàng)評(píng)價(jià)制度，特別要重視過(guò)程性評(píng)價(jià)。為此，他們學(xué)校專(zhuān)門(mén)開(kāi)發(fā)了“學(xué)生信息管理系統(tǒng)”。

　　關(guān)于高三備考，他談了高三工作的若干原則：一、正確的指導(dǎo)方針是勝利的重要因素；二、合理的計(jì)劃是成功的基礎(chǔ)；三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成合力是保證；四、工作深入透徹，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整才是好的舵手；五、士氣和心理狀態(tài)與課堂教學(xué)同樣重要。這里，有幾點(diǎn)很值得借鑒。①關(guān)于必修與選修，選修時(shí)，讓學(xué)生多學(xué)一個(gè)模塊；一標(biāo)多本，教學(xué)及復(fù)習(xí)時(shí)要兼顧多種教材。②關(guān)于高三復(fù)習(xí)，優(yōu)秀老師知道在什么階段提出什么問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)生怎樣去解決。③關(guān)于士氣和心理狀態(tài)，要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)，學(xué)生需要鼓勵(lì)，教師同樣需要鼓勵(lì)；既要關(guān)注成績(jī)退步大的同學(xué)心理，也要關(guān)注后進(jìn)生的心理，更要關(guān)注成績(jī)一直很好同學(xué)的心理。④控制考試難度，考后作細(xì)致分析，特別注意優(yōu)等生試卷的分析。

　　接著，廣東省廣州市白云區(qū)教育發(fā)展中心主任，白云區(qū)教育局教研室主任韓斌，他以“新課程下的班主任工作策略”為題，作專(zhuān)題報(bào)告。他認(rèn)為新課程為創(chuàng)造性地開(kāi)展班主任工作提供了新的視角，在新課程下，成功的班主任應(yīng)積極策劃、組織團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的活動(dòng)，應(yīng)注重合作與超越氛圍的創(chuàng)設(shè)，應(yīng)認(rèn)真營(yíng)造班級(jí)“成功文化”的氛圍，應(yīng)創(chuàng)造富有個(gè)性的班主任工作模式。他還就班級(jí)、年級(jí)建設(shè)的制高點(diǎn)——打造高效團(tuán)隊(duì)談了自己的意見(jiàn)。班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校要取得優(yōu)異的成績(jī)，必須打造高效的團(tuán)隊(duì)，高效的團(tuán)隊(duì)的共同特點(diǎn)是：目標(biāo)明確，永不言?。灰孕膿Q心，默契為本；海納百川，系統(tǒng)整合；有效溝通，前瞻結(jié)合反思；了解人性，正確激勵(lì)；勵(lì)精求學(xué)，上下求索；洗耳恭聽(tīng)，善于解決沖突；完全反饋，健全管理控制系統(tǒng)。

　　報(bào)告6：00結(jié)束。

　　14日早晨7：40上車(chē)，8：10分到達(dá)廣東仲元中學(xué)觀摩考察。廣東仲元中學(xué)是“首屆中國(guó)百?gòu)?qiáng)中學(xué)”、 “廣東省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)樣本學(xué)?！薄?

　　仲元中學(xué)教務(wù)處主任譚曙光以“準(zhǔn)確定位，穩(wěn)步推進(jìn)，科學(xué)規(guī)劃，大膽實(shí)踐”為題，簡(jiǎn)要地介紹了學(xué)校實(shí)施新課程改革實(shí)驗(yàn)的情況。他主要講了三個(gè)方面的問(wèn)題。一、轉(zhuǎn)變觀念，優(yōu)化措施，統(tǒng)籌安排，合理定位。以新課程為指導(dǎo)，確立高中三年整體目標(biāo)與安排。關(guān)于教學(xué)班與行政班，兩者結(jié)合進(jìn)行，以穩(wěn)定為第一要?jiǎng)?wù)，只在校本選修時(shí)實(shí)行跑班，個(gè)別跨科報(bào)考的學(xué)生允許跑班。關(guān)于校本培訓(xùn)，校本教研，每周要求語(yǔ)數(shù)英三科上一堂研究課。上課前備課組進(jìn)行討論，課要解決一個(gè)教學(xué)中的必須解決的問(wèn)題，一位教師做中心發(fā)言，其他人補(bǔ)充，由一位老師上研究課，全學(xué)科組的老師聽(tīng)課，上完以后，全科組的老師對(duì)照錄象帶初步分析。二、研究規(guī)律，重視過(guò)程，突出主體，講究實(shí)效。重點(diǎn)做好新課程下有效教學(xué)的理論研究。教學(xué)要看學(xué)生需求，以學(xué)生的需求為教學(xué)內(nèi)容，以學(xué)生的困惑為教師的教學(xué)目標(biāo)。重點(diǎn)解決三大問(wèn)題，每節(jié)課的學(xué)案，這是師生互動(dòng)的基礎(chǔ)；學(xué)生提出有價(jià)值的問(wèn)題；師生進(jìn)行有效的對(duì)話(huà)。三、介紹仲元普通高中新課程校園綜合管理系統(tǒng)。

　　下午2：30到廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)（高中部）觀摩考察。廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)是直屬?gòu)V東省教育廳領(lǐng)導(dǎo)的省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)。學(xué)校有碩士研究生66人。廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)一直致力于教育實(shí)驗(yàn)和教學(xué)改革，在教材教法試驗(yàn)、考試評(píng)價(jià)改革等方面，大膽實(shí)踐，成績(jī)顯著，凸現(xiàn)了“實(shí)驗(yàn)性、創(chuàng)新性、示范性”的辦學(xué)特色。是廣東省新課程改革樣本學(xué)校。

　　校本課程，“科學(xué)大講堂”頗有特色，請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者來(lái)校講學(xué)，使廣大學(xué)生感受到科學(xué)與人文的魅力，提高了人文素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神。

　　會(huì)后，參觀了校園，校園綠化做得很好，學(xué)校的每個(gè)可以種花草的地方你都可以看到美麗的花，滿(mǎn)眼的綠，你絲毫不會(huì)覺(jué)得它是一種多余，它和周?chē)沫h(huán)境是那么和諧的存在。

　　1月14日，前往深圳。上午9：00到達(dá)深圳石巖公學(xué)。石巖公學(xué)是由政府和企業(yè)共同創(chuàng)辦的公益性股份制民辦學(xué)校。學(xué)校先后被評(píng)為全國(guó)讀書(shū)育人特色學(xué)校、中央教科所先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

　　一位副校長(zhǎng)在介紹新課程改革實(shí)驗(yàn)情況時(shí)說(shuō)，深圳市統(tǒng)一教材、統(tǒng)一檢測(cè)與評(píng)價(jià)方式。而寶安區(qū)又有統(tǒng)一，模塊的學(xué)習(xí)順序、選修模塊的確定、課程資源的共建、課改背景下優(yōu)質(zhì)課及學(xué)生能力的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、教師的培訓(xùn)、學(xué)期統(tǒng)測(cè)等。在分班上，先選文理，再選專(zhuān)業(yè)。新課程改革實(shí)驗(yàn)喚起了大家新一輪的學(xué)習(xí)與研究熱情，增強(qiáng)了教師對(duì)課程設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)的關(guān)注和參與的積極性，推動(dòng)了辦學(xué)條件的改善，學(xué)生的主體地位有所加強(qiáng)，學(xué)習(xí)方式有所改變，學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀方面的目標(biāo)得到了加強(qiáng)，學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力有了進(jìn)一步的提高。

在課改中，他們重視加強(qiáng)教師職業(yè)道德培訓(xùn)，重視學(xué)情的研究，實(shí)行了小班化教學(xué)（每班人數(shù)原則上不超過(guò)40人），增強(qiáng)了教學(xué)針對(duì)性，實(shí)行分層教學(xué)（有班級(jí)分層、學(xué)科分層、班內(nèi)科內(nèi)分層幾種形式）與發(fā)展性評(píng)價(jià)。建立導(dǎo)師制，以培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為根本做好學(xué)法指導(dǎo)。關(guān)于校本，要依托教師開(kāi)發(fā)，不偏離教學(xué)中心方向。關(guān)于校長(zhǎng)的課程領(lǐng)導(dǎo)，他說(shuō)，校長(zhǎng)要引領(lǐng)學(xué)校課程改革的方向，要為課程改革實(shí)驗(yàn)提供保障，要打造一支優(yōu)秀教師隊(duì)伍，要給教師及教師的教學(xué)活動(dòng)以中肯的評(píng)價(jià)，要保持對(duì)學(xué)校課程開(kāi)發(fā)建設(shè)及學(xué)科教學(xué)足夠的發(fā)言權(quán)。

二、幾點(diǎn)思考

　　三天的學(xué)習(xí)考察，收益豐厚，真是“南風(fēng)拂面，溫暖如春”。對(duì)我校2008年秋季進(jìn)行新課程改革實(shí)驗(yàn)也有了幾點(diǎn)思考：

　　1、加強(qiáng)宣傳，感知課改。 新一輪的課程改革實(shí)驗(yàn)盡管早已在2004年啟動(dòng)，一些省市已經(jīng)完成了一輪，但我們的教師對(duì)它不很了解，甚至很陌生，包括我們個(gè)別參與教學(xué)管理的干部。我們必須采取一切有效的方法和手段，宣傳課改，讓所有的教職員工對(duì)新課程改革有教深刻的感性認(rèn)識(shí)，對(duì)新課程改革實(shí)驗(yàn)的到來(lái)有充分的準(zhǔn)備。

　　2、通過(guò)多種方式和途徑，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)水平的發(fā)展，打造一支優(yōu)質(zhì)高效的團(tuán)隊(duì)，為課改準(zhǔn)備優(yōu)質(zhì)的師資資源。鼓勵(lì)教師參加各種培訓(xùn)和進(jìn)修，分批派教師外出考察學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取政策引進(jìn)優(yōu)秀人才，加大科研興校的力度，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。

　　3、加強(qiáng)校本課程的研究與開(kāi)發(fā)。

　　4、更新評(píng)價(jià)觀念，重新審視我們的評(píng)價(jià)體系，探索建立適應(yīng)新課程改革實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)體系，包括教師和學(xué)生。

　　5、重視教學(xué)過(guò)程的管理，深刻探討課堂教學(xué)的有效性。

　　6、加大實(shí)驗(yàn)裝備的投入，以滿(mǎn)足新課程改革實(shí)驗(yàn)的需要。

　  7、三年實(shí)驗(yàn)，既要有宏觀的規(guī)劃，又要有具體的細(xì)節(jié)安排。

報(bào)：市委宣傳部 、市教育局

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發(fā)：各處室、各年級(jí)組、各辦公室         （共印 120 份）

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