在第九期“啟明星”工程結(jié)業(yè)典禮上的發(fā)言

吳明靜

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家下午好！

很榮幸能作為優(yōu)秀學(xué)員代表在這里發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體新教師感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造條件，選聘了優(yōu)秀的師傅，給我們提供了一個(gè)發(fā)展平臺(tái)，這對(duì)于我們無疑是一個(gè)最好的學(xué)習(xí)成長的機(jī)會(huì)。

難忘三年前，對(duì)于我一個(gè)剛從大學(xué)校園畢業(yè)來到講臺(tái)上的新老師，懷著忐忑的心情，在上課的前一天，就拿著新教材和輔導(dǎo)資料就走向同組的蘇江洪老師辦公室，她耐心的跟我講解課本和輔導(dǎo)資料如何配合使用，課時(shí)安排，課堂把控等問題。

隨后的一個(gè)學(xué)期中，因?yàn)槲抑簧弦粋€(gè)班的物理，空余時(shí)間較多，我是每一節(jié)新課都聽?zhēng)煾干弦淮?，自己再去上一次。這真的讓我收獲頗多，少走了很多自己摸索的彎路。所以，請(qǐng)?jiān)试S我在這里對(duì)我的師傅蘇江洪老師致以我衷心的感謝！

首先是處理把握教材的能力。剛開始我不具備設(shè)計(jì)課程的能力，比如，對(duì)于教學(xué)整體的設(shè)計(jì)構(gòu)思、教學(xué)過程的調(diào)整、對(duì)教材的處理等。通過聽了師傅一個(gè)學(xué)期的課，才逐步掌握正確、適當(dāng)?shù)靥幚斫滩牡姆椒ā?/SPAN>

其次是良好的課堂管理技能。通過聽?zhēng)煾档恼n，直觀地感受和學(xué)習(xí)師傅在實(shí)際課堂中怎樣組織活動(dòng)、轉(zhuǎn)換銜接活動(dòng)、培養(yǎng)群體學(xué)習(xí)行為，及對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變處理。

再次是傳授講解的能力。一旦上了講臺(tái)，就會(huì)感覺原先自己覺得很簡(jiǎn)單的知識(shí)卻很難讓學(xué)生明白、理解。怎樣深入淺出地講解，的確是一門藝術(shù)。經(jīng)常聽老教師上課，就會(huì)有茅塞頓開的感覺，原來這樣講解，學(xué)生就容易理解，而且不易遺忘。

師傅給我評(píng)課時(shí)，會(huì)反饋出很多我自己沒有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如語言表述有時(shí)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，較為隨意，這對(duì)學(xué)生會(huì)有不好的導(dǎo)向作用，讓我以后可以有意識(shí)地進(jìn)行調(diào)整。

回顧這三年，我成長了很多。我很幸運(yùn)能遇上我的導(dǎo)師—蘇江洪老師，很幸運(yùn)能遇到在平時(shí)教學(xué)中對(duì)我?guī)椭完P(guān)心的彭新毅組長、龔文老師、劉琰老師、聶周偉老師和張鵬老師以及物理組的全體教師。

最后請(qǐng)?jiān)试S我用我發(fā)給師父蘇江洪老師的一條短信結(jié)束我今天的發(fā)言： 啟明星工程結(jié)束了，但是我真的希望一輩子不要結(jié)業(yè)，一輩子做你的徒弟，一輩子叫你師傅。謝謝！

在第十一期啟明星工程拜師儀式上的發(fā)言

胡青紅

                                  第十一期啟明星工程導(dǎo)師代表胡青紅老師發(fā)言

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

下午好！ 西游記中唐僧西天取經(jīng)，十四載終成正果。我在三尺講臺(tái)，揮灑青春十五年，也有徒弟了！這十五年間我失去了很多! 失去了青春，卻收獲了豐碩的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)! 失去了一頭黑發(fā)，卻羸得了聰明絕頂?shù)姆Q號(hào)!

今天，我成為了一名導(dǎo)師!更為榮幸者，作為導(dǎo)師代表在這里發(fā)言。

這是一種榮耀，也是一種責(zé)任，這種榮耀讓我在教學(xué)的枝頭飛得更高 ，這份責(zé)任讓我在導(dǎo)師的路上做的更好!

作為導(dǎo)師我會(huì)努力做到以下幾點(diǎn):

一、優(yōu)秀從心態(tài)開始，鼓勵(lì)是成長的臺(tái)階

教師被人們譽(yù)為“人類靈魂工程師”，這個(gè)定義自有其深刻的內(nèi)涵?！队⒉拧烽_篇首章說道：“心態(tài)：優(yōu)秀從心態(tài)開始?！笨梢娦睦硪嘏囵B(yǎng)的重要。很多事情成在心態(tài)，敗也在心態(tài)！好徒弟是夸出來的，一句鼓勵(lì)三冬暖，一句奚落六月寒。

二、帶著我奉獻(xiàn)的心，帶著我?guī)熒那?/SPAN>

用粉筆勾畫出是非曲直、圈點(diǎn)出一片片潔凈的藍(lán)天 ! 從高從嚴(yán)的要求自己和徒弟，相互信賴、相互幫助、共同進(jìn)步、共同提高。

三、言傳身教，率先垂范

在教育教學(xué)上，在師德上與業(yè)務(wù)技能上都要做出很好的表率。將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳給徒弟。

四、新課程背景下導(dǎo)師角色的轉(zhuǎn)變

過去我們經(jīng)常說，要給徒弟一碗水，自己應(yīng)該有一桶水。在現(xiàn)代信息社會(huì)，現(xiàn)代教育觀念要求導(dǎo)師雖然只有一桶水，但要換來徒弟十桶水。

現(xiàn)在導(dǎo)師的角色首先是教練，教出比自己水平更高的徒弟才是出色的導(dǎo)師。劉翔的教練肯定跑不過劉翔，但是劉翔離不開教練。導(dǎo)師就是要點(diǎn)燃徒弟的火花，激發(fā)徒弟的沖擊力，讓徒弟朝著成才的方向一直走下去。

謝謝大家！

在第十一期啟明星工程拜師儀式上的發(fā)言

毛文靜

                       第十一期啟明星工程學(xué)員代表畢業(yè)于武漢大學(xué)的研究生毛文靜老師發(fā)言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好！

今天很榮幸能夠代表新老師在“啟明星工程”談一點(diǎn)我的心里話。可能我的發(fā)言會(huì)沒有主題，所以我只談我來三中這兩周以來的心里感受。

作為一張新面孔，我先簡(jiǎn)單介紹一下我自己。我叫毛文靜，今年六月畢業(yè)于武漢大學(xué)文學(xué)院的漢語言文字學(xué)專業(yè)，現(xiàn)在是高一語文老師。和在座的各位新老師一樣，帶著在心中萌芽的教師夢(mèng)想，我們加入了三中這個(gè)大家庭。曾經(jīng)，我以為當(dāng)一個(gè)教師很容易，只要你投入激情，就可以收獲燦爛。但，站在這里的我，誰會(huì)想到學(xué)生的頑皮讓我默默流淚，誰會(huì)想到我每天備課到彎月星輝，誰會(huì)想到我在房間一遍遍試講的狼狽。我時(shí)刻問自己一個(gè)簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的問題“今天我用心了嗎”。

在教學(xué)中，我才深切地感到學(xué)歷的單薄、經(jīng)驗(yàn)的匱乏。目前，我面臨重點(diǎn)難以突出，教學(xué)進(jìn)度難以推進(jìn)和課堂管理難以深入等諸多問題。正當(dāng)我搔首踟躕、憂心忡忡、欲進(jìn)無門之時(shí)，得知學(xué)校安排啟明星工程，給每個(gè)新老師安排一個(gè)導(dǎo)師，我欣喜萬分。目前我已經(jīng)開始頻繁地聯(lián)系我的導(dǎo)師毛秀成組長，并去聽他的課，希望能夠在導(dǎo)師、各位前輩和同事們的幫助下，在我們的一起努力下，快速成長為一名優(yōu)秀的三中語文教師。

《論語》里有句話最符合未來我對(duì)自己的要求。子夏曰：“博學(xué)而篤志,切問而近思,仁在其中矣?！币馑际钦f，博覽群書廣泛學(xué)習(xí)，而且能堅(jiān)守自己的志向，就與切身有關(guān)的問題提問，并且能聯(lián)系當(dāng)前的事情去思考，仁德就在其中了。希望各位新老師與我共勉。

謝謝！