九江三中：升騰夢(mèng)想的沃土
余忠庚 九江日報(bào)記者夏想花
建設(shè)在琥珀山頭的九江市第三中學(xué)是甘棠湖畔、長(zhǎng)江之濱，一顆璀璨的明珠。她創(chuàng)辦于1956年，1979年升格為省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，至今已走過57年的光輝歷程。這是一塊升騰夢(mèng)想的沃土。近年來，九江三中以辦適合學(xué)生發(fā)展的教育為追求的夢(mèng)想，全力打造以“琥珀”為主色調(diào)的校園文化，引導(dǎo)師生“崇真、尚善、求美、博愛”，九江三中師生在努力成為真的追尋者，善的傳播者，美的創(chuàng)造者、愛的踐行者的同時(shí)，他們的美麗夢(mèng)想在這里升騰。學(xué)校先后榮獲 “全國和諧校園” “全國教育科研示范學(xué)校”“全國藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位” “江西省人民群眾滿意學(xué)?！?“江西省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?！?“江西省創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)基層黨組織” “九江市高考大面積提高獎(jiǎng)”、“九江市高考突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”等榮譽(yù)稱號(hào)。
種植特色校園文化，升騰學(xué)?！稗k學(xué)品位夢(mèng)”
文化是民族的根。文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，越來越成為綜合國力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素，越來越成為塑造合格社會(huì)公民的重要精神力量。空氣養(yǎng)人，文化化人。在九江三中人眼里文化猶如空氣一樣須臾不可分離。九江三中歷來重視文化的引領(lǐng)作用，特別是張成卓校長(zhǎng)上任以來，在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上著力種植以“琥珀”為主色調(diào)的特色校園文化（取名琥珀文化，一是九江三中坐落在琥珀山上；二是寄寓了三中人美好的愿景，希望九江三中在老百姓心中永如琥珀那樣具有魅力）。大力弘揚(yáng)和諧文化、詩會(huì)文化、講壇文化、學(xué)習(xí)文化、健康文化，讓文化浸潤(rùn)校園，讓幸福走進(jìn)每位師生的心田。
種植特色校園文化，精心打造特色物態(tài)文化。九江三中力求實(shí)現(xiàn)三園（花園、樂園、家園）一體化，構(gòu)建魅力校園；建設(shè)“四化”（亮化、綠化、美化、香化）一齊抓，打造書香校園。通過優(yōu)化育人環(huán)境，謀求文化品味的不斷提升。在這里，樓、臺(tái)、閣、廊交映成趣?；舅募鹃L(zhǎng)青，繁花芳香四溢，可謂是觸目皆為景，探手染余香。在這優(yōu)雅的環(huán)境中，博覽長(zhǎng)廊，絲絲浸潤(rùn)；文化燈箱，時(shí)時(shí)教誨；教工書吧，頷首頻頻；學(xué)生書軒，笑意盈盈。文化墻、文化走廊，形式各異的石雕，乃至每個(gè)角落都散發(fā)著文化的氣息。如詩如畫的詩情校園，優(yōu)雅人文的學(xué)習(xí)環(huán)境，無不給人以精神感染。
種植特色校園文化，精心提煉學(xué)校精神。半個(gè)多世紀(jì)的薪火傳承，九江三中擁有了自己厚實(shí)的文化積淀，形成了“拼搏進(jìn)取，不甘落后；團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，爭(zhēng)創(chuàng)一流；愛校敬業(yè)，追求卓越”的“九江三中精神”。 這是九江三中一代代師生在教育實(shí)踐中創(chuàng)造并普遍認(rèn)同的一種價(jià)值準(zhǔn)則。這種價(jià)值準(zhǔn)則逐漸內(nèi)化成為全體三中人的工作習(xí)慣、生活方式和個(gè)性品質(zhì)。 “三中精神”贏得了廣大市民的廣泛認(rèn)同和普遍贊譽(yù)，這也成為廣大家長(zhǎng)把孩子托付給三中的重要原因。九江三中辦學(xué)沒有生源優(yōu)勢(shì)，也沒有底蘊(yùn)優(yōu)勢(shì)，但九江三中能在重點(diǎn)中學(xué)中爭(zhēng)得應(yīng)有地位，就在于這種精神。
種植特色校園文化，創(chuàng)新發(fā)展特色辦學(xué)理念。九江三中2012—2017年發(fā)展規(guī)劃指出，要秉承辦適合學(xué)生發(fā)展的教育的辦學(xué)理念，“以人為本，剛?cè)嵯酀?jì)，兼容和合，誠正仁愛”管理理念，把“溝通是基礎(chǔ)，服務(wù)是根本，激勵(lì)是重點(diǎn)，引領(lǐng)是關(guān)鍵”作為管理要訣，引導(dǎo)師生崇真、尚善、求美、博愛，凸顯“人文見長(zhǎng)，德才至善；文理并進(jìn)，體藝雙馨”的辦學(xué)特色。全校教職工滿懷激情地朝著“市內(nèi)樹品牌，省里創(chuàng)一流，國內(nèi)有影響，有現(xiàn)代氣息和國際視野”的辦學(xué)目標(biāo)奮進(jìn)。在三中，每一位教師、每一名學(xué)生都能充分享受到陽光的照耀，雨露的滋潤(rùn)，感受到成長(zhǎng)的快樂。
建設(shè)優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍，升騰教師“職業(yè)幸福夢(mèng)”
國事興衰系于教育，教育興衰系于教師，教師強(qiáng)，則教育強(qiáng)。近年來，九江三中秉承以人為本的思想，以全面提高師資隊(duì)伍整體素質(zhì)為目標(biāo)，按照優(yōu)化結(jié)構(gòu)、充實(shí)數(shù)量、提高素質(zhì)、造就名師的思路，以幸福教師為著力點(diǎn)，倡導(dǎo)“健康第一、家庭第一、工作第一”三個(gè)第一的理念，努力打造一支師德高尚、理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精湛、關(guān)系和諧、結(jié)構(gòu)合理、開拓創(chuàng)新、富有活力的優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍。
以人為本，讓每一位教師都能切身感受到職業(yè)的幸福。九江三中著力營造和諧陽光的人文環(huán)境，讓教職工在民主寬松的氛圍中愉快工作；認(rèn)同并容忍教師的個(gè)性和缺點(diǎn)，尊重人、理解人、激勵(lì)人、發(fā)展人、成就人，用心營造寬厚、寬容、仁愛、人文的校園情境，讓每一位教師都能切身感受到職業(yè)的幸福。九江三中通過一系列創(chuàng)造性的舉措來不斷提升教職工的幸福指數(shù)。成立了七個(gè)健身協(xié)會(huì)——瑜伽、羽毛球、乒乓球、籃球、足球、太極拳、登山協(xié)會(huì)，正在籌劃成立車友協(xié)會(huì)。設(shè)立了陽光工作室，即教師心理健康咨詢室。建立了教師健康年檢制度。修建了教師休閑廣場(chǎng)，改進(jìn)了體育器材。開展“走進(jìn)教師心靈”的走訪談話活動(dòng)。每位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期至少家訪（或談心）10位教師。堅(jiān)持做到“五必訪”，即教師生病住院時(shí)必訪，教師婚嫁必訪，教師家庭遇到意外不幸事故時(shí)必訪，教師家庭有較大糾紛時(shí)必訪，教師家庭成員作出重大貢獻(xiàn)時(shí)必訪。積極實(shí)施“溫馨工程”和“幸福早餐工程”。
立體設(shè)計(jì)，讓每一位教師都能深刻體會(huì)到教育的快樂。九江三中用三大工程提升教師育人水平。用首席教師工程促中老年教師不斷提升自己；用啟明星工程和結(jié)對(duì)子工程助青年教師快速成長(zhǎng)。用三大活動(dòng)展示教師風(fēng)采。琥珀論壇、琥珀杯基本功大賽、德育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)給教師搭建了展示的平臺(tái)、交流的平臺(tái)和提高的平臺(tái)。成立了九江市第一個(gè)研究生教師工作協(xié)會(huì)。為60余名畢業(yè)于武漢大學(xué)、南開大學(xué)、華東師范大學(xué)、華中師范大學(xué)等名校的研究生教師提供交流、研究的平臺(tái)。2013年暑期還率先進(jìn)行了全員培訓(xùn)，聘請(qǐng)了60位校內(nèi)專家傳經(jīng)講座。樹立典型，榜樣激勵(lì)。以學(xué)年為單位，每年評(píng)選出十大師德標(biāo)兵、十佳班主任、十佳教師、十佳黨員，并將他們的照片和事跡介紹張貼在宣傳櫥窗內(nèi)或在媒體上，大張旗鼓地進(jìn)行宣傳報(bào)道。
特別關(guān)注青年教師，讓他們都能充分享受到成長(zhǎng)的喜悅。九江三中不斷創(chuàng)新青年教師培養(yǎng)模式。幫助青年教師做好人生規(guī)劃和教科研規(guī)劃：一年掌握規(guī)范、三年勝任熟練、五年成為骨干、七年能挑重?fù)?dān)。從起點(diǎn)做起，做好“五個(gè)一”：研讀好一套教材、備好每一套教材、研究好一班學(xué)生、認(rèn)真出好一套試卷、誠實(shí)上好每一節(jié)課。千方百計(jì)地為青年教師的成長(zhǎng)提供條件。近一年來，九江三中就先后組織了80余位青年教師前往衡水一中、長(zhǎng)沙一中、北京四中等名校學(xué)習(xí)；先后派出100多位青年教師參加國家、省、市的各類培訓(xùn)。舉辦讀書節(jié)，積極引導(dǎo)青年教師多讀書，讀好書，不斷積累正能量。樹立典型，評(píng)選“十佳青年教師”“我心目中的好老師”，給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，并大力宣傳他們的事跡。建立長(zhǎng)效機(jī)制，設(shè)立青年教師獎(jiǎng)勵(lì)基金會(huì)。要積極引導(dǎo)教師致力教學(xué)科研，追求教學(xué)境界，用熾熱的情感投入和執(zhí)著追求的精神狀態(tài)成就自己幸福的教育生涯。特別關(guān)注課堂，深入實(shí)施課堂教學(xué)“三三”模式，面向全體，還課堂以學(xué)生，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。對(duì)青年教師大膽使用，在政治上和教學(xué)上給他們壓擔(dān)子。
開辟個(gè)性特色平臺(tái)，升騰學(xué)生“個(gè)性發(fā)展夢(mèng)”
教育面對(duì)的是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，辦教育就要面向全體、面向全面、面向個(gè)性滿足生命多樣化的期望與需求，讓每個(gè)生命找到適合自己成長(zhǎng)的道路，獲得最優(yōu)的發(fā)展，綻放出自己的精彩，獲得自己的幸福。九江市第三中學(xué)校長(zhǎng)張成卓如是說。
文科優(yōu)勢(shì)要保持，理科要強(qiáng)勢(shì)跟進(jìn)；選修課程要大力開發(fā)，并做成品牌。近幾年高考連年獲得大面積豐收，2012年文科柯麗珍以634分奪得九江市2012年高考文科殷氏獎(jiǎng)，文理科600分以上考生共15人，其中文科5人，理科10人。2013年高考喜獲特大豐收，文理考生總計(jì)一本錄取350人，二本錄取612人。理科600分以上考生13人，其中8人進(jìn)入全市前50位，均全市排名第二。187人被985和211高校錄取。
谷雨詩會(huì)成為九江三中的一張文化名片。九江市作協(xié)主席蔡勛認(rèn)為，谷雨詩會(huì)在全市乃至全省都形成了一定的影響，并相信在不遠(yuǎn)的將來，三中將走出李清照、徐志摩這樣的文化名人。第十四屆谷雨詩會(huì)由九江三中和九江市作協(xié)共同主辦，近千人參加，九江三中學(xué)生和九江知名詩人共同吟誦“青春•中國夢(mèng)”。
體育藝術(shù)特色課程給學(xué)生提供了五彩斑斕的舞臺(tái)。足球、排球等項(xiàng)目全省乃至全國有影響，足球隊(duì)多次榮獲全省冠軍，并代表江西省參加全國中學(xué)生聯(lián)賽；排球隊(duì)曾應(yīng)邀赴波蘭訪問。2013年4月15日，原國家足球隊(duì)主教練朱廣滬蒞?？疾?。藝術(shù)教育工作獲“全國藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位”稱號(hào)。學(xué)校文藝節(jié)目參加九江城區(qū)六一文藝匯演，連續(xù)十年獲得一等獎(jiǎng)。原創(chuàng)舞蹈“離開雷鋒的日子” 2013年代表江西省參加了全國第四屆中學(xué)生藝術(shù)展演，并榮獲全國一等獎(jiǎng)。高考為北京體育大學(xué)、上海體育學(xué)院、武漢體育學(xué)院、中國音樂學(xué)院、中國傳媒大學(xué)等體育、藝術(shù)、傳媒類高等院校輸送了許多優(yōu)秀的人才。
研究性學(xué)習(xí)給學(xué)生提供了創(chuàng)新的空間。2012年研究性學(xué)習(xí)首次參加市級(jí)比賽，一學(xué)生獲一等獎(jiǎng)，并榮獲團(tuán)體獎(jiǎng)。2013年一個(gè)課題組被選拔到省里參加決賽。
堅(jiān)持做優(yōu)琥珀講壇品牌，為學(xué)生提供與大家面對(duì)面的機(jī)會(huì)，領(lǐng)略大家的風(fēng)采，聆聽大家的講述，感悟大家的精神。繼余秋雨、易中天、紀(jì)連海等著名學(xué)者蒞臨九江三中講學(xué)之后，三中還先后邀請(qǐng)到北京大學(xué)地球空間學(xué)院
這正印證了陶行知的話：“人像樹木一樣要使他們盡量長(zhǎng)上去，不能勉強(qiáng)都長(zhǎng)得一樣高，應(yīng)當(dāng)是立腳點(diǎn)上求平衡，于出頭處謀自由。”
夢(mèng)想基于人的自信、堅(jiān)守和腳踏實(shí)地。九江三中人就是一群富有夢(mèng)想和踐行夢(mèng)想的人。如今的九江三中，擁有340多名教職員工和6200多名在校學(xué)生，已然成為“家長(zhǎng)渴求、學(xué)生向往、社會(huì)滿意、政府放心”的魅力學(xué)府。我們相信，在這流光溢彩的舞臺(tái)上，必將升騰并實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)精彩的美麗夢(mèng)想，綻放出更加奪目的教育之花，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興之中國夢(mèng)而增光添華！
