青年強(qiáng)則教育強(qiáng)

                          ——九江市三中青年教師培養(yǎng)“321工程”會議側(cè)記

學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量高低的標(biāo)準(zhǔn)取決于是否擁有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，而青年教師作為該群體的重要力量，能否迅速成長直接關(guān)系到學(xué)校未來的發(fā)展。近年來，我校十分重視青年教師的專業(yè)化成長，為使他們的職業(yè)生涯能開好頭，起好步，學(xué)校搭建了多個(gè)平臺。同時(shí)我們也清醒地看到，隨著我校青年教師隊(duì)伍不斷擴(kuò)大，整體素質(zhì)亟待提升的現(xiàn)狀。12月17日下午，學(xué)校科研處組織了教齡未滿三年的53位青年教師，在辦公室五樓會議室舉行了九江市三中青年教師培養(yǎng)“321工程”大會。這是按照學(xué)校提出的青年教師“一年掌握規(guī)范，三年勝任熟練，五年成為骨干，七年能挑重?fù)?dān)”的培養(yǎng)目標(biāo)，科研處為青年教師的專業(yè)化成長采取的又一項(xiàng)創(chuàng)新舉措，會議由科研處主任曹榮星主持。

會議上，首先由科研處聶周偉副主任就青年教師培養(yǎng)“321工程”方案進(jìn)行說明和解讀，進(jìn)一步提出具體措施和要求，包括每周的聽課節(jié)數(shù)，每學(xué)期的論文數(shù)量和匯報(bào)課，每學(xué)年閱讀的專著，以及各層級的賽課和課題等作了硬性規(guī)定，并納入年終考核范疇，記入青年教師培養(yǎng)檔案中。接著，張秀杰、劉玉鳳兩位青年教師代表先后發(fā)言。張老師著重談到自身的專業(yè)發(fā)展和人生規(guī)劃，劉老師談到初為人師遇到的多種困惑，自己以積極的心態(tài)不斷調(diào)整的心路歷程和體會。教務(wù)處主任鄒玉平要求青年教師深入鉆研業(yè)務(wù)，早日站穩(wěn)講臺。主管科研處的柳冰校助對青年教師提出三點(diǎn)建議：一是牢記三中精神，二是腦中有想法，心中有目標(biāo)，三是認(rèn)真做事，敢于擔(dān)當(dāng)，爭做一名學(xué)生喜歡，同事認(rèn)可，家長稱道的好老師。主管教學(xué)的李定平副校長對青年教師提三點(diǎn)希望：一是虛心好學(xué)，勤于敬業(yè)，有良好的合作精神；二是多聽課，多賽課，堅(jiān)持做課題研究；三是將教師這一職業(yè)當(dāng)作事業(yè)來做，充滿熱情，拒絕平庸，遠(yuǎn)離懈怠。

最后由張成卓校長發(fā)表重要講話。張校長對青年教師培養(yǎng)“321工程”的實(shí)施方案給予充分肯定，體現(xiàn)在它著眼于學(xué)習(xí)發(fā)展的全局，青年教師強(qiáng)，則三中強(qiáng)，青年教師的成長和進(jìn)步直接關(guān)系到未來和前景。同時(shí)該方案切實(shí)可行，措施具體，具有較強(qiáng)的可操作性，跳一跳，夠得著。接下來，張校長以長輩的身份對青年教師語重心長地提出三點(diǎn)寄望和期許：一是堅(jiān)守三中精神，爭先創(chuàng)優(yōu)，即爭教學(xué)之先，創(chuàng)教育之優(yōu)。不斷追求三個(gè)“一流”，即一流的敬業(yè)精神，一流的教學(xué)業(yè)績，一流的開創(chuàng)精神。二是秉承教育常識，腳踏實(shí)地。立足教學(xué)常識，堅(jiān)守教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教育的根本，既是顛撲不破的真理，也是教育自身的內(nèi)在規(guī)律。對于青年教師，腳踏實(shí)地，勇于探索，追求卓越是提高教育教學(xué)素質(zhì)的關(guān)鍵。三是保持三種心態(tài)，即進(jìn)取心，平常心和平靜心。對本職工作充滿激情，不懈怠，不斷提升自己是硬道理，也是青年教師的立身之本，青年教師要靜下心來，心無旁騖，把心靈安頓好，志存高遠(yuǎn)，克服困難，戰(zhàn)勝自我，走向成功。

青年教師的培養(yǎng)是一項(xiàng)長期的工作，此項(xiàng)培養(yǎng)青年教師的工程對促進(jìn)我校教育教學(xué)的影響深遠(yuǎn)。