送出一本書，感動一座城。2013年冬天，九江市第三中學(xué)的初三年級學(xué)生“王心怡”買書贈八旬老人的事跡經(jīng)過各地多家媒體報道后，引起社會強烈反響。事后，九江市廬山區(qū)文化體育廣播電視局攜手九江三中制作參賽小品《送書女孩》，并邀王心怡同學(xué)本色出演。歷經(jīng)數(shù)月嚴格評比，該劇成功地在全國共計106個優(yōu)秀作品之中脫穎而出。最終，于2014年11月17日，《北京中華頌•第五屆全國小品小戲曲藝大賽》榮獲“國家級銀獎”，據(jù)悉，這是江西省九江市中學(xué)有史以來第一次榮獲此項獎勵。與此同時，在本次赴京途中女孩的善舉也屢受各界人士的稱贊。
1、列車上的奇遇——“傳遞”正能量
     2014年11月14日，小品《送書女孩》一行乘坐由井岡山開往北京西的Z134次列車赴京。在與乘客的交談中，列車員得知送書女孩恰在此趟車上。隨后，楊列車長誠邀王心怡往餐車與部分列車員洽談。當?shù)弥靶拟奔磳⒏熬﹨⒓有∑反筚惡?，列車員紛紛豎起大拇指給予鼓勵。楊列車長說：“很高興心怡乘坐我們Z134次列車，給了我們乘務(wù)員近距離學(xué)習身邊正能量的機會。同時我們也把自己列車的一本精神書籍送給心怡，希望心怡能夠在今后的學(xué)習生活中為社會傳遞更多的正能量?！彪S后，列車員與送書女孩合影留念。
2、央視記者采訪——“挖掘”正能量
賽后，中央電視臺記者聽聞大賽組委會對來自潯城“最美送書女孩——王心怡”的故事津津樂道，隨即找到王心怡進行交流專訪。當記者問到王心怡如何看待自己已得到的種種令同學(xué)羨慕的殊榮時，心怡平靜地回答說：“很開心自己可以獲得那么多的榮譽。但是，我明白，我所做的只是一件很小的事情，與我一樣心靈善良的人還有很多。我會繼續(xù)傳遞正能量，希望通過我的榮譽和舉動能夠喚起更多、挖掘更多的中國正能量。我想，這也就是展演《送書女孩》這部小品真正的意義了吧。”王心怡的侃侃而談得到了記者的連連稱贊。
3、表演大師評價——“推動”正能量
     李文啟——著名中國國家級小品演員。他表示自己一直關(guān)注著轟動江西省“送書女孩——王心怡”的事跡報道。他說：“像這種由本人飾演的真人真事小品在我們國家很是難能可貴，要想以藝術(shù)的形式把社會正能量表現(xiàn)出來是具有一定高度和難度的。因此我們說《送書女孩》這臺小品，通過表演所帶來的實際意義要高于表演本身。王心怡的故事如今已走出了九江，受到了更多關(guān)注。作為一位小品演員，我衷心希望未來會有越來越多的藝術(shù)手法把類似于王心怡的這種小城正能量推動到全國舞臺上來加以宣揚?！?/SPAN>
4、京城名跡觀光——“學(xué)習”正能量
     比賽結(jié)束后，九江市三中辦公室副主任代林海老師陪同王心怡先后往北京大學(xué)、圓明園進行觀光學(xué)習。他們首先于北京大學(xué)參加市勵志教育，隨后來到毗鄰北大的古代皇家園林——圓明園。當記者問道為何學(xué)校要帶領(lǐng)王心怡來到圓明園時，代老師悉心解釋到：“圓明園作為我國的財產(chǎn)，卻被八國聯(lián)軍砸、搶、焚、毀。例如往日一派壯麗的大水法，如今卻如此慘淡。帶王心怡來到圓明園，一方面要讓她更加深切地明白落后就要挨打的道理，另一方面，也是希望她今后能夠更好地學(xué)習自強、愛國等看似簡單卻很少人真正擁有的正能量。這樣一來，也正體現(xiàn)了我們教育的真諦。更好地落實了九江三中的教育理念及教育宗旨。”
    據(jù)了解，在學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)習王心怡之后，九江三中的德育之花也仿佛如沐春風，一時間朵朵盛開。涌現(xiàn)出了如“字條哥”“拾金不昧女學(xué)生”等學(xué)習榜樣。想必這也是“送書女孩”正能量傳遞的成功體現(xiàn)之一。隨著九江市第三中學(xué)近十年教育教學(xué)成績的不斷攀升、中高考升學(xué)率的逐步提高，市三中依然秉著“崇真、尚善、求美、博愛”的校訓(xùn)，始終堅持重視學(xué)校的德育發(fā)展。在九江市第三中學(xué)，老師們教會學(xué)生的不僅僅是課本必修知識，更多的則是學(xué)生為人處事的道理。用自身的行動給學(xué)生帶來更多的正能量！