作為本年度九江三中教育教學(xué)開放周系列教研活動(dòng)的組成部分之一,4月12日上午,初二年級(jí)語(yǔ)文全體老師齊聚科技樓大數(shù)據(jù)活動(dòng)中心進(jìn)行集體備課展示,除本校老師外,還有九江鶴湖學(xué)校等其他外校老師觀摩指導(dǎo)。
本次集體備課活動(dòng)由年輕教師馮佳妮老師作為主備課人,她首先以說(shuō)課的形式展示了她上本節(jié)課的思路。馮老師從導(dǎo)入部分就別出心裁,告別傳統(tǒng)教學(xué)上的詩(shī)歌導(dǎo)入和背景導(dǎo)入。而是將柳宗元與蘇東坡進(jìn)行身世對(duì)比,他們二人具有相同的仕宦經(jīng)歷,均早年入世,志得意滿,然而就在他們正準(zhǔn)備大展宏圖之時(shí)卻遭受朝廷貶謫,從此仕途受阻。但是他們對(duì)待人生的波折態(tài)度卻是大不相同。柳宗元從此一生陰郁,一蹶不振,早早謝世。而蘇東坡卻以曠達(dá)之態(tài),淡然處之。接著馮老師還認(rèn)真著重落實(shí)本課重要的文言實(shí)詞、虛詞。最后重點(diǎn)分析了柳宗元游小石潭由樂(lè)轉(zhuǎn)悲的心路歷程。
馮老師的說(shuō)課完了以后,備課組其他教師對(duì)馮老師的授課內(nèi)容進(jìn)行精彩點(diǎn)評(píng),并且對(duì)馮老師的教案文本進(jìn)行了熱烈而又深入的探討??隙ㄆ浜途屎侠淼牡胤?,同時(shí)也將自己的教學(xué)思路提出來(lái)供大家討論。
最后由九江鶴湖學(xué)校的老師也提出自己的看法,他說(shuō)九江三中采取集體備課形式對(duì)教師授課和教案文本進(jìn)行反復(fù)探討這種教研形式非常有意義:1、可以凝聚集體智慧,打造精品教案,從而成就高效課堂;2、可以磨練新人,使得青年教師得到快速成長(zhǎng);3、通過(guò)交流,可以開闊教師眼界,取長(zhǎng)補(bǔ)短,突破思維桎梏。因此,集體備課活動(dòng)是九江三中教研教學(xué)重要環(huán)節(jié),值得推廣和各校大力學(xué)習(xí)。
(黃保靈供稿)