第 6 期
九江三中辦公室主辦
總第31期
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創(chuàng)建平安和諧校園 辦好人民滿意教育
——九江市三中創(chuàng)建平安和諧校園工作紀(jì)實(shí)
江西法制報
市三中創(chuàng)建于1956年，至今有52年的歷史，學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班66個，在校學(xué)生近4000人，教職工232人。近年來，學(xué)校加大平安和諧校園的創(chuàng)建力度，堅持“綜合治理常抓不懈”和“精神文明重在建設(shè)的”方針，按照“全面規(guī)劃，整體推進(jìn)、突出重點(diǎn)、強(qiáng)化建設(shè)、注重時效”的思路，扎實(shí)開展平安和諧校園創(chuàng)建活動，推動了學(xué)?？焖侔l(fā)展。
一、抓好四個建設(shè) 夯實(shí)平安創(chuàng)建工作基礎(chǔ)
一是抓好平安和諧校園創(chuàng)建活動的隊伍建設(shè)，為創(chuàng)建活動提供人力支撐。加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，將平安和諧校園創(chuàng)建活動與實(shí)踐“三個代表”結(jié)合起來，與加快教育發(fā)展緊密結(jié)合起來，牢固樹立為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的意識。
二是抓好平安和諧校園創(chuàng)建活動的組織建設(shè)，為創(chuàng)建活動提供堅強(qiáng)的組織保證。健全組織機(jī)構(gòu)，成立了以校長、黨支部書記任組長，副校長任副組長，各處室主任及年級組長為成員的“九江三中平安和諧校園創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組”，加強(qiáng)對平安和諧校園創(chuàng)建活動的領(lǐng)導(dǎo)，使平安和諧校園創(chuàng)建活動常抓不懈。
三是抓好平安和諧校園創(chuàng)建活動的制度建設(shè)，為創(chuàng)建活動提供有力的制度保證。以嚴(yán)格的制度要求人，以嚴(yán)格的制度約束人。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定了完善的安全制度，教職工都能自覺地承擔(dān)起平安和諧校園的建設(shè)責(zé)任。
四是抓好平安和諧校園創(chuàng)建活動的陣地建設(shè)，為創(chuàng)建活動提供濃郁的環(huán)境氛圍。建立了警務(wù)室，設(shè)立保衛(wèi)科，配備了專職安全保衛(wèi)人員和必要的安全保衛(wèi)設(shè)施，加強(qiáng)平安和諧校園的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
二、抓好一個落實(shí)，確保創(chuàng)建工作扎實(shí)開展
為了使學(xué)校制定的各項安全工作制度落到實(shí)處，不走形式，不走過場，學(xué)校嚴(yán)格實(shí)行安全工作“一票否決制”，使安全工作同教師的教育教學(xué)工作緊密結(jié)合。凡因管理不善發(fā)生安全事故的班級，教師值周期間所在的崗位內(nèi)發(fā)生安全事故的或因檢查監(jiān)督不到位，整改措施不及時的相關(guān)班主任或責(zé)任人，都將追究責(zé)任，情節(jié)嚴(yán)重，造成傷害的要承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)賠償責(zé)任。
組織學(xué)校安全保衛(wèi)人員、總務(wù)后勤管理人員及政教處負(fù)責(zé)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，積極和有關(guān)部門配合，對學(xué)校及周圍商店定期檢查，對患有影響師生健康的疾病者堅決取締。把加強(qiáng)學(xué)校門衛(wèi)管理作為突破口，上課時間禁止學(xué)生隨意離開校園；嚴(yán)格實(shí)行外來人員登記制度，外來人員進(jìn)入校園，值班人員首先通過電話與接待領(lǐng)導(dǎo)或教師聯(lián)系，得到證實(shí)和同意后方可進(jìn)入，并進(jìn)行認(rèn)真的登記，辦完事宜后有接待人的簽名便條方可離開校園。加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時和有關(guān)部門協(xié)商解決。
三、抓好兩個育人，增強(qiáng)平安校園創(chuàng)建活力
為實(shí)現(xiàn)文化育人的目標(biāo)，打造書香校園，增強(qiáng)創(chuàng)建平安和諧校園的活力。學(xué)校著眼于環(huán)境文化氛圍對師生的熏陶和感染，將現(xiàn)代文明氣息與傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)有機(jī)滲透，讓師生時時處處都感受著學(xué)校文化的魅力，促進(jìn)良好的思想道德修養(yǎng)的形成。
致力于構(gòu)建校園精神文化，發(fā)揚(yáng)學(xué)校精神，推動學(xué)?？焖侔l(fā)展。積極組織學(xué)生開展青少年服務(wù)活動、校園文化藝術(shù)節(jié)、谷雨詩會、節(jié)日文娛聯(lián)歡會、校園演講會、書法展覽、攝影展覽、體育競賽、技能競賽等活動，不斷豐富校園文化生活，從而全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
創(chuàng)新德育內(nèi)容和形式，實(shí)現(xiàn)德育育人的目標(biāo)，推動平安和諧校園創(chuàng)建活動向更深的層面發(fā)展。抓住重點(diǎn)，以德育人，落實(shí)德育為先，堅持以愛國主義教育為核心，以讀書活動為主線，以豐富多彩的活動為載體，從學(xué)生發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，面向全體學(xué)生，加強(qiáng)公民道德建設(shè)，讓德育真正走進(jìn)學(xué)生的心靈，不留教育的“死角”，使德育工作真正走上重視實(shí)踐體驗、重視教育過程、身心和諧發(fā)展的科學(xué)軌道。加強(qiáng)德育基礎(chǔ)建設(shè)，夯實(shí)德育工作的基礎(chǔ)。
通過平安和諧校園創(chuàng)建工作，有力地促進(jìn)了學(xué)校各項工作的開展，一年來無重大安全事故，教育教學(xué)取得了優(yōu)異的成績。學(xué)校先后獲得“全國和諧德育實(shí)驗學(xué)?！薄敖魇∪嗣袢罕姖M意學(xué)校”“江西省中小學(xué)德育示范學(xué)?！薄敖魇『椭C校園”“江西省平安和諧校園”稱號。這些絢麗的光華和沉甸甸的辦學(xué)成果，使三中名聞遐邇，發(fā)展成為江西省省級重點(diǎn)學(xué)校中的名校。
我校校本課程開發(fā)理論與實(shí)踐
2008年我省開始了新的一輪課程改革，新的課程方案將20％－25％的課程自主權(quán)交給地方和學(xué)校，這為我們進(jìn)行校本課程開發(fā)提供了難得的機(jī)遇和較大的空間。有效地開發(fā)校本課程，關(guān)系新課程方案的執(zhí)行；關(guān)系到我校教育質(zhì)量和辦學(xué)聲譽(yù)的提高；關(guān)系到我校辦學(xué)特色的充分體現(xiàn)；關(guān)系到我校今后能否掌握課程開發(fā)的主動權(quán)。
校本課程體系框架的構(gòu)建
校本課程體系的構(gòu)建是一項創(chuàng)新性工作，必須充分考慮到我校教育資源的特殊性和差異性；必須充分考慮到適應(yīng)基礎(chǔ)教育越來越強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動發(fā)展、個性充分發(fā)揮的需要；必須充分考慮到“全面發(fā)展，人文見長”的辦學(xué)思想的體現(xiàn)。
校本課程體系目標(biāo)的確立應(yīng)以黨的教育方針和“三個面向”為指針，課程設(shè)置應(yīng)有利于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)的能力；有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；有利于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和鉆研精神；有利于逐步形成適應(yīng)學(xué)習(xí)化社會需要進(jìn)行終身學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
校本課程的實(shí)施
校本課程的實(shí)施有賴于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師統(tǒng)一的認(rèn)識。如要求認(rèn)識到校本課程的實(shí)施與抓教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的一致性；認(rèn)識到校本課程的實(shí)施，是以提高學(xué)生全面素質(zhì)、創(chuàng)新意識為最終目標(biāo)的；認(rèn)識到校本課程的實(shí)施是時代進(jìn)步、教育發(fā)展的必然，是全校師生必須參與的大事。
1、抓實(shí)特色類校本課程。基于對我校歷史和現(xiàn)狀的考查，我們把人文素養(yǎng)類、體育類、藝術(shù)類和信息技術(shù)類課程作為我校主要的特色類校本課程。因為我校有這方面的優(yōu)勢與基本條件，關(guān)鍵在于如何抓住時機(jī)，將這一優(yōu)勢提升至一個新的層次。我校實(shí)施特色類校本課程，應(yīng)注意在保證共同的教育質(zhì)量的同時，重點(diǎn)加強(qiáng)對特長生的培養(yǎng)。
2、加強(qiáng)學(xué)科類校本課程。學(xué)科類校本課程對培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)倔尖子生的潛能，全面提高教育質(zhì)量有重大意義。如：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)各科的競賽輔導(dǎo)，既可較大提高學(xué)生各科成績，又可作為今后保送生的必要條件，成績的取得還能提高學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)。另外，學(xué)校還加強(qiáng)了分層教學(xué)的實(shí)踐研究，如在各年級以各種形式進(jìn)行培優(yōu)和補(bǔ)差。
3、落實(shí)研究性校本課程。2000年教育部在普通高中課程改革中將“研究性學(xué)習(xí)”課程納入必修課程，它主要以校本課程的形式加以實(shí)施。所謂研究性課程，是指學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，根據(jù)各自的興趣、愛好和條件，選擇不同的研究課題，獨(dú)立自主地開展研究，從中培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的一種課程。學(xué)生每學(xué)年一般要承擔(dān)兩個以上專題的研究。這種課程的突出特征是堅持學(xué)生在課程實(shí)施過程中的“自由選擇、自主探索和自由創(chuàng)造”。我們以班為單位落實(shí)了相應(yīng)的研究性小課題，配備指導(dǎo)教師，制定相應(yīng)的管理措施和評價體系等。
4、搞活專題類校本課程。專題類校本課程是學(xué)校根據(jù)地方需要、學(xué)校特色、教師特點(diǎn)、學(xué)生個性開發(fā)的各種可供學(xué)生選擇的專題課程。大致可分為：①常規(guī)性德育課程，包括：班會、校會、人口教育、安全教育、環(huán)境教育、心理健康教育、軍事訓(xùn)練等。②社會實(shí)踐活動課，旨在溝通學(xué)校、社會、家庭的聯(lián)系。如組織學(xué)生參加社會生產(chǎn)勞動和社會服務(wù)、社會調(diào)查，增強(qiáng)勞動觀念和社會責(zé)任感。2000年教育部基礎(chǔ)教育司制定的《全日制普通高級中學(xué)課程計劃（實(shí)驗修訂稿）》規(guī)定，學(xué)校需要承擔(dān)開發(fā)“綜合實(shí)踐活動”（占8.8％）的課程。專題類校本課程結(jié)合在學(xué)校多個活動中，是校本課程的一大特色，其課時主要安排在學(xué)校的各項活動中。
5、嘗試技能類校本課程。技能類校本課程對培養(yǎng)學(xué)生的興趣和實(shí)踐能力，提高學(xué)生適應(yīng)社會的能力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成就感有較大意義。它可分為：①人文素養(yǎng)類；②生活職業(yè)技能類；③實(shí)驗技能類。開設(shè)技能類課程對教師、設(shè)施要求較高，我們可進(jìn)行一些有益的嘗試。
總之，校本課程開發(fā)是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，很多問題有待于進(jìn)一步研究、實(shí)踐和探索，不可能一蹴而就。但我們有理由相信，九江三中校本課程體系必將越來越開放、充滿生機(jī)與活力。（曹榮星 該文在九江日報上發(fā)表）
【重要新聞】
市教育局領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校調(diào)研
座談會上，劉俊發(fā)書記認(rèn)真聽取了我校領(lǐng)導(dǎo)的匯報，對我校近年來的工作給予了充分肯定。他還就學(xué)校工作的開展提出了六點(diǎn)要求：一是切實(shí)做好維穩(wěn)工作，確保校園一方平安。他通報了市紀(jì)委書記朱建國的講話精神，并對當(dāng)前維穩(wěn)工作提出了具體要求，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，特別是元旦、春節(jié)即將來臨，要通過嚴(yán)密的排查，認(rèn)真做好維穩(wěn)預(yù)防工作。二是扎實(shí)開展廉政建設(shè)，認(rèn)真貫徹好、落實(shí)好、執(zhí)行好各項政策和規(guī)定。三是努力加強(qiáng)班子建設(shè)，形成凝聚力、戰(zhàn)斗力。一個學(xué)校的發(fā)展，關(guān)鍵在于有一個凝聚力、戰(zhàn)斗力的班子，只有班子和諧共為干事業(yè)，求真務(wù)實(shí)謀發(fā)展，才能推動學(xué)校各項工作再上臺階。四是正確處理正副職之間的關(guān)系，增強(qiáng)班子團(tuán)結(jié)。要不斷增強(qiáng)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，就必須正確處理好正職和副職之間的關(guān)系，一把手應(yīng)該以身作則、身體力行、辦事公道，副職要主動當(dāng)好配角，認(rèn)真干事，當(dāng)好正職的參謀助手，從而使班子成員成為既分工又合作的有機(jī)整體。五是傾心謀求教師發(fā)展，打造師德高尚、教藝精湛的師資隊伍。學(xué)校要采取各種措施，搭建各種平臺，為教師的發(fā)展提供機(jī)會，要全力打造一支師道高尚、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)優(yōu)良的教師隊伍。六是加強(qiáng)食品監(jiān)管，確保食品安全。學(xué)?？倓?wù)部門，要切實(shí)加強(qiáng)食品監(jiān)管，做好食品衛(wèi)生檢查臺帳，做到有檢查、有記錄、有整改。“食品安全無小事”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要時刻繃緊這根弦，確保這一塊不出事，不出大事，不出驚天動地之事。
他希望市三中班子在葆有和諧科學(xué)發(fā)展的環(huán)境下，繼續(xù)高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，真抓實(shí)干做事，干干凈凈成事，帶領(lǐng)全校師生同心同德，謀求三中更好更快的發(fā)展。
校長萬金陵代表學(xué)校對局領(lǐng)導(dǎo)蒞臨三中調(diào)研表示了感謝，并就劉書記的六點(diǎn)要求，談了具體的落實(shí)措施，表示一定堅決貫徹好、落實(shí)好。學(xué)校各職能部門采取切實(shí)措施，把工作做細(xì)、做實(shí)，真正讓學(xué)校成為和諧穩(wěn)定，家長放心、學(xué)生安心的一方凈土。
劉俊發(fā)書記還在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的陪同下視察了校園，他對我校整潔漂亮的校園贊不絕口，對我校濃郁的校園文化給予了高度評價。
我校新課改香飄省內(nèi)外
2008年秋，新課程實(shí)驗工作在我市全面鋪開，我校被確定為新課程實(shí)驗樣本校。學(xué)校高度重視，提出新課程實(shí)驗和教育教學(xué)質(zhì)量兩手都要抓，兩手都要硬的思路，穩(wěn)步實(shí)施，扎實(shí)推進(jìn)新課程實(shí)驗工作，做出了自己的特色，產(chǎn)生了一定的影響，許多省內(nèi)外學(xué)校慕名前來考察。
我校畢業(yè)生在高校獲好評
近日，我校接連收到來自眾多高校的喜報或感謝信，一是祝賀我校畢業(yè)生在高校學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)異，積極參加學(xué)校組織的各項文化、體育和學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)活動，表現(xiàn)出了良好的個人品質(zhì)和較高的綜合素質(zhì)；二是感謝我校為他們輸送了許多優(yōu)秀的生源；三是希望我校繼續(xù)與他們保持在人才培養(yǎng)上的合作，為他們提供更多的優(yōu)質(zhì)生源。
近年來，我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，踐行科學(xué)發(fā)展觀，以“人文見長，德才至善；體藝雙馨，全面發(fā)展”為辦學(xué)理念，積極開展教育教學(xué)科研：教學(xué)上，教師樂教，學(xué)生樂學(xué)，夯實(shí)學(xué)生未來發(fā)展的知識之基；德育上，狠抓養(yǎng)成教育，狠抓理想信念教育，夯實(shí)學(xué)生未來發(fā)展的思想之基；學(xué)生個性發(fā)展上，培養(yǎng)興趣，注重特色，夯實(shí)學(xué)生未來發(fā)展的個性之基。我校卓有成效的工作，不僅表現(xiàn)在贏得了人民群眾的滿意，更表現(xiàn)在畢業(yè)生走出校門的發(fā)展。
【學(xué)校大事記】
●我校又一課題成功申報國家級重點(diǎn)課題
●我校教師參加省市電教論文、錄像課、CAI課件比賽獲佳績，共有30人次獲省市一二等獎。
報：市委宣傳部 、市教育局
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發(fā)：各處室、各年級組、各辦公室 （共印 120 份）
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