2019年11月5日下午第一節(jié)課，管曉芬老師在高三（1）班為我們帶來(lái)一堂精彩深刻的語(yǔ)法復(fù)習(xí)課。彭澤一中岳古取書(shū)記，鄭怡組長(zhǎng)及高中部分老師參與聽(tīng)課。

     高三的課堂時(shí)間緊、容量大，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，充分利用課內(nèi)外時(shí)間，既全面細(xì)致講解又得及時(shí)檢測(cè)？管曉芬老師給我們作了很好的示范。 

    首先，學(xué)生“爬黑板”檢測(cè)基本功。任何靈活的應(yīng)用必須先有提前的“熟讀百遍”，對(duì)于動(dòng)詞時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞結(jié)構(gòu)用法的默寫(xiě)為下一步的練習(xí)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。其次，各類(lèi)句子結(jié)構(gòu)的分析，由簡(jiǎn)單句到并列句到主從復(fù)合句再到非謂語(yǔ)結(jié)構(gòu)，層層遞進(jìn)，講解細(xì)致，突破長(zhǎng)難句。反面解讀時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)非謂語(yǔ)，讓你在短文改錯(cuò)中不失分，成功避開(kāi)學(xué)習(xí)誤區(qū)。最后的實(shí)戰(zhàn)演練，緊扣考點(diǎn)，落地檢測(cè)。整個(gè)過(guò)程管老師循循善誘，不失時(shí)機(jī)的鼓勵(lì)如一股暖流激勵(lì)學(xué)生自信地攻克英語(yǔ)的一道道難關(guān)。學(xué)生也樂(lè)于參與，按照老師要求完成課堂活動(dòng)，學(xué)有所得！

    課后，聽(tīng)課老師對(duì)這節(jié)課都給予了高度評(píng)價(jià)，精細(xì)備考、精心設(shè)計(jì)，必會(huì)展現(xiàn)精致課堂。每位老師認(rèn)真細(xì)致的評(píng)課交流，既給自我提升教學(xué)水平的機(jī)會(huì)，也促進(jìn)了英語(yǔ)組老師們之間的互相幫助和團(tuán)結(jié)共進(jìn)的和諧氣氛。

                                                                                                                                                 （談笑   供稿）