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    關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié),增強格局意識--九江三中鶴問湖校區(qū)召開新教師第三次階段性總結(jié)會
    2019年12月11日 | 點擊數(shù):12696 | 【】【】【

    20191210日下午,九江三中鶴問湖校區(qū)召開新教師第三次階段性總結(jié)會,參加會議的有校黨委委員、副校長李定平,科研處主任助理及十余位新教師。會議由科研處主任助理李美政主持。


          李美政首先對三個月以來各位教師的情況作了小結(jié),三個月以來,在以張成卓校長為核心的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下,在座的新教師經(jīng)歷了素質(zhì)拓展、“啟明星”工程拜師儀式、幾次大型考試、微課大賽、“321”工程等一系列重大的活動,得到了非常好的歷練,表明我們學(xué)校高度重視對青年教師的培養(yǎng)。

          接下來李美政在一些課堂細(xì)節(jié)方面對新教師提出了幾點建議:1、要讓學(xué)生有獲得感,課堂教學(xué)不僅要關(guān)注自己講了什么,更要關(guān)注學(xué)生學(xué)了什么,要引導(dǎo)學(xué)生動手、動腦、動嘴、動眼,讓學(xué)生積極參與課堂。2、要讓全體學(xué)生有尊重感,要關(guān)注班級中“沉默的大多數(shù)”,相信中等生及后進(jìn)生的學(xué)習(xí)意愿。3、要讓學(xué)生有正面的感知,教師要注意自身的言行舉止,努力成為學(xué)生心目中的榜樣,對學(xué)生的人生產(chǎn)生潛移默化的積極影響,達(dá)到學(xué)?!敖逃秊槿松钡慕逃非?。

    最后,李定平副校長作了總結(jié)講話。他講了以下四點:1、本學(xué)期后期會在高一年級進(jìn)行文理分科,學(xué)生會填寫文理意向表,希望各位老師用自己優(yōu)秀的表現(xiàn),盡力留住自己班的學(xué)生,盡力保持班級的穩(wěn)定。2、教師重在傳道授業(yè)解惑,而傳道絕不是空泛的存在,傳道是教師在教學(xué)過程中融入價值觀、是非觀的引導(dǎo),在這個過程中,教師本身需要有正確的價值觀,要有格局意識和對人生的追求,一個優(yōu)秀的教師,只有具有遠(yuǎn)大的追求和格局意識,才能真正成為一名優(yōu)秀的教師,也才能真正對學(xué)生的未來產(chǎn)生積極的影響。3、教師要對自己的專業(yè)成長精益求精,要不斷的通過閱讀增強專業(yè)知識,提升教學(xué)能力,要不斷鍛煉自己的口才,在各方面對自己精雕細(xì)刻,促進(jìn)自身專業(yè)成長。4、也希望各位教師在教學(xué)的同時,積極準(zhǔn)備自身的備考入編工作,學(xué)校會盡力為大家提供各種條件。最后,李定平副校長也祝愿在座的未正式入編的教師順利通過明年的入編考試。(科研處李美政供稿)

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