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    九江三中首屆感動三中教育人物
    2020年7月5日 | 點(diǎn)擊數(shù):16234 | 【】【】【

    劉上菊:教書育人,全力用心

     

    劉上菊,中學(xué)高級教師,九江三中高中部化學(xué)教師。

    從教三十年,劉上菊老師時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,兢兢業(yè)業(yè),關(guān)愛學(xué)生,謙對同事。把學(xué)生當(dāng)親人,關(guān)心他們的思想、學(xué)習(xí)和生活;積極幫助和關(guān)心青年教師的發(fā)展。深受學(xué)生、家長、同事的好評。

    劉老師始終認(rèn)真鉆研好的教學(xué)方法和解題方法,努力使自己的課堂生動又高效,讓學(xué)子們既學(xué)得輕松,又在每次考試中取得好成績。疫情期間,盡管自己年老網(wǎng)絡(luò)不精通,但通過與年輕同事的請教學(xué)習(xí),劉老師還是保質(zhì)保量地完成了網(wǎng)課傳授工作。

    “春種一粒粟,秋收萬顆子。”三十年來,劉老師為學(xué)校培養(yǎng)了一批批985、211的優(yōu)秀學(xué)子。“教好書,育好人;播撒汗水,傾盡全力;學(xué)校是我家,學(xué)生是我娃,我一直堅(jiān)持著”就是她的教學(xué)宣言。


     

    吳明靜:忠誠教育,平淡堅(jiān)守

     

    吳明靜,九江三中初中部物理教師,班主任。“三中需要我做的,就是我需要做的。”吳老師平淡的話語里飽蘊(yùn)著對教育的忠誠,對學(xué)生的真情。

    三個班的物理課,在二胎寶寶6個月大時,吳老師又是中途擔(dān)任班主任。數(shù)不清多少個夜晚,她抱著因斷奶而發(fā)燒的寶寶,整夜沒睡。但她早上7點(diǎn)準(zhǔn)時走進(jìn)教室,陪伴著68個孩子們學(xué)習(xí)。

    進(jìn)入初三,有近三十多個孩子在學(xué)校吃飯、午休,吳老師為了方便管理,早晨帶飯來學(xué)校,中午吃完飯,搬著折疊床在教室后面陪著孩子們一起學(xué)習(xí)午休。

    疫情期間,停課不停學(xué)。為了讓孩子們感覺到班主任就在身邊,她堅(jiān)持每天晚上給兩名同學(xué)打電話。溝通學(xué)習(xí),排憂解惑。

    沒有豪壯亮麗的語言,沒有驚天動地的故事,但我們依然會有一種感動,為那平實(shí)中的溫暖,為那平淡中的堅(jiān)守,更為吳老師那飽滿厚重的對工作、對學(xué)校、對每一位學(xué)生的深深的大愛。


    周丹丹:春華秋實(shí),收獲夢想

     

    周丹丹,中共黨員、江西省優(yōu)秀共青團(tuán)干部、九江市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員,中學(xué)語文高級教師,九江三中初中部語文教師,班主任。2006年本科畢業(yè),至今已在教壇上扎實(shí)工作了14年。

    認(rèn)真工作的態(tài)度,扎實(shí)的基本功,勤勉的敬業(yè)精神,收獲的是累累碩果,2009年中考,所帶的普通班,40 人參加考試,600分以上12人,3人考入理科實(shí)驗(yàn)班。2012年中考所教(1)、(4)、985班的語文教師,在中考中取得優(yōu)異成績,其中考入九江市中考前十名的有兩名同學(xué)。2015年7班,11人考入三中985班,44人上三中定向線。

    “江西省優(yōu)秀團(tuán)干”、“九江市優(yōu)秀共青團(tuán)員”、九江三中“優(yōu)秀黨員”、“十佳黨員”、“師德師風(fēng)標(biāo)兵” 、“十佳青年教師”、“我心目中的好老師”、“德藝雙馨育人楷?!钡葮s譽(yù)稱號接踵而來。

    春華秋實(shí),相信作為一名愛崗敬業(yè)的青年教師,她今后的道路一定走得更為堅(jiān)實(shí)有力!

     

     

    夏尊興:樂于奉獻(xiàn),鼓勵教學(xué)

     

    夏尊興,九江三中初中部數(shù)學(xué)教師,班主任。

    從教以來,夏老師注重自己教學(xué)技能的培養(yǎng),積極向其他老師學(xué)習(xí),不斷提升業(yè)務(wù)能力。工作兢兢業(yè)業(yè),勤奮踏實(shí),追求上進(jìn),深受學(xué)生、家長、同事、學(xué)校認(rèn)可與好評。曾榮獲九江市優(yōu)秀輔導(dǎo)員,區(qū)優(yōu)秀教師,九江三中十佳班主任、十佳教師、首屆“我心目中的好老師”、師德師風(fēng)標(biāo)兵、十佳青年教師等榮譽(yù)。

    在工作方面,服從學(xué)校安排,十年的班主任經(jīng)歷,2014-2017年擔(dān)任初中數(shù)學(xué)教研組長,2017年8月至2019年8月安排至九江三中港城分校工作,在工作中,以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中,做事力求完美,以身作則樂于奉獻(xiàn)。

    在班級管理方面,用自己的一言一行關(guān)愛學(xué)生、感染學(xué)生。平時注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和自我管理能力,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,注重營造良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng),鼓勵學(xué)生,所帶班級一直是管理穩(wěn)定、師生關(guān)系融洽、成績優(yōu)秀的班集體,所帶學(xué)生中考成績優(yōu)異,重點(diǎn)高中升學(xué)率高。 

     

     

    黃柏泉:長于育人,精于教學(xué)

     

    黃柏泉,中學(xué)地理高級教師,西南大學(xué)教育碩士兼職導(dǎo)師,九江三中高中部地理教師,班主任。黃老師堅(jiān)持貫徹落實(shí)黨的教育路線和方針政策,憑著良好職業(yè)道德和強(qiáng)烈的事業(yè)心,在工作中積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,任勞任怨,一絲不茍,教書育人,為人師表,具有良好的政治思想品德修養(yǎng)和職業(yè)道德素質(zhì)。

    從教30多年來,黃老師在教書育人方面成績斐然。

    黃老師多次被評為師德師風(fēng)標(biāo)兵和優(yōu)秀班主任,受到省、市、校表彰。1993年被評為江西省骨干教師,并受邀參加江西省教育代表團(tuán)赴上海參觀考察;2013年被西南大學(xué)聘為教育碩士兼職指導(dǎo)導(dǎo)師;2017年被評為九江市“市民最感恩老師”,2019年九江市“德藝雙馨”育人楷模提名獎。

    黃老師在專業(yè)上也不斷鉆研,精益求精。有多篇論文先后在國內(nèi)刊物上發(fā)表,并編寫了多本教育教學(xué)用書。多次講授優(yōu)質(zhì)課、示范課,并獲國家級示范課和省、市級一、二等獎。他教育教學(xué)成績突出,連年被國家、省、市、校表彰。

    黃老師的課堂幽默風(fēng)趣、深入淺出、理論與實(shí)際相結(jié)合,經(jīng)常結(jié)合身邊的事例進(jìn)行分析和應(yīng)用,讓抽象的理論具體化。連續(xù)多年承擔(dān)畢業(yè)班教學(xué),高考成績在同類班級中名列前茅,一本二本錄取率在九江市居前列。

    同時,黃老師熱心公益事業(yè),多次參加九江廣播電視臺的公益課,如名師來了、助力高考等節(jié)目。并且,由于多年帶畢業(yè)班,對高考志愿填報有自己的一套經(jīng)驗(yàn),每年都義務(wù)輔導(dǎo)大量的學(xué)生填報高考志愿,獲得了一致稱贊。

     

     

    溫小燕:靜心教書,潛心育人

     

    溫小燕,九江三中高中部英語教師,班主任。從教以來,她熱愛自己的崗位,熱衷于自己的事業(yè),時時以一個優(yōu)秀教師的高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,對待教育工作精益求精。

    身為教學(xué)一線的教師,多次得到領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持,使她在教育教學(xué)上取得了顯著的成績:2017年所帶的高二(3)班汪至磊同學(xué)順利通過中國科技大學(xué)少年創(chuàng)新試點(diǎn)班的層層選撥,被提前錄取,創(chuàng)造了九江三中的記錄;2018年所帶的畢業(yè)班高三(3)班一本上線45人,上線率98%;600分以上28人,創(chuàng)歷史新高;文科培優(yōu)班高三(4)班的英語學(xué)科高考班級均分為130.8,其中有18名同學(xué)成績達(dá)到140分以上。個人榮譽(yù)上,曾榮獲九江市首屆高中英語青年教師基本功比賽一等獎;多次參與江西省九校聯(lián)考命題工作;指導(dǎo)多名學(xué)生在全國英語能力競賽中獲國家二三等獎、省市級一等獎;并榮獲九江市“師德師風(fēng)先進(jìn)個人”、九江三中“十大師德標(biāo)兵”、“十佳青年教師”、“學(xué)生心目中的好老師”、“十佳教師”等稱號。

    多年來,她以真誠、公平、溫和贏得了學(xué)生的信任。許多學(xué)生的煩悶與惆悵,與父母之間的隔閡,與同學(xué)之間的矛盾都愿意與她交談。她經(jīng)常利用課間時間和學(xué)生們談心交流。

    不忘教育初心,方得育人始終。她愿意繼續(xù)堅(jiān)守自己初心,靜心教書,潛心育人!


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