2020年10月9日下午三點(diǎn)一刻，高一年級部在鶴問湖校區(qū)求是樓二樓會議室召開本學(xué)期第三次全體班主任工作會議，蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)、校黨委委員、校長助理袁世明，年級部主任邱忠華，副主任謝圣勇及高一年級全體班主任參加了會議。會議由邱忠華主任主持。

會議第一項，邱忠華主任就九月份班級常規(guī)管理和值日情況等進(jìn)行總結(jié)，并對十月份各項工作進(jìn)行了布置與安排，尤其是對于獎懲制度的規(guī)范化，《九江三中學(xué)生獎懲條例》讓學(xué)生有章可循，有規(guī)可查；還對每位班主任日常巡查值日的時間節(jié)點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，把每天的巡查落實(shí)到位，精益求精。另外關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)，邱主任首先要求備課組長與監(jiān)考老師把周考和月考工作落實(shí)，讓考試高效，養(yǎng)成良好的考場紀(jì)律，其次對住校生的行為舉止和宿舍學(xué)習(xí)方面提出了“把宿舍變成學(xué)習(xí)的地方”的要求。

隨后，胡定勝老師作了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言，和大家分享了班級管理的一些心得體會。首先他認(rèn)為學(xué)生自主管理的根本就在于責(zé)任意識的培養(yǎng)，對此他采用小組分工合作共賞共罰的機(jī)制；其次自主學(xué)習(xí)要加大對教師不在時的紀(jì)律約束，利用班干和監(jiān)控進(jìn)行管理；最后，讓學(xué)生站在講臺感受課堂，利用學(xué)生的現(xiàn)身說法強(qiáng)調(diào)靜文化的重要性。

會議第三項，謝圣勇副主任對課間練字和自主學(xué)習(xí)紀(jì)律等問題進(jìn)行了補(bǔ)充強(qiáng)調(diào)，并對強(qiáng)基計劃培優(yōu)班進(jìn)行了具體部署安排。

最后，蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)袁世明校助作總結(jié)講話。他強(qiáng)調(diào)，開學(xué)一月，老班主任穩(wěn)扎穩(wěn)打，新招迭出，示范引領(lǐng)，新班主任有干勁，善學(xué)習(xí)，不甘弱，無論是常規(guī)管理，還是大型活動組織，均表現(xiàn)不俗，年級各項工作平穩(wěn)有序。從假期自主學(xué)習(xí)起，我們應(yīng)著力提升我們的管理品質(zhì)和管理品位。然后他就如何提升管理品質(zhì)和管理品位提出了四個著力點(diǎn)：

一、晨訓(xùn)要入腦入心，晨訓(xùn)不應(yīng)是形式，而應(yīng)讓學(xué)生充分理解晨訓(xùn)的好處，班主任應(yīng)藉此展開各種主題班會，例如生命教育、心理教育、陽光教育等等，真正把晨訓(xùn)內(nèi)化于心，外化于形，成為指導(dǎo)學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的準(zhǔn)則。

二、四種文化建設(shè)要常抓不懈。關(guān)于靜文化，他要求，班級要做到有無班主任都一樣，安靜學(xué)習(xí)；課間靜文化要抓緊，要教育學(xué)生有區(qū)域意識，在什么樣的區(qū)域做什么事，什么時間做什么事，教學(xué)區(qū)就應(yīng)安靜，運(yùn)動區(qū)就應(yīng)活躍。關(guān)于禮儀文化，他要求，男學(xué)生應(yīng)有紳士風(fēng)度，女學(xué)生應(yīng)有淑女樣。

三、常規(guī)管理要精益求精。依規(guī)依法管理，當(dāng)出現(xiàn)了違法亂紀(jì)行為，要運(yùn)用獎懲條例及時處理，用法規(guī)和條倒培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范意識和良好的行為習(xí)慣。

四、用創(chuàng)新為平凡的生活增加幸福感。班主任要把每一天當(dāng)做新的一天，相同的事變換方式去做，你會發(fā)現(xiàn)它會給你帶來感動和辛福。