2020年11月4日上午8時，九江市教科所調(diào)研組一行十一人，在教科所副所長林健航，以及初中調(diào)研組組長崔志斌、高中調(diào)研組組長安育民的帶領(lǐng)下，來到九江市第三中學甘棠湖校區(qū)進行“2019~2020學年度初（高）中教學常規(guī)專項調(diào)研”工作。九江三中校長張成卓代表學校對調(diào)研組的到來表示了熱烈歡迎，校黨委書記汪世共、副校長王榮莉、紀委書記柳冰、校長助理袁世明、熊菁以及各科室負責人等對調(diào)研組進行了熱情接待，并且一起陪同調(diào)研。

首先，調(diào)研小組的成員在辦公樓五樓會議室聽取了張成卓校長有關(guān)2019~2020學年度教學常規(guī)管理的工作匯報，主要提及以下方面：第一，著眼現(xiàn)實，規(guī)范管理；第二，著眼課堂，規(guī)范教學；第三，著眼未來，師生共進。

隨后，調(diào)研小組親臨課堂教學一線，分別走進了（初中）李紅霞、楊小芬、黃小慧、潘慶、劉慧明、（高中）趙建華、許亞東、袁可、查東、樊露露、紀紅、楊旭、高文婷、張穎等老師的課堂，并在課后對本堂課的教學做出了詳細的點評，高度表揚了這些老師們的教學基本功扎實，備課充分，課堂氣氛活躍，注重學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。

緊接著，調(diào)研小組在科技樓四樓的微機教室，隨機抽選了18名一線教師來展示他們對江西省教育資源公共服務平臺教師個人空間、贛教云2.0以及其他教育資源平臺的應用。被抽選的老師們充分展現(xiàn)了三中教師的與時俱進，對信息化運用非常熟練，能夠?qū)F(xiàn)代化信息技術(shù)與各學科充分地融合。

之后，調(diào)研小組圍繞著教學管理、課堂教學、教研與培訓、教師業(yè)績、教學成績等五個方面開展細致的調(diào)研，從教學質(zhì)量檢查、教學監(jiān)督、學生減負、教師教案、學生作業(yè)、教研活動、教師培訓、教改論文、教學技能、課題研究、學生競賽等多方面入手，認真仔細地查閱了相關(guān)資料。

上午11時，在辦公樓五樓會議廳，初中調(diào)研組組長崔志斌代表初中調(diào)研組對調(diào)研情況進行了反饋，崔組長用八個“有”對本次在九江三中的調(diào)研情況進行了概括：

第一，教學管理，有章有法。九江三中在教學常規(guī)管理方面有計劃、有制度、有措施、有質(zhì)量；堅持以“一、三、五”的教學思路為指引，以“四大文化”的推進為契機；對教師的民主測評做到了常態(tài)化。

第二，課堂教學，有品有味。九江三中的教師們一直堅持“三三制”教學原則，明確課堂教學目標的三層次，做好課堂教學時間的三控制，堅持親近學生的三原則。

第三，教研培訓，有聲有色。九江三中非常重視教（科）研活動，包括教研組活動、備課組活動以及盟?；顒樱唤處熍嘤栃Ч怀?，各類競賽豐富多彩；在信息化應用方面可以被稱作是九江市各類學校里的“排頭兵”。

第四，教師業(yè)績，有質(zhì)有量。九江三中的教師們積極撰寫教學論文，不僅數(shù)量多，而且質(zhì)量高；在教育教學其他相關(guān)活動中，三中教師們也積極參與，多次榮獲獎項。

但是在個別方面，調(diào)研小組也指出了一些我校在教學管理工作中的不足，例如：個別學科教師對于學生作業(yè)的批改痕跡較少；個別老師的教案沒有做到一課一案；聽課記錄中缺少評課內(nèi)容；等等。

下午17時，在辦公樓五樓會議廳，高中調(diào)研組組長安育民代表高中調(diào)研組對調(diào)研情況進行了反饋，安組長對本次調(diào)研情況從以下方面進行了概括：

第一，隨堂聽課。九江三中的教師有著扎實的功底，課堂授課環(huán)節(jié)合理有序；問題設(shè)置層層推進，把握核心，引發(fā)學生思考；課堂上學生參與度高，課堂氣氛活躍；贛教云2.0使用熟練。

第二，教案檢查。九江三中的教案本在設(shè)計上非常注重細節(jié)；老師們也認真?zhèn)湔n，目標設(shè)置合理、層次清楚，重點有落實、難點有突破，注重總結(jié)與反思；教務處也定期認真檢查；此外，在隨機抽查的教案本之中，以下老師的教案本尤為優(yōu)秀：羅剛、黃慧、沈全珍、袁可、晏明敏、聶威、徐華、鄒江艷、宗婉玉、陳曉萍、吳蒙、徐雪晴等。

第三，作業(yè)檢查。各學科各年級作業(yè)布置適量，并且每位教師都有做到及時、認真地批改，學生訂正詳細；有校本作業(yè)，比如語文練字本、英語作文規(guī)范練習、糾錯本等。

第四，教師業(yè)績。九江三中一如既往地注重教（科）研工作，多重方式推動青年教師的成長，青年教師的迅速成長為九江三中的發(fā)展提供了充足的動力；教師們積極參加各類教育教學大賽，體現(xiàn)了九江三中教師們“敢拼”、“善學”的精神面貌。

第五，信息化教學應用。九江三中很早就建立起了現(xiàn)代化信息技術(shù)中心，并且構(gòu)建起了相應的教育信息化推進方案，有步驟的推進“教育信息化2.0”；教師們對贛教云2.0等一系列信息化教學平臺的使用比較熟練，能夠?qū)W科與教育信息化恰當融合。

但在個別之處仍舊存在需要改進的地方，例如：個別教師在教學時沒有充分考慮學生實際情況；個別教師的教案缺少教學目標或者教學反思；高一年級個別班級缺少平時的語文作文練習簿；等等。

接著，林健航副所長對今天一天在九江三中的整體調(diào)研情況進行了小結(jié)：

第一，九江三中近幾年進步非常之大，在校園建設(shè)、學校硬件、教師培訓等方面都下了功夫，尤其是在青年教師培養(yǎng)方面，九江三中每年都定期舉行青年教師的微課比賽、解題大賽等促進青年教師迅速成長的活動。

第二，九江三中的教（科）研氛圍很好。三中的教師們對教材的把握很到位，各學科教研組多次組織教（科）研活動。

第三，三中教師的教案本非常規(guī)范，絕大多數(shù)老師在教案本上都有做批注、寫反思，教學目標清楚合理，條理清楚。

林副所長對我校2019~2020學年度的工作表示了肯定，并表示在張成卓校長的帶領(lǐng)下，三中各部門有序展開工作，教學成績有目共睹，中高考、競賽等成績逐年提高，并且對我校今后的教育教學工作充滿了更高的期待，希望九江三中能在此基礎(chǔ)上更上一層樓！能夠為九江市，甚至為江西省的教育事業(yè)做出更大的貢獻！

最后，張校長代表學校非常感謝林副所長以及調(diào)研組所有成員今日來我校進行調(diào)研工作，并表示會依據(jù)本次調(diào)研情況，將好的方面繼續(xù)保持，不足之處加以改進，在新時代一起攜手將“九江三中號”這條航船駛向美好的未來！

（供稿人：教務處王磊）