一輪復(fù)習(xí)即將結(jié)束，而二輪專題復(fù)習(xí)的腳步聲越來越近，本著交流合作的目的，為高效鞏固已有的復(fù)習(xí)效果，給二輪復(fù)習(xí)制定統(tǒng)一而明確的方案，確保二輪專題復(fù)習(xí)的深刻到位，2021年1月19日上午，九江三中生物備課組在求是樓墨閑軒召開了二輪復(fù)習(xí)備課組會(huì)，會(huì)議由備課組長楊勤老師主持，校黨委書記汪世共、第四支部書記陳雪平參與指導(dǎo)，全體高三生物老師參與交流。

校黨委書記汪世共結(jié)合課堂常規(guī)巡查的結(jié)果，提出了寶貴的建議：一、加強(qiáng)學(xué)生參與課堂的力度，如課前對(duì)學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的抽查背誦。二、專題復(fù)習(xí)目標(biāo)設(shè)置需要強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神，在上課前需進(jìn)行組內(nèi)協(xié)調(diào)討論，群策群力，盡可能的擬定科學(xué)詳實(shí)的復(fù)習(xí)方案。三、對(duì)近年高考題要匯編整理，按照對(duì)應(yīng)知識(shí)版塊精講精練，保證學(xué)生能從課堂高效吸收知識(shí)要點(diǎn)，掌握備考方向和節(jié)奏。

會(huì)上，生物教研組長吳集起老師指出，在備課時(shí)應(yīng)在保證效果的前提下盡快進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)。同時(shí)，二輪復(fù)習(xí)相關(guān)教學(xué)資料切忌照搬照抄，必須進(jìn)行二次加工后將其吃透，再結(jié)合學(xué)情教情，有策略的選擇性利用。周紅英老師則分享了在各次聯(lián)考月考中學(xué)生的普遍性錯(cuò)誤，并指出，這些錯(cuò)誤往往都是學(xué)生對(duì)課本熟悉程度不足導(dǎo)致的，不熟悉課本，就無法做到知識(shí)點(diǎn)的遷移，就無法將其應(yīng)用于考試中。紀(jì)紅老師針對(duì)學(xué)生學(xué)科短板問題提供了幾個(gè)日常教學(xué)活動(dòng)中有建設(shè)性的意見，引發(fā)了組內(nèi)老師的激烈討論，大家在如何增強(qiáng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)力度各抒己見，并獲益良多。黃誠老師指出，組會(huì)提出的問題很有價(jià)值，這種形式的會(huì)議能很好的調(diào)動(dòng)組內(nèi)老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，高效備考，并希望今后可以再開展類似活動(dòng)。（楊勤供稿）