9月14日上午，九江三中初一語文備課組在甘棠湖校區(qū)科技樓五樓備課間召開新學(xué)年第一次集體備課組會(huì)，會(huì)議由初一語文備課組組長(zhǎng)劉琴老師主持，主備課人為范靈芝老師，初一年級(jí)蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)胡軍校長(zhǎng)積極參與本次備課組組會(huì)。

會(huì)上胡軍校長(zhǎng)針對(duì)本次會(huì)議內(nèi)容提出了三個(gè)重要的統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一備課情況、統(tǒng)一考試時(shí)間。胡校長(zhǎng)指出教師絕對(duì)不能盲目趕進(jìn)度，也不能隨意放慢進(jìn)度，教學(xué)進(jìn)度的統(tǒng)一是相對(duì)靈活的統(tǒng)一，教師要根據(jù)自身情況以及學(xué)生的學(xué)情確定學(xué)習(xí)內(nèi)容的深度，提高學(xué)生活動(dòng)的參與度，關(guān)注思維活動(dòng)的寬度和厚度以及學(xué)習(xí)活動(dòng)的效度；備課情況的統(tǒng)一是為了將個(gè)人智慧轉(zhuǎn)化為集體優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)資源共享，開展“說、講、評(píng)”一體化教學(xué)，充分發(fā)揮集體教研的作用，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化和規(guī)范備課，使學(xué)生享受到最優(yōu)化的教學(xué)過程；此外，胡校長(zhǎng)還提出初一年級(jí)考試時(shí)間一定要統(tǒng)一，盡可能為學(xué)生提供公平公正的考試環(huán)境，考試時(shí)間的統(tǒng)一也可幫助教師精確了解到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并給予針對(duì)性的幫助。胡校長(zhǎng)的“三個(gè)統(tǒng)一”為初一語文教學(xué)工作的部署提供了戰(zhàn)略性指導(dǎo)。

然后，會(huì)上主要討論了備課人員安排、課后服務(wù)如何安排、名著閱讀如何開展以及教學(xué)進(jìn)度如何統(tǒng)一等問題，與會(huì)老師根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐提出了許多寶貴的意見和建議，如范靈芝老師針對(duì)初一年級(jí)第一單元抒情名篇《春》、《濟(jì)南的冬天》、《雨的四季》這三篇課文提出了教學(xué)過程中需要完成的三維目標(biāo)，如：?jiǎn)卧J(rèn)知，體會(huì)作者們對(duì)生活的熱愛；品味文中優(yōu)美的語言；掌握比喻、擬人等修辭手法的運(yùn)用以及景物的描寫方法。周丹丹老師針對(duì)“如何在有限的課時(shí)提煉出重要的內(nèi)容”這一問題提出教學(xué)過程中應(yīng)做到“一課一得”。為響應(yīng)“雙減”政策，諸位備課組的老師統(tǒng)一規(guī)定了課后服務(wù)的內(nèi)容：當(dāng)堂練習(xí)小冊(cè)和名著閱讀，以此來幫助學(xué)生提高解題能力，拓寬視野，豐富知識(shí)儲(chǔ)備。

接著，黎迅老師針對(duì)個(gè)別老師提到的“學(xué)生做筆記占用課堂時(shí)間”這一問題提出教師應(yīng)盡可能板書，教會(huì)學(xué)生抓關(guān)鍵詞，不過分依賴PPT教學(xué)；有爭(zhēng)議的問題不要帶上講臺(tái)；講課內(nèi)容不可脫離中考考綱。

最后，初一年級(jí)語文備課組組長(zhǎng)劉琴老師就本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行了相應(yīng)的部署：教學(xué)進(jìn)度大致為兩周要完成一個(gè)單元，十月下旬要組織學(xué)生交《朝花夕拾》讀后感；十一月下旬期中考試之后要開展初一年級(jí)講故事比賽；教師需要選出優(yōu)秀作文并附上100字的教師評(píng)語，在期末制作優(yōu)秀作文合集。

通過這次集體備課組會(huì)，大家對(duì)初一語文教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)，明確了新學(xué)年的教學(xué)安排，更新了新的教學(xué)理念和方法，達(dá)到了教學(xué)相長(zhǎng)，共同提高的目的。（供稿人：吳濤濤）