秋高氣爽日，正是讀書(shū)時(shí)。隨著新教材的到來(lái)，語(yǔ)文的新教法討論會(huì)也在這豐收十月間緊鑼密鼓地進(jìn)行著。為了更好地優(yōu)化新教材授課方式，提高語(yǔ)文新教材講評(píng)的針對(duì)性和高效性，確保新教材改革扎實(shí)有效，2021年10月26日上午，我校高一語(yǔ)文組在求是樓四樓墨閑軒召開(kāi)了單元教法討論研討組會(huì)。會(huì)議由高一語(yǔ)文備課組長(zhǎng)聶紅珍主持，楊旭老師主講，校長(zhǎng)王榮莉指導(dǎo)，全體高一語(yǔ)文老師參與研討。

會(huì)上，王校長(zhǎng)指出，語(yǔ)文在高中學(xué)習(xí)中扮演的角色不容忽視，這就對(duì)高一全體老師，尤其是語(yǔ)文老師提出了高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求?；陂L(zhǎng)期的一線(xiàn)教學(xué)經(jīng)歷，王校長(zhǎng)在肯定楊旭老師的備課翔實(shí)、想法切中肯綮外，還特別再次強(qiáng)調(diào)了教師要每課一得的重要性，語(yǔ)文教師要盡量少講，找到自己的專(zhuān)屬優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮長(zhǎng)處，吸引學(xué)生走進(jìn)課堂，愛(ài)上語(yǔ)文，從而提高語(yǔ)文課堂授課效率。

聶紅珍組長(zhǎng)再次闡明了新教材背景下的集體備課與單元授課的教法討論的重要性以及緊迫性。新教材必須匹配新教法，這既是學(xué)校對(duì)教研組集體備課的常態(tài)要求，也是每個(gè)語(yǔ)文老師應(yīng)努力把握教改新風(fēng)，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量的內(nèi)在目標(biāo)。

作為新教材第一次教法討論的主講人，楊旭老師花費(fèi)了大量時(shí)間和精力，查閱豐富的備課資料和優(yōu)秀課件，為新教法的研討開(kāi)了一個(gè)好頭。針對(duì)負(fù)責(zé)單元的“勞動(dòng)最光榮”主題，楊旭首先從文本體裁的分解入手，從不同體裁特點(diǎn)，結(jié)合所在課文內(nèi)容，分別再次總結(jié)出勞動(dòng)者、工匠精神、勞動(dòng)情趣的主題關(guān)鍵詞，先從整體上把握這一單元的群文閱讀的備課總體方針。細(xì)節(jié)方面，楊老師更加注重引領(lǐng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，從任務(wù)驅(qū)動(dòng)出發(fā)，以每課任務(wù)為落腳點(diǎn)，牽引學(xué)生主動(dòng)參與課堂講授。

整個(gè)研討會(huì)，全體高一語(yǔ)文老師圍繞新教材上冊(cè)第二單元的教法問(wèn)題，如師生互動(dòng)、資料選取、課外活動(dòng)等進(jìn)行了熱烈地討論，大家一致認(rèn)為新教材應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂，提升學(xué)生語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)能力。

此次備課組會(huì)，既極大開(kāi)闊了新教材的教法視野，為接下來(lái)的語(yǔ)文新教法研討思路指明了方向，相信在高一全體師生的高度重視和積極應(yīng)對(duì)下，我校的新教材語(yǔ)文課堂定將煥發(fā)勃勃生機(jī)、充滿(mǎn)光彩。

高一語(yǔ)文組雷寇