10月29日上午，云淡風(fēng)輕，秋高氣爽，高二英語組全體老師在備課組長(zhǎng)談笑老師的帶領(lǐng)下，在老校區(qū)墨閑軒進(jìn)行集體教研，針對(duì)開學(xué)初制定的基于教材的字帖校本課程展開了細(xì)致詳盡的任務(wù)布置和探討。

      首先，談老師進(jìn)行了任務(wù)分配，確定每位老師具體負(fù)責(zé)的單元范圍和任務(wù)量，并就練字的規(guī)范樣式和字號(hào)字體等細(xì)節(jié)征求了大家的意見，尋求集體的智慧，群策群力。隨后，丁玉鳳老師作為此次校本課程的發(fā)起人之一也就內(nèi)容方面做了分享。丁老師以必修五Unit 1為例選取了20個(gè)句子打印給大家參考，強(qiáng)調(diào)在挑選句式時(shí)要盡量覆蓋本單元的重點(diǎn)詞匯、語法和句型，尤其是可以幫助學(xué)生提高書面表達(dá)能力的優(yōu)美佳句。如果課文里有精彩句型也可以收納進(jìn)來，這既是對(duì)課堂內(nèi)容的鞏固，也可以幫助學(xué)生理清每單元的重難點(diǎn)。同時(shí)，丁老師也希望每位老師保持嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，認(rèn)真審核校對(duì)自己負(fù)責(zé)的單元內(nèi)容，這為后期定稿成書減輕了不必要的工作負(fù)擔(dān)，也有利于字帖校本課程能夠早日成型，付諸實(shí)踐應(yīng)用，成為學(xué)生高考作文沖分的錦囊妙藥。

      討論環(huán)節(jié)大家也各抒己見：選取的句型要盡量多變，避免重復(fù)。充分結(jié)合課文的高級(jí)詞匯短語，對(duì)高中重點(diǎn)的非謂語、倒裝、各類從句等知識(shí)點(diǎn)要覆蓋到位。字帖要有書寫樣式，最好多給出不同的優(yōu)秀書寫模板。字帖校本課程融合了每單元的高頻詞組和句型語法，學(xué)生不僅可以提高書寫字跡，還能物盡其用，把字帖當(dāng)成作文素材庫勤加記憶，為今后作文提分打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

      相信英語字帖校本課程在高二英語老師的通力合作下，定能進(jìn)一步推進(jìn)高中英語教研的深度和廣度，在積極探索中尋求英語教學(xué)新的美好明天。

（龔少剛供稿）