為進(jìn)一步加強(qiáng)心理健康教育工作，全面了解學(xué)生的心理健康狀況，優(yōu)化學(xué)生心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心和諧，健康成長。九江市第三中學(xué)陽光工作室自10月15日起開展初一年級(jí)學(xué)生心理普測活動(dòng)，對(duì)2021級(jí)新生中可能存在的心理問題進(jìn)行篩查及了解，助力學(xué)生陽光健康成長。

   此次心理健康普查主要利用網(wǎng)絡(luò)版心理測評(píng)系統(tǒng)，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)使用《中小學(xué)生心理健康診斷測驗(yàn)（MHT）》專業(yè)心理測評(píng)量表，對(duì)學(xué)生的心理健康狀況行了測查。以班級(jí)為單位利用心理課的時(shí)間在計(jì)算機(jī)教室統(tǒng)一組織測試。在前期工作中，心理老師譚睿充分準(zhǔn)備、精心組織，在測評(píng)系統(tǒng)中導(dǎo)入學(xué)生基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，熟悉測評(píng)程序。測試前，發(fā)放《心理健康狀況調(diào)查指導(dǎo)說明》，認(rèn)真向?qū)W生強(qiáng)調(diào)了測試要求和注意事項(xiàng)，確保學(xué)生能夠順利完成整個(gè)心理測試。并且本次普測結(jié)果遵循保密原則，測試結(jié)果僅由陽光工作室保存。通過規(guī)范的普查活動(dòng)，我校充分了解學(xué)生心理健康狀況，建立學(xué)生心理健康檔案，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生存在的心理困惑，幫助他們更好地投入到接下來的學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)也為學(xué)校心理工作的開展提供可靠依據(jù)。

   學(xué)生完成心理普查后，我校進(jìn)一步對(duì)測試的結(jié)果進(jìn)行分析處理，全面客觀分析掌握學(xué)生的心理健康狀態(tài)，啟動(dòng)心理輔導(dǎo)工作，為有需要的學(xué)生提供必要的心理輔導(dǎo)、咨詢與危機(jī)干預(yù)服務(wù)。同時(shí)，根據(jù)測評(píng)結(jié)果反映出來的共性問題，將有針對(duì)性地開展心理健康教育工作，為學(xué)生平安健康成長筑起“心理防線”，提供心理服務(wù)保障。此項(xiàng)活動(dòng)現(xiàn)已成為心理健康教育的一項(xiàng)常規(guī)工作，并在實(shí)踐中不斷改進(jìn)和創(chuàng)新。

（供稿人 譚睿）