都說“教研是給教師最大的福利”，2022年4月8日上午，九江三中藝術組全體教師在曾嵐組長的組織下參加了九江市2022年高中音樂“新課程 新教材”教學觀摩研討活動，聆聽了市教科所音樂教研員黃曉葵老師的課例點評與高中音樂教學核心素養(yǎng)的解讀。

    四節(jié)課例展示分別是來自九江市第三中學何婷老師的《絲竹相和》、九江市第一中學田若萌老師的《和聲基礎——多聲部音樂創(chuàng)作入門》、九江市第七中學李岑老師的《中國古典舞認知體驗》、九江同文中學潘應玥老師的《陽關三疊》。四位老師的課堂設計、教學風格、才藝展示等都各具特色，展現(xiàn)了不同的教學風采與教學智慧。尤其是九江三中何婷老師的課，在編創(chuàng)環(huán)節(jié)，師生互動，學生共同參與旋律創(chuàng)編，充分體現(xiàn)了學生學習的主體性。

    在強調(diào)教學活動以“學生為主體的”今天，音樂課也不例外。教師們越來越重視對學生的個性特點、學習方式以及素質(zhì)教育的研究探討，以更好地落實“因材施教”原則。盡管四位教師在課程目標、教學設計等各方面存在差異，但音樂課的最終目的殊途同歸——讓學生在音樂課中開心“玩”起來，盡管一節(jié)課很快結束了，但音樂還在延續(xù)，讓人意猶未盡。

    通過本次線上教研活動，讓我們再一次感受到群體智慧的力量，利用教研平臺，在教學的過程中收獲合理的建議，這對每位教師來說都是一次經(jīng)驗的積累。希望自己可以結合諸多優(yōu)秀的教學方法，做到融會貫通，不斷創(chuàng)新教學方式，在教學中磨練教學技能，爭做有教學智慧的學習型教師。

（供稿：劉可怡 審稿：曾嵐）