5月10日，九江三中初中生物組劉雪峰老師進(jìn)行組內(nèi)公開課展示，授課地點(diǎn)是求真樓初二（4）教室，授課主題是“以生物圈中的人為例培養(yǎng)學(xué)生的生物觀念”。初中生物組組長胡慧及初中生物全體老師參與觀摩并進(jìn)行評(píng)課。

       劉老師的這節(jié)課圍繞著生物圈中的人開展，通過人的八大系統(tǒng)來闡述生物的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)。首先，她以人的結(jié)構(gòu)層次來展示生物體從細(xì)胞到個(gè)體的過程，其中提到了細(xì)胞的生長分裂分化，人的四大組織以及八大系統(tǒng)。然后，從八大系統(tǒng)入手，利用多媒體在復(fù)習(xí)每個(gè)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)過程中帶領(lǐng)著學(xué)生回憶起它們的功能，引導(dǎo)學(xué)生形成結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物觀念。最后，展示了許多中考真題，讓學(xué)生課上完成并講解，使得學(xué)生及時(shí)鞏固所復(fù)習(xí)到的知識(shí)。

       課后，全體初中生物老師參與議課，首先由本組的徐建國老師做出點(diǎn)評(píng)；一、整節(jié)課知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)的很合理，環(huán)環(huán)相扣，突出重難點(diǎn)。二、基礎(chǔ)內(nèi)容可以適當(dāng)縮減，補(bǔ)充一些題目或資料，提高學(xué)生積極性。三、這節(jié)課有利于促進(jìn)學(xué)生對(duì)生物知識(shí)體系的構(gòu)建，落實(shí)生物學(xué)科核心素養(yǎng)。接著，其他老師也給出了自己的意見與建議。

       最后，由初中生物組組長胡慧進(jìn)行總結(jié)，她指出：一、整體效果很不錯(cuò)，體現(xiàn)出了一位老教師應(yīng)有的高水平。二、可以適當(dāng)增加這節(jié)課的中考真題以及與學(xué)生的互動(dòng)。三、組內(nèi)年輕教師一定要不斷學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，讓自己快速成長起來。