山巒萬(wàn)木崢嶸,五月鮮花盛開(kāi)。
為貫徹落實(shí)中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見(jiàn)》文件精神,促進(jìn)我市美育教育向縱深發(fā)展,助力“雙減”政策落地,推動(dòng)美育課堂教學(xué)提質(zhì)增效。九江三中積極響應(yīng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,各部門通力配合協(xié)助藝術(shù)組完成此次初中音樂(lè)學(xué)業(yè)水平考查工作。
在市教育局高度重視下,由市教科所負(fù)責(zé)具體實(shí)施工作。5月28日下午,九江市教科所委派音樂(lè)學(xué)科中心組成員汪雅君、尹軼群兩位老師蒞臨九江三中,實(shí)地進(jìn)行音樂(lè)學(xué)科學(xué)業(yè)水平考查巡考,九江三中藝術(shù)組曾嵐組長(zhǎng)全程陪同。
根據(jù)《關(guān)于 2022 年九江市初中音樂(lè)、美術(shù)學(xué)業(yè)水平考查實(shí)施工作的通知》要求,九江三中藝術(shù)組將本校音樂(lè)學(xué)科學(xué)業(yè)水平考查曲目定為《青春舞曲》,學(xué)生設(shè)為8人一組,從四個(gè)維度進(jìn)行考查:
1.音樂(lè)表現(xiàn)要素:用聲勢(shì)教學(xué)法中節(jié)奏模仿或接龍游戲等形式,分小組團(tuán)體協(xié)作完成《青春舞曲》的審美感知和藝術(shù)表現(xiàn)。
2.演唱:能與同學(xué)合作,用較為準(zhǔn)確、統(tǒng)一的聲音,有情感地演唱《青春舞曲》。
3.能跟琴或伴奏視唱、背唱《青春舞曲》的主旋律。
4.能用樂(lè)器演奏《青春舞曲》主旋律或用奧爾夫樂(lè)器跟隨旋律進(jìn)行節(jié)奏打擊。
初三的學(xué)生們?cè)谝魳?lè)教室緊張有序地進(jìn)行著音樂(lè)學(xué)業(yè)水平的考查,本次考查也充分體現(xiàn)出“雙減”政策實(shí)施落地后,九江三中在學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平上得到進(jìn)一步提升,有效地培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)和藝術(shù)審美。
(撰稿 何婷 審稿 曾嵐)