2月18日晚，九江三中高一年級(jí)在鶴問(wèn)湖校區(qū)綜合樓二樓大會(huì)議室召開(kāi)本學(xué)期入學(xué)考試（六校聯(lián)考）“四情”（教情、學(xué)情、考情、生情）分析會(huì)。校黨委委員、副校長(zhǎng)李定平及高一年級(jí)全體教師參加了此次分析會(huì)。會(huì)議由年級(jí)部主任劉重義主持，共三項(xiàng)議程。

李定平作主題為“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的總結(jié)講話。

講話中，他首先回顧了2022年我校高考取得的優(yōu)異成績(jī)，認(rèn)為“忘記過(guò)去，就不可能創(chuàng)造新未來(lái)”。因此，他從好的經(jīng)驗(yàn)（五個(gè)“得益于”）和不足之處的教訓(xùn)（七個(gè)“教訓(xùn)”）兩個(gè)方面對(duì)上一屆經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)行了總結(jié)。

他認(rèn)為，成績(jī)的取得，得益于年級(jí)部謀事、干事的氛圍濃厚；得益于年青教師的茁壯成長(zhǎng)，有經(jīng)驗(yàn)教師的無(wú)保留的提攜；得益于干部們工作上的較真、無(wú)私地奉獻(xiàn)；得益于扎實(shí)的教研工作；得益于班級(jí)均衡發(fā)展，沒(méi)有爛班。

同時(shí)，他也指出不足之處，認(rèn)為這是要吸取的“教訓(xùn)”。首先是培優(yōu)磨尖工作不扎實(shí)，缺少實(shí)招、創(chuàng)新；有少數(shù)班級(jí)對(duì)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的營(yíng)造缺乏系統(tǒng)緊迫的認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的意識(shí)不強(qiáng)；有極少數(shù)教師不適應(yīng)“三新”背景下的高考，對(duì)課堂思維認(rèn)識(shí)不到位；家校合作深度不夠；如何走進(jìn)學(xué)生心里，最大限度調(diào)動(dòng)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力不夠；“兩操”的組織差強(qiáng)人意，未能充分發(fā)揮強(qiáng)身健體、愉悅身心的作用；對(duì)自主學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足。

講話最后，他指出成績(jī)屬于過(guò)去，我們要向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越！

會(huì)上，年級(jí)部副主任聶己未對(duì)此次入學(xué)考試成績(jī)進(jìn)行了分析。他從校外（聯(lián)考前十名、各校優(yōu)生均分及各校最高分、600分以上人數(shù)、各科均分及排名等各項(xiàng)數(shù)據(jù)）和校內(nèi)（各班均分、優(yōu)生均分、達(dá)線人數(shù)等）兩個(gè)方面入手，精準(zhǔn)比對(duì)，明確優(yōu)勢(shì)，指出不足，讓大家對(duì)下一階段教學(xué)關(guān)注重點(diǎn)有了更加清晰的認(rèn)知。

會(huì)上，劉重義發(fā)言，內(nèi)容包括本次聯(lián)考成績(jī)情況（重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)各校各科排名情況對(duì)比，明確優(yōu)勢(shì)，）、本學(xué)期教學(xué)工作重點(diǎn)、班主任工作要求、上學(xué)期教師年度考核情況、班主任評(píng)優(yōu)工作以及三月的金太陽(yáng)聯(lián)考范圍。