十月好秋，桂香燈盈。10月12日下午，在這一葉知秋之際，高中數(shù)學(xué)組全體教師齊聚九江三中甘棠湖校區(qū)高一（17）班開展觀課、議課活動(dòng)，觀摩由但萍萍老師精心準(zhǔn)備的公開課。本次活動(dòng)由數(shù)學(xué)組教研組長付志鴻主持，九江市第三中學(xué)黨委書記胡文能蒞臨指導(dǎo)，全體高中數(shù)學(xué)教師參與此次活動(dòng)。

  本堂課的課題為高一新授課《求函數(shù)值域的幾種方法》，對(duì)不同類型的函數(shù)求值域問題進(jìn)行歸類。首先，但老師帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)了函數(shù)值域的定義，以初中函數(shù)知識(shí)為引，先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)觀察法和配方法求值域，點(diǎn)撥計(jì)算方法和思想。隨后，她通過3道例題，講解了利用換元法求含根號(hào)形式，分式形式的函數(shù)值域問題，化繁為簡。整堂課條理清晰，重難點(diǎn)突出，師生互動(dòng)頻繁，在 提問中讓學(xué)生思考、理解，降低了學(xué)生解決復(fù)雜問題的難度。在教學(xué)過程中，但老師以學(xué)生為主體，給予學(xué)生足夠的時(shí)間思考，幫學(xué)生修正錯(cuò)誤、梳理思路，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試，課堂氛圍良好，教學(xué)效果甚佳。

  課后，全體觀課教師來到求實(shí)樓一樓樓進(jìn)行議課活動(dòng)，對(duì)本節(jié)課的教學(xué)給予了高度評(píng)價(jià)。青年教師鄒靖老師和譚廣勇老師從胡書記“三十性”的角度點(diǎn)評(píng)道，本堂課條理清晰，邏輯分明，具有“邏輯性”。題目難度得當(dāng)，注重學(xué)生基礎(chǔ)的培養(yǎng)，具有“基礎(chǔ)性”。但老師教態(tài)自然，教學(xué)風(fēng)格幽默，具有親切性。

  隨后，高一數(shù)學(xué)組備課組長張通煒老師和經(jīng)驗(yàn)豐富的楊雄老師也從三個(gè)角度高度肯定了本堂課：一、在選題上，明確解決了一類問題。充分考慮學(xué)情，讓每一位學(xué)生都能有所收獲；二、在教學(xué)上，但老師基本功扎實(shí)，講解細(xì)致到位，層層深入，引導(dǎo)學(xué)生思維發(fā)展；三、在教學(xué)方式上，采用讓學(xué)生板書的形式，即刻指正學(xué)生暴露的問題，完善學(xué)生的解題思路，做到了當(dāng)堂反饋。

  同時(shí)，他們也提出了自己的一些想法，與各位老師共同探討。如：板書的一些細(xì)節(jié)需要注意，內(nèi)容上還可以更好地銜接和完善；節(jié)奏略快，互動(dòng)形式可以更多樣化，讓更多學(xué)生參與進(jìn)來。

  最后，教研組長付志鴻做總結(jié)性發(fā)言：作為青年老師，但老師成長速度很快，課堂上表現(xiàn)出了強(qiáng)大的親和力，對(duì)課堂的把控越來越熟練。本課堂氛圍良好，學(xué)生全程參與其中，做到了交流合作；教學(xué)內(nèi)容由易到難，層層遞進(jìn)，體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合、分類討論的思想；教師作為課堂的引導(dǎo)者，將課堂還給學(xué)生，是一堂成功的、精彩的公開課。  

  會(huì)議接近尾聲，付組長先對(duì)即將到來的九江市和江西省課題的申報(bào)做了提醒，鼓勵(lì)全體教師抓住本次機(jī)會(huì)積極申報(bào)，提升自我，投身教研。最后，付組長再次對(duì)全組教師提醒青年教師解題大賽即將拉開帷幕，希望青年教師要積極研究高考題，認(rèn)真準(zhǔn)備，考出滿意的成績。

但萍萍 供稿

付志鴻 審稿