好課從“磨”出，精彩自“磨”來。為地理組蔡敏、葉文莉老師優(yōu)質(zhì)課進一步優(yōu)化，高中地理組全體成員于11月2日下午齊聚九江三中甘棠校區(qū)科技樓三樓錄播教室，參與聽課議課活動。

第一節(jié)課由蔡敏老師執(zhí)教《交通運輸布局對區(qū)域發(fā)展的影響—以九江為例》。

第二節(jié)課由葉文莉老師執(zhí)教《褶皺》。

兩位老師在前期磨課中，在前輩們的指導下，處理了教學細節(jié)，修改了教學方案，其精彩的教學語言、機智的教學策略，將九江之美、實驗之美、地理之美呈現(xiàn)給學生與聽課教師。

課后大家暢所欲言，既肯定了兩位老師課堂的閃光點，又指出了存在的問題，討論合理的改進意見。

熊四華老師建議蔡敏老師將本課導入與時事結(jié)合、精簡任務(wù)材料、學案上問題的答案以填空的形式呈現(xiàn)、開展學生互評等活動增強學生學習的互動性等。李偉民老師建議蔡敏老師注意選取材料的圖文一致性等，建議葉文莉老師拓展注水采油法等研究案例，科學運用教具。

最后，蘭組長總結(jié)發(fā)言。建議蔡敏老師在打磨時注意選取與課題契合度高的導入，精練語言，挑選精準且數(shù)量適中的探究問題，任務(wù)驅(qū)動應(yīng)凸顯課題主題，課堂總結(jié)內(nèi)容要進一步充實完善。建議葉文莉老師的課題名稱改為《地質(zhì)構(gòu)造一一褶皺》，并降低授課語速、防止口誤，在啟發(fā)引導學生時用語精準、指向明確，同時理清地質(zhì)構(gòu)造與儲油、儲氣、儲水構(gòu)造的邏輯關(guān)系，避免科學性錯誤。另外，兩位老師的課件還要做進一步的優(yōu)化。

寶劍鋒從磨礪出。好課多磨，每一次打磨都是一次提升與成長。教師在磨課過程中加強學習與交流，啟迪智慧，開拓視野。磨課活動亦使大家感受到課堂教學應(yīng)秉持精益求精的態(tài)度。預祝兩位老師在優(yōu)質(zhì)課比賽中取得佳績！