循史覓新知，研學(xué)促成長(zhǎng)

——記九江三中歷史教研組鄒江艷老師公開(kāi)課

深秋遲暮，新冬可期。2023年11月9日，九江三中高中歷史教研組在鶴問(wèn)湖校區(qū)在求知樓三樓高二（8）班開(kāi)展了公開(kāi)課觀課活動(dòng)。本次活動(dòng)由教研組長(zhǎng)周會(huì)文主持。

本次公開(kāi)課的課題是《近代西方民族國(guó)家與國(guó)際法的發(fā)展》，鄒江艷老師對(duì)教材進(jìn)行了細(xì)致的處理，將第一個(gè)子目?jī)?nèi)容整合為三個(gè)部分：中世紀(jì)早期的“等級(jí)君主制國(guó)家”，王權(quán)有限，民族意識(shí)淡??；中世紀(jì)晚期的“專制王權(quán)國(guó)家”，實(shí)行君主專制，民族觀念、國(guó)家意識(shí)增強(qiáng)；近代“民族國(guó)家”，實(shí)行民主制，形成強(qiáng)烈的民族認(rèn)同、國(guó)家認(rèn)同。通過(guò)問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生了解專制王權(quán)國(guó)家的形成背景；通過(guò)文字、圖片等細(xì)節(jié)性史料，讓學(xué)生了解民族國(guó)家的產(chǎn)生過(guò)程，形成基于時(shí)空背景的歷史解釋意識(shí)。通過(guò)閱讀分析材料，培養(yǎng)學(xué)生史料實(shí)證意識(shí)，提升學(xué)生處理歷史信息的能力。

課后，全體觀課老師齊聚求知樓五樓會(huì)議室，進(jìn)行了議課活動(dòng)。在議課活動(dòng)中，周會(huì)文、曹宏斌、李美政、袁貴生、高文婷等進(jìn)行了發(fā)言，針對(duì)一些細(xì)節(jié)做了認(rèn)真剖析，肯定了亮點(diǎn)，也真誠(chéng)地提出了建議。他們一致認(rèn)為這是一堂非常成功的公開(kāi)課，課前準(zhǔn)備充分、課件制作翔實(shí)，知識(shí)體系完備、概念解釋清晰，史料運(yùn)用得當(dāng)，核心素養(yǎng)落實(shí)，取得較好的教學(xué)效果。但也有需要改進(jìn)的地方，如雙邊互動(dòng)略有不足，史料的講解可以更加深入等。

萬(wàn)里騰飛仍有路，莫愁四海正風(fēng)塵。通過(guò)此次教研活動(dòng)，大家收益頗豐。研究歷史，目的不是簡(jiǎn)單的堆砌史料，而是提供洞見(jiàn)。中學(xué)歷史老師固然達(dá)不到專業(yè)歷史學(xué)者研究的高度，但我們要有自己的“視界”，盡己所能講述有依據(jù)有溫度的歷史。堅(jiān)守底線，視角多元，內(nèi)涵深化。莫道君行早，更有早行人！

（撰稿：杜家麗   審稿：周會(huì)文）