2024年10月31日上午，九江三中全體歷史組教師齊聚科技樓6樓初三（2）班，聆聽張子其老師帶來的一堂精彩公開課《美國的獨立》。本次活動由歷史教研組羅芬組長主持，全體歷史組教師參與。

本課以喬治·華盛頓為主線，分為戰(zhàn)爭的爆發(fā)——戰(zhàn)爭中的第一人，憲法的制定——和平中的第一人，精神的傳遞——同胞心中的第一人三個部分，深入探討了美國獨立戰(zhàn)爭的歷史背景、憲法的制定以及華盛頓精神的傳承。張老師通過一張美元的圖片引入課堂人物華盛頓，接著介紹了美國獨立戰(zhàn)爭的背景，包括英國對殖民地的壓迫和美國人民的反抗。通過生動的講述和豐富的史料，張老師展現(xiàn)了華盛頓作為美利堅民族的領(lǐng)袖，如何帶領(lǐng)美國人民走向獨立，制定憲法。張老師還采用角色扮演的方式讓同學(xué)們深入體驗歷史，更好得體現(xiàn)美國憲法分權(quán)制衡的原則。

課后，羅芬組長在總結(jié)發(fā)言中強調(diào)，一堂優(yōu)秀的公開課應(yīng)重視思想準(zhǔn)備，保持清晰的教學(xué)思路，并將教學(xué)設(shè)計作為核心。她提倡教師們應(yīng)不斷磨練教學(xué)技能，包括語言表達、問題設(shè)計和活動設(shè)置等，以促進教師間的相互學(xué)習(xí)和共同成長，從而不斷提升整體教學(xué)水平。

歷史組的老師們對張老師的這堂公開課給予了積極的評價。他們特別贊揚了張老師在課程準(zhǔn)備和材料整合方面的用心，以美元導(dǎo)入，以華盛頓為主線設(shè)計非常巧妙新穎，角色扮演的設(shè)計也是一個很大的亮點。同時，他們也提出了一些寶貴的建議，指出在板書與提綱的一致性、課時安排以及師生互動等方面還有改進的空間。

教學(xué)之路漫漫，唯有潛心鉆研，相互學(xué)習(xí)，不斷完善。相信在以后的教研過程中，九江三中歷史組定能不斷凝聚智慧，積攢經(jīng)驗，打造出更多的魅力課堂，讓教研之花更加絢麗嬌艷！                                                                               

（撰稿：周希  審稿：周會文）