高三生物2012年高考復習迎考計劃
徐建國、紀紅、周紅英、方少俊
根據(jù)新課標生物考試大綱的要求，結(jié)合對今年高考生物試題的分析以及其他省份近幾年新課標試題的分析，現(xiàn)制定2012屆高考生物復習迎考計劃如下：
第一階段：結(jié)束新課
目的要求：扎扎實實掌握基礎知識，捋清知識點
時 間：2011年7月
內(nèi) 容：選修3（1）專題4生物技術的安全性和倫理問題
（2）專題5生態(tài)工程
第二階段：第一輪復習
目的要求：以章節(jié)為單位，扎扎實實掌握基礎知識，捋清知識點，列成提綱，準確掌握重要概念、原理等，并輔以適量的訓練題，以達到夯基固本、能力提升
時 間：2011年8-2012年2月
內(nèi) 容：（必修1-3；選修3）
1-1 細胞的分子組成
（1）蛋白質(zhì)、核酸的結(jié)構(gòu)和功能
（2）糖類、脂質(zhì)的種類和作用
（3）水和無機鹽的作用。
1-2 細胞的結(jié)構(gòu)
（1）細胞學說的建立過程
（2）多種多樣的細胞
（3）細胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能
（4）主要細胞器的結(jié)構(gòu)和功能
1-3 細胞的代謝
（1）物質(zhì)進入細胞的方式
（2）酶在代謝中的作用
（3）ATP在能量代謝中的作用
（4）光合作用的基本過程
（5）影響光合作用速率的環(huán)境因素
（6）細胞呼吸
1-4 細胞的增殖
（1）細胞的生長和增殖的周期性
（2）細胞的無絲分裂
（3）細胞的有絲分裂
1-5 細胞的分化、衰老和凋亡
（1）細胞的分化
（2）細胞的全能性
（3）細胞的衰老和凋亡與人體健康的關系
（4）癌細胞的主要特征及防治
2-1 遺傳的細胞基礎
（1）細胞的減數(shù)分裂
（2）動物配子的形成過程
（3）動物的受精過程
2-2 遺傳的分子基礎
（1）人類對遺傳物質(zhì)的探索過程
（2）DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點
（3）基因的的概念
（4）DNA分子的復制
（5）遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
2-3 遺傳的基本規(guī)律
（1）孟德爾遺傳實驗的科學方法
（2）基因的分離定律和自由組合定律
（3）基因與性狀的關系
（4）伴性遺傳
2-4 生物的變異
（1）基因重組及其意義
（2）基因突變的特征和原因
（3）染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異
（4）生物變異在育種上應用
（5）轉(zhuǎn)基因食品的安全
2-5 人類遺傳病
（1）人類遺傳病的類型
（2）人類遺傳病的監(jiān)測和預防
（3）人類基因組計劃及其意義
2-6 生物的進化
（1）現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容
（2）生物進化與生物多樣性的形成
3-1 植物的激素調(diào)節(jié)
（1）植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用
（2）其他植物激素
（3）植物激素的應用
3-2 動物生命活動的調(diào)節(jié)
（1）人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎和調(diào)節(jié)過程
（2）神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導
（3）人腦的高級功能
（4）脊椎動物激素的調(diào)節(jié)
（5）脊椎動物激素在生產(chǎn)中的應用
3-3 人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)
（1）穩(wěn)態(tài)的生理意義
（2）神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
（3）體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié)
（4）人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
（5）艾滋病的流行和預防
3-4 種群和群落
（1）種群的特征
（2）種群的數(shù)量變化
（3）群落的結(jié)構(gòu)特征
（4）群落的演替
3-5 生態(tài)系統(tǒng)
（1）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
（2）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動的基本規(guī)律及其應用
（3）生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞
（4）生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
3-6 生態(tài)環(huán)境的保護
（1）人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響
（2）全球性生態(tài)環(huán)境問題
（3）生物多樣性保護的意義和措施
（實驗部分）
4-1 分子與細胞
（1）觀察DNA、RNA在細胞中的分布
（2）檢測生物組織中還原糖、脂肪、和蛋白質(zhì)
（3）用顯微鏡觀察多種多樣的細胞
（4）觀察線粒體和葉綠體
（5）通過模擬實驗探究膜的透性
（6）觀察植物細胞的質(zhì)壁壁分離和復原
（7）探究影響酶活性的因素
（8）葉綠體色素的提取和分離
（9）探究酵母菌的呼吸方式
（10）觀察細胞的有絲分裂
（11）模擬探究細胞表面積與體積的關系
4-2 遺傳與進化
（1）觀察細胞的減數(shù)分裂
（2）低溫誘導染色體加倍
（3）調(diào)查常見的人類遺傳病
4-3 穩(wěn)態(tài)與環(huán)境
（1）探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用
（2）模擬尿糖的檢測
（3）探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動態(tài)變化
（4）土壤中動物類群豐富度的研究
現(xiàn)代生物科技專題
6-1 基因工程
（1）基因工程的誕生
（2）基因工程的原理及技術
（3）基因工程的應用
（4）蛋白質(zhì)工程
6
（1）植物的組織培養(yǎng)
（2）動物的細胞培養(yǎng)與體細胞克隆
（3）細胞融合與單克隆抗體
6-3 胚胎工程
1）動物胚胎發(fā)育的基本過程與胚胎工程的理論基礎
（2）胚胎干細胞的移植
（3）胚胎工程的應用
6-4生物技術的安全性和倫理問題
（1）轉(zhuǎn)基因生物的安全性
（2）生物武器對人類的威脅
（3）生物技術中的倫理問題
6-5 生態(tài)工程
（1）簡述生態(tài)工程的原理
（2）生態(tài)工程的實例
7-1 基因工程 DNA的粗提取與鑒定
配套練習：1、名師導學
2、金陽第一輪復習卷
第三階段：第二輪復習（專題復習）
目的要求：加強主干知識的訓練，培養(yǎng)學生的綜合能力
時 間：2012年2月下旬-4月上旬
內(nèi) 容：
專題一：細胞（命題負責人：徐建國）
專題二：遺傳（命題負責人：周紅英）
專題三：生命活動的調(diào)節(jié)（命題負責人：紀紅）
專題四：生態(tài)（命題負責人：方少?。?SPAN lang=EN-US>
專題五：實驗（命題負責人：周紅英）
專題六：現(xiàn)代生物科技（命題負責人：徐建國）
專題七：選擇題（命題負責人：紀紅）
專題八：非選題（命題負責人：方少?。?SPAN lang=EN-US>
配套練習：根據(jù)本校本年級學生特點，由備課組成員自主設計的練習
第四階段：綜合模擬
目的要求：綜合訓練，培養(yǎng)學生應試能力
時 間：2012年4月下旬-高考前
內(nèi) 容：各城市的名校卷
金陽重組卷
