2012-2013年度英語教研組工作總結(jié)

鄭怡、胡芬

英語教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下, 樹立科研興教的觀念，以整體推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為中心，以課題研究為主線，以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn)，奮力拼搏，開拓進(jìn)取，切實(shí)提高教學(xué)工作水平，努力為我校全面實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)。以下是我組教學(xué)工作的簡要回顧。
      一、以“三三”教學(xué)模式的深入探討為抓手， 用教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作。在備課中，能嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到“心中有本”、“心中有生”。上課中，盡量用英語組織教學(xué)，并要求學(xué)生用英語進(jìn)行簡單的會話。課后認(rèn)真反思，及時總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué)。
　　 為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我組能針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況，統(tǒng)一單元試卷、習(xí)題練習(xí)，及時地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時補(bǔ)救，最終使全體學(xué)生達(dá)到大綱所規(guī)定的要求，努力做到課課通、單元清，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。尤其是使用《新概念英語》教材后，對任課老師更是提高了要求
     二、 優(yōu)化課堂教學(xué)，提高師生能力。
　　 課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕重等諸多方面。為此，我組教師積極學(xué)好教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，苦練教學(xué)基本功，從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。同時積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和英語教研活動，不斷充實(shí)自己。
　　 英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，在教學(xué)中，我們英語組每位教師努力做到“三創(chuàng)新”——  創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，主要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率；創(chuàng)新教學(xué)手段，充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)。
     三、緊抓學(xué)科質(zhì)量，提高全面素質(zhì)。
　　 我組教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學(xué)外，加大對差生的輔導(dǎo)力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補(bǔ)差工作不流于形式，真正使差生多學(xué)一點(diǎn)，多掌握一點(diǎn)，縮小與其他學(xué)生的差距，提高整體水平。本學(xué)期，我校學(xué)生英語成績有了大幅度提高。
     四、開展課外活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
　　 課外活動是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動，可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。我們根據(jù)不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動。

       五、積極進(jìn)取，無私奉獻(xiàn)

   英語組教師46人之多，工作負(fù)擔(dān)很重。但是，全組教師以學(xué)校大局為重，克服困難，積極進(jìn)取，發(fā)揚(yáng)了無私奉獻(xiàn)的精神，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。

六、積極開展公開教學(xué)和其他各項(xiàng)活動

英語組上學(xué)期工作回顧

一．公開課情況：

1.  2012年10月19日，初一英語教師巢玉涵在初一（13）班上了一節(jié)公開課。大家都認(rèn)為巢老師自身素質(zhì)良好、教態(tài)自然、課堂用語熟練；教學(xué)重難點(diǎn)突出、學(xué)習(xí)的點(diǎn)與面很廣。學(xué)生訓(xùn)練有素、節(jié)奏快、容量大、與老師配合良好?？偟貋碚f，是一堂非常成功的英語公開課。

2. 11月12日，省教育廳譚主任、市教科所袁飛華主任到我校對普通高中英語新課程改革實(shí)驗(yàn)工作進(jìn)行檢查。在上午第三節(jié)課聽取了我校英語組丁玉鳳老師的一節(jié)練習(xí)講評課。課后，兩位英語專家就這堂課進(jìn)行了點(diǎn)評。

3. 11月23日，謝諾詩老師在高一（1）班進(jìn)行了公開教學(xué)。全體高中英語老師參與了聽課，并進(jìn)行了課后評課，并一致給予了好評。

4. 12月2 日上午第一節(jié)課，初二備課組梁敏老師進(jìn)行了公開教學(xué)，這次公開課的內(nèi)容是Unit 5 What are you going to be？的Section A部分。老師們普遍認(rèn)為這堂課氣氛活躍、學(xué)生配合良好、教師基本功扎實(shí)、銜接流暢，是一堂高品質(zhì)的公開課。

5.  12月6日高一備課組韋華、汪炎萍、溫志銀、謝諾詩一行，前往彭澤縣進(jìn)行為期一個下午的英語教研活動。期間韋華老師應(yīng)邀在彭澤縣一中上了一節(jié)展示課，并獲得了一致好評。

6. 12月7日，高一備課組程娟老師進(jìn)行了公開教學(xué)。課后，老師們對于程娟老師的基本功和課前準(zhǔn)備給予了充分的肯定，同時也給予了一些中肯的建議。

7. 12月14日，初一備課組萬玨老師進(jìn)行了公開教學(xué)，

得到組內(nèi)老師的一致好評。

8. 12月27日九江市高中英語年會在九江縣一中召開，我校由韋華、程娟、溫志銀三位老師出席。會間韋華老師上了一節(jié)展示課，贏得了到會老師們的一致贊許。

9. 12月28日上午第二節(jié)課，梁敏老師進(jìn)行了公開教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容是初二上冊unit 10第一課時。來自澳門慈幼中學(xué)的英語老師也參與了聽課和課后的評課活動。

10. 1月11日上午第一節(jié)課，溫志銀進(jìn)行了公開教學(xué)，得到組內(nèi)老師的一致好評。

二：學(xué)生競賽指導(dǎo)老師獲獎情況：

三．教師競賽獲獎情況：

（詳細(xì)內(nèi)容參見鏈接：鏈接1贛教杯：眾人拾柴   精益求精.ppt）

四．課題立項(xiàng)

鄭怡      省級課題《新課標(biāo)背景下英語有效課堂的呈現(xiàn)與設(shè)計(jì)》獲江西省課題辦立項(xiàng)通過

五．論文發(fā)表情況：

1. 國家級論文發(fā)表  鄭怡      撰寫的《淺談高中英語藝術(shù)鑒賞選修課的實(shí)施》論文發(fā)表在《中外教育研究》雜志 2012.10

2. 國家級論文發(fā)表  韋華      撰寫的《課堂教學(xué)成長之路—活動教學(xué)法在高中英語教學(xué)中的嘗試》發(fā)表于《素質(zhì)教育》 2012年

3. 國家級論文發(fā)表  韋華、丁玉鳳    撰寫的《淺析活動教學(xué)法在高中英語教學(xué)中的運(yùn)用》發(fā)表于《素質(zhì)教育》 2012年

4. 國家級論文發(fā)表  胡芬      撰寫的《淺談英語教學(xué)中情感的運(yùn)用和興趣激發(fā)》論文發(fā)表在《中外教育研究》雜志 2012.10

5. 國家級論文發(fā)表  鄭蕓      撰寫的《將多媒體技術(shù)融入初中英語教學(xué)的研究與實(shí)踐》論文發(fā)表在《中外教育研究》雜志 2012.10

6. 國家級論文發(fā)表  舒燕      撰寫的《淺談如何提高學(xué)生學(xué)英語的熱情》論文發(fā)表在國家級報(bào)紙《英語周報(bào)》 2012.6

7. 九江晨報(bào)       江東升  發(fā)表名為《抓好“三基”》文章 2012.6

8. 省級論文獲獎  馮麗霞  撰寫的電教論文《對多媒體計(jì)算機(jī)輔助英語教學(xué)的探索》榮獲第十八屆中小學(xué)、幼兒園教師優(yōu)秀教學(xué)資源評比活動二等獎

9.市級論文獲獎  萬玨  論文《淺析語言焦慮心態(tài)的出現(xiàn)原因與解決方法》獲一等獎

10. 市級論文獲獎  萬玨  論文《淺析英語閱讀能力提高對策》獲一等獎

11. 市級論文獲獎  萬玨  論文《影響學(xué)生聽力水平的原因分析及對策研究》獲三等獎

12. 市級論文獲獎  鄭蕓  論文《在初中英語教學(xué)中運(yùn)用多媒體歌曲教學(xué)》獲二等獎

13. 市級論文獲獎  舒燕  論文《淺談英語教學(xué)如何喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情》獲一等獎

14. 市級論文獲獎  陳琴  論文《中考后的英語教學(xué)反思》獲二等獎

15. 市級論文獲獎 溫小燕  論文《理念先行-我對三三制教學(xué)模式的應(yīng)用》獲三等獎

六：外事接待情況：

10月31日，德國約翰•亨里希•裴斯泰洛齊一級文理中學(xué)來我校進(jìn)行為期七天的參觀訪問，11月1日，我校進(jìn)行了熱烈的歡迎儀式，英語組部分老師到場進(jìn)行歡迎，會上中德師生進(jìn)行了親切友好的交談，英語組老師在這次活動中受益匪淺。

七．學(xué)期末常規(guī)檢查結(jié)果：

優(yōu)秀教案：高一： 謝諾詩；溫志銀；程娟；丁玉鳳

          高二：陳曉萍；張玲；溫小燕 

          初一：巢玉涵；萬玨；馮葉

          初二：陳琴；梁敏

優(yōu)秀聽課筆記:鄭怡；胡芬；管曉芬；程娟；袁海水

優(yōu)秀備課組： 初一；高一；高二

八．學(xué)生競賽

2012年12月27號以及29號這兩天，我們學(xué)校首屆高中生英語短劇比賽如火如荼地舉行了。  

比賽現(xiàn)場的評委們

這次短劇比賽凝聚了鄭怡老師、謝諾詩老師、韋華老師、丁玉鳳老師、程娟老師、溫志銀老師以及外教老師等眾多英語組老師的心血。比賽從構(gòu)思策劃，到組織安排，到比賽欣賞，到審核評比，再到最后的匯報(bào)反思，這一系列過程都艱辛無比。這次短劇比賽激發(fā)了同學(xué)們對英語的熱情以及隱藏著的無限潛力、創(chuàng)造力以及感染力。

27號下午是高一年級話劇比賽時間。高一的同學(xué)們參與度非常高，總共有15個班級參加，表演舞臺上，各種道具、服裝，音樂和舞蹈齊上陣，為漫長又寒冷的冬夜增添了一抹溫暖。高一（1）班同學(xué)們的話劇《荊軻刺秦王》故事新穎，讓人耳目一新，學(xué)生們流利的口語表達(dá)能力和夸張的表演讓評委老師們交口稱贊；高一（17）班的《泰坦尼克號》中的一曲《my heart will go on》讓大家為之震撼……

     

高一年級比賽現(xiàn)場

29號那天晚上為高二年級的比賽，當(dāng)天正下著鵝毛大雪，但是高二年級的同學(xué)們并沒有被嚴(yán)寒打敗，英語話劇比賽仍然如火如荼地舉行了。其中，高二（1）班的話劇《were I you》構(gòu)思精巧，不僅讓大家體驗(yàn)了英語的美妙，更學(xué)到了要和父母多溝通、相互理解的道理；高二（8）班的白雪公主陣容華麗，舞臺表現(xiàn)力感染了在場的每一個人，灰姑娘的獨(dú)白讓人感同身受；高二（9）班同學(xué)們的配音《蟲蟲危機(jī)》簡直到了以假亂真的地步，令人嘆服……整個比賽結(jié)束，又是將近10點(diǎn)。但是大家的辛苦都沒有白費(fèi)，相反，我們得到了最好的回報(bào)。

  

高二年級比賽現(xiàn)場

這次比賽展示了學(xué)生們無窮的潛力，這不僅僅只是一次比賽，更是一次學(xué)生們相互交流相互學(xué)習(xí)的機(jī)會。它不僅提高了同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的熱情和興趣，還充分發(fā)揮了他們的創(chuàng)造力、挖掘了他們無窮的潛力，最終使學(xué)生在樂中學(xué)、在學(xué)中樂、相互學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步。

詳細(xì)內(nèi)容參見：鏈接2英語短劇比賽感想（插入照片說明版）——謝諾詩.doc

九.中、高考英語成績喜獲豐收。    

2012年高考文、理科均分與全市排名分析表

	文科英語	理科英語
全市均分	78	83.5
重點(diǎn)中學(xué)均分	89.6	94.6
三中均分	96.9	105.8
與重點(diǎn)中學(xué)均分差	7.3	11.2
排名	4	2

 

2012年高考英語(理科)各班均分與市14所重點(diǎn)中學(xué)均分比較

班級	2班	3班	5班	8班	10班	11班
班級均分	119.7	123.3	107.4	88.3	87.1	91.3
市重點(diǎn)中學(xué)均分	94.6

 

九江市三中2012年中考均分情況與市直排名分析表

	英語
市直均分	76.9
三中	78.3

 

　總之，外語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。

英語新教材也許層出不窮；教學(xué)理論和教學(xué)手段可能日新月異，但課程標(biāo)準(zhǔn)則相對穩(wěn)定，教育要適應(yīng)時代的需要這一宗旨是永恒不變的。英語教師只有用“不變的”好學(xué)上進(jìn)的精神，不斷提升自身的素質(zhì)，才是應(yīng)對“萬變的”教育形勢最好的策略。

英語組：老將厚積薄發(fā)，新人突飛猛進(jìn)。我們將攜手并肩，上下而求索！

附：

九江三中首屆英語話劇比賽有感

謝諾詩

2012年12月27號以及29號這兩天，我們學(xué)校首屆高中生英語短劇比賽如火如荼地舉行了。這次短劇比賽我十分有幸能夠作為主要負(fù)責(zé)人之一參與到其中，感受比賽從構(gòu)思策劃，到組織安排，到比賽欣賞，到審核評比，再到最后的匯報(bào)反思，這一系列過程。在這次短劇比賽中，我不僅感受到了這次大型英語活動舉辦過程的艱辛，同時也感受到了同學(xué)們對英語的熱情以及隱藏著的無限潛力、創(chuàng)造力以及感染力。

27號和29號這兩個晚上是我們驗(yàn)收成果的時刻。高一、高二同學(xué)們?yōu)樵谖枧_上的綻放做了充足的準(zhǔn)備，這一次表演，他們勢在必行。

27號那天下午，我和韋華老師最后一節(jié)都有輔導(dǎo)課，輔導(dǎo)課一結(jié)束，我們便直奔科技樓六樓與鄭組長匯合，開始著手做一些準(zhǔn)備工作。評委們隨后也陸續(xù)到了，其中還包括我們兩位外籍教師Sam 和Matt。待一切準(zhǔn)備工作搞定，同學(xué)們也差不多到齊了，表演正式拉開了序幕……

                      圖1  評委們

高一的同學(xué)們參與度非常高，總共有15個班級參加，表演舞臺上，各種道具、服裝，音樂和舞蹈齊上陣，為漫長又寒冷的冬夜增添了一抹溫暖。高一（1）班同學(xué)們的話劇《荊軻刺秦王》故事新穎，讓人耳目一新，學(xué)生們流利的口語表達(dá)能力和夸張的表演讓評委老師們交口稱贊；高一（17）班的《泰坦尼克號》中的一曲《my heart will go on》讓大家為之震撼……待整個比賽結(jié)束，評委們把比分統(tǒng)計(jì)好，已經(jīng)是晚上10點(diǎn)了，但是大家似乎仍然沉浸在同學(xué)們精彩的表演中。

圖2  《荊軻刺秦王》

   

圖3  泰坦尼克號               圖4 《my heart will go on》

29號那天的高二年級比賽讓我印象尤為深刻。猶記得那一天九江下起了入冬以來的第一場大雪，室外堆積了厚厚地一層白色的地毯，學(xué)校也因此而取消了晚自習(xí)。盡管如此，我們高二年級的同學(xué)們并沒有被嚴(yán)寒打敗，英語話劇比賽仍然如火如荼地舉行了。比賽開始前，鄭怡組長還有溫小燕老師不到6點(diǎn)就趕到了辦公樓五樓的會議室開始布置比賽場地，整個場地的桌椅全靠人力搬開，工作之艱辛可見一斑。比賽之中，有的班級的學(xué)生甚至不畏嚴(yán)寒，穿著夏季的短衣短褲就上陣了，精彩的表演，流利的英語讓評委為之嘆服。

 

   圖5  與嚴(yán)寒抗?fàn)幍耐瑢W(xué)們           圖6  與嚴(yán)寒抗?fàn)幍耐瑢W(xué)們

其中，高二（1）班的話劇《were I you》構(gòu)思精巧，不僅讓大家體驗(yàn)了英語的美妙，更學(xué)到了要和父母多溝通、相互理解的道理；高二（8）班的白雪公主陣容華麗，舞臺表現(xiàn)力感染了在場的每一個人，灰姑娘的獨(dú)白讓人感同身受；高二（9）班同學(xué)們的配音《蟲蟲危機(jī)》簡直到了以假亂真的地步，令人嘆服……整個比賽結(jié)束，又是將近10點(diǎn)。但是大家的辛苦都沒有白費(fèi)，相反，我們得到了最好的回報(bào)。

 

圖7 《were I you》             圖8 Cinderella《白雪公主》

 

圖9《蟲蟲危機(jī)》配音               圖10  地震來了

其實(shí)，優(yōu)秀的班級遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止我所提及的這些，每個參賽班級都做得十分出色。

 

圖11 父親的懺悔                  圖12  灰姑娘

通過這次比賽，我們充分地意識到學(xué)生們的潛力是無窮的，今后，我們還需要給學(xué)生提供更多更好的這樣展示他們自己的機(jī)會和舞臺。這不僅僅只是一次比賽，更是一次學(xué)生們相互交流相互學(xué)習(xí)的機(jī)會。我可以毫不夸張地講，這次英語端局比賽不僅提高了同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的熱情和興趣，還充分發(fā)揮了他們的創(chuàng)造力、挖掘了他們無窮的潛力，最終使學(xué)生在樂中學(xué)、在學(xué)中樂、相互學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步。

2013-1-4

謝諾詩