2017年10月31日下午，九江三中2017-2018學年度教育教學經(jīng)驗交流會在科技樓六樓召開，學校領(lǐng)導班子、全體老師以及港城分校的領(lǐng)導和代表教師出席了會議。

為進一步提高教師們的教研能力，合理布置課堂與家庭作業(yè)，及時反饋學生們的學習成果，提高學生的學習效率，減輕學生們的負擔，這次交流會的主題為試題命制與作業(yè)布置的探究。會議期間，有16位老師做了交流發(fā)言，分享了他們在教學與平常生活中對試題命制的思考，對作業(yè)布置的反思。

語文組范衛(wèi)平老師就高中語文作業(yè)的現(xiàn)狀、存在的問題以及原因做了探討，提出語文作業(yè)的布置應該保持開放思維，呈現(xiàn)多樣性，以知識能力為目標，注重針對性，以學生為本，抓住學生個體差異，讓“教者有心，學者得益”，讓學生在語文作業(yè)中提升自己的語文素養(yǎng)。同時，楊煜老師強調(diào)了命題范圍、考點的分布和題型的改革、難度的把握，突出了命題的科學有效性。

數(shù)學組唐紹輝老師對試題命制中改編題和原創(chuàng)命題的設(shè)計、編寫、格式等做了很好的展示，并提到試卷的最終目的是考察學生的知識水平，給學生一個發(fā)揮的平臺，老師在命題的過程中要注入自己的教學思考，多關(guān)注日常生活。

英語組張出林老師的發(fā)言別出心裁，他以老師現(xiàn)場展示與表演的方式向大家展示了英語組命題的討論過程，向大家說明了自主命題的重要性，原創(chuàng)命題應該把握的原則，如何發(fā)揮集體備課組的力量，如何把握不同形式題目的命制方法以及技巧，并要根據(jù)不同層次的學生考慮試題的難易程度。打造高質(zhì)量的原創(chuàng)試題，推出優(yōu)質(zhì)的“三中制造”。此外，港城分校英語組郭安心老師，發(fā)言提到作業(yè)的布置要注意梯度性，把握作業(yè)的趣味性與多樣性，并及時反饋，了解學生的學習情況，讓學生養(yǎng)成自主學習的習慣。

物理組郭慧慧老師的分享讓人記憶猶新，她首先提出目前高中物理作業(yè)存在量多、難度大、學生壓力大等問題，對學生進行了現(xiàn)場采訪，給大家呈現(xiàn)；然后向有經(jīng)驗的教師請教，并提出自己的建議。其中，郭老師錄制的不同年齡的老師關(guān)于作業(yè)的布置的經(jīng)驗分享，讓大家印象深刻，受益匪淺。

    此外，地理組洪承華老師、化學組汪剛老師、歷史組吳宇飛老師、生物組樊露露老師以及政治組王臣老師、體育組張智老師的發(fā)言與分享，也給在座的老師留下了深刻印象，給人以反思，讓大家在今后的試題命制中獲取了經(jīng)驗，讓大家體驗到作業(yè)的布置要考慮成效性，同時不能給學生太大壓力，讓學生不堪負重。

會議最后，李定平副校長做了總結(jié)性發(fā)言，提到：1、交流會主要針對當前嚴重影響我校教學質(zhì)量的工作環(huán)節(jié)，命題質(zhì)量不高和作業(yè)量大或缺少針對性，這次交流會有助于全校教師找到癥結(jié)，明確努力方向，為我校教學質(zhì)量邁上新臺階；2、教務處和年級部要充分把握目前信息多樣化的現(xiàn)狀，推動老師利用智慧校園平臺，使用大數(shù)據(jù)命題、作業(yè)布置甚至批改，進一步提升我校的辦學內(nèi)涵與教研能力；3、教育是百年大計，始終要以人為本，沒有質(zhì)量做保證，就會喪失根基，迷失方向，學校將無力發(fā)展，無法生存，教育也就失去了應有的功能；4、各位老師要始終以教學質(zhì)量為中心，積極推進教學改革，趁我校目前中高考成績節(jié)節(jié)攀升的機遇下，各位老師要團結(jié)協(xié)作，同心同力，創(chuàng)新求變。

與會老師均表示這次交流會受益匪淺，讓自己對試題命制和作業(yè)布置問題進行了深刻的反思，并表示在今后的工作中要努力提升自己的教學能力，團結(jié)合作，為學校的進一步發(fā)展添磚加瓦。

                                             九江三中 教務處

                                             撰寫人  熊四華