九江三中工作動(dòng)態(tài)
第 11 期
九江三中辦公室主辦
總第44期
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【重要新聞】
四大亮點(diǎn)凸顯三中之變
——來自九江三中2009年高考的深度報(bào)道
九江日?qǐng)?bào)記者 張雷
日前，九江三中傳來喜報(bào)，今年高考成績(jī)單令人矚目，高考各批次上線人數(shù)大幅飆升，再次創(chuàng)造了“優(yōu)進(jìn)高出”“低進(jìn)優(yōu)出”的教育奇跡。
2008年高考，文理科合計(jì)上一本線人數(shù)８４人，二本線人數(shù)１７２人，兩項(xiàng)數(shù)據(jù)均取得重大突破。
2009年高考，文理科合計(jì)上一本線人數(shù) 70 人，上二本線人數(shù)198 人，加上體藝考生上本科線人數(shù)96人，總計(jì)上二本線應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)為294 人，較上年凈增56人，再創(chuàng)歷史新高。
這一切，都讓我們不由地驚嘆，究竟是什么“魔力”，讓九江三中在短短三年間能一再創(chuàng)造奇跡？探究三中迅速崛起的奧秘，很重要的經(jīng)驗(yàn)就是：“均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展，讓更多的學(xué)生在這里成人成才”、 “激活課堂、重視過程，把學(xué)生帶進(jìn)全新的天地”、“家校融通、互訪互聽，搭建家校聯(lián)動(dòng)的平臺(tái)”、“功在課前、效在課內(nèi)，成就業(yè)務(wù)精良的教師團(tuán)隊(duì)”，九江三中用優(yōu)異的成績(jī)證明自己的出色，為三中的學(xué)生構(gòu)建了一座多方位、多渠道的成才“立交橋”。
亮點(diǎn)之一 ：均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展，讓更多的學(xué)生在這里成人成才
漫步校園，高處樹林陰翳，光影參差；低處綠畦滿園，花草競(jìng)芳。一只只鐫刻著名人字畫的文化燈箱，一幢幢用“求真、求實(shí)、求知”命名的教學(xué)大樓，一條條精心命名的校園小道，一片片春意盎然的草坪，一排排顯得幽雅寧?kù)o的綠樹，還有60米長(zhǎng)的琥珀書軒和百米博覽長(zhǎng)廊，舉步為景，賞心悅目，仿佛在向路人講述著九江三中的悄然變化，記載著三中發(fā)展的年輪。
時(shí)代在前進(jìn)，三中在發(fā)展。充滿希望和活力的九江三中，正像校長(zhǎng)萬金陵所說的，發(fā)展是硬道理。離開發(fā)展也就沒有科學(xué)發(fā)展。面對(duì)新的形勢(shì)、新的任務(wù)，應(yīng)更加深刻地理解發(fā)展是第一要義的內(nèi)涵，樹立科學(xué)發(fā)展就是要均衡發(fā)展、合理發(fā)展、正確發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展的理念，讓更多的學(xué)生在九江三中成人成才。
均衡發(fā)展、合理發(fā)展、正確發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展，在萬金陵看來，就是既要抓分?jǐn)?shù)，又要讓學(xué)生全面發(fā)展。他說，三中的辦學(xué)目標(biāo)之一就是“培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生”。以學(xué)生的全面發(fā)展為本，包括個(gè)性、情感、智力和創(chuàng)造性等方面的共同發(fā)展，在素質(zhì)教育日益深入的今天，這是勿庸置疑的。但是抓分?jǐn)?shù)、抓升學(xué)率和強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育并不矛盾，關(guān)鍵在于抓的是什么樣的升學(xué)率以及培養(yǎng)的是什么樣的人，是“應(yīng)試機(jī)器”還是全面發(fā)展的高素質(zhì)的人。就三中發(fā)展而言，以學(xué)生為核心，以學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，人文見長(zhǎng)，德才至善，全面發(fā)展，體藝雙馨，文理并進(jìn)，文科見長(zhǎng)，是當(dāng)前學(xué)校教育的重中之重。素質(zhì)教育其實(shí)就是遵循教育規(guī)律，按教育的規(guī)律辦事，所以我們也以高升學(xué)率為榮。比如：2008年三中一本線上考生比2007年增幅88.64%，2009年二本線上考生比2008年增幅15、1%,2009年體藝上本科線考生比2008年增幅42%。一方面我們要讓學(xué)生都有機(jī)會(huì)上大學(xué)，而且要上好大學(xué)，三中多年來已向清華、北大輸送了近20名大學(xué)生；另一方面我們更要讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)發(fā)展，學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。也就是說學(xué)校不把分?jǐn)?shù)作為唯一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，不唯分?jǐn)?shù)論，但也不放松抓常規(guī)抓教學(xué)質(zhì)量，因?yàn)榻窈蟮纳鐣?huì)需要的是復(fù)合型人才。
在堅(jiān)持均衡發(fā)展、合理發(fā)展、正確發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展的指導(dǎo)思想下，三中結(jié)合學(xué)校發(fā)展的實(shí)際，著力打造具有特色的團(tuán)隊(duì)文化、激勵(lì)文化、和諧文化、生本文化，積極構(gòu)建人文校園、書香校園、生態(tài)校園、數(shù)字校園、平安校園，努力把學(xué)校建設(shè)成為師生共同發(fā)展、教師專業(yè)成長(zhǎng)的精神家園，形成了建制度和諧、秩序和諧、行為和諧、人際關(guān)系和諧的運(yùn)行機(jī)制和可喜局面。近年來，三中加大了優(yōu)質(zhì)教育發(fā)展步伐，先后投資1000多萬已竣工使用的科技樓，投資200多萬元的人造草皮足球場(chǎng)、塑膠跑道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，落成新的大門，投資380萬元的新教學(xué)樓，全面展示了三中新的面貌和形象。先后榮獲了“中國(guó)教學(xué)管理改革三十年全國(guó)創(chuàng)新管理改革品牌學(xué)?！薄叭珖?guó)國(guó)防生生源基地”“全國(guó)和諧德育實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄敖魇∪嗣駶M意學(xué)?！薄敖魇『椭C校園”“江西省安全文明校園”“江西省中小學(xué)德育示范學(xué)校”“江西省培養(yǎng)體育后備人才示范學(xué)?！薄熬沤袔煹孪冗M(jìn)集體”“九江市高考突出貢獻(xiàn)學(xué)?！薄熬沤懈呖即竺娣e提高學(xué)?！薄熬沤袑W(xué)習(xí)型標(biāo)兵單位”等稱號(hào)。
具有特色的學(xué)校文化，產(chǎn)生了強(qiáng)大的凝聚力、創(chuàng)造力與爆發(fā)力，成了學(xué)校辦出特色、辦出活力與建設(shè)和諧校園、精神家園、促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展的源動(dòng)力。
亮點(diǎn)之二：激活課堂、重視過程，把學(xué)生帶進(jìn)全新的天地
圖書館五樓多媒體教室?！斑@是心的呼喚，這是愛的奉獻(xiàn)，這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉……”深情的曲調(diào)，舒緩的旋律。兩位小主持人充滿激情的語句，將人們帶到師愛溫暖的懷抱中。
“我們同學(xué)都坐著，老師只有您站著。在您站著的時(shí)候，在您站著的那個(gè)地方，我們看見聳立著一棵很高的樹。您擺動(dòng)著手臂搖落滿樹的果子，果子紛紛地落下來。您一生都這樣站著。您的前面是講桌，后面是黑板。也許現(xiàn)在您已經(jīng)累了，畢竟我們坐著要比您站著好受得多。您也許想坐下，但是您沒有這樣做。因?yàn)槟钋宄坏┠?，世界將?huì)少很多站起來的人。
幾位學(xué)生分別深情地講述老師的故事，使教師聽到了對(duì)他們的禮贊。
以上場(chǎng)景，是記者前不久在三中采訪時(shí)親歷的。這種感人的畫面，很容易讓人感受到課堂教育在這所學(xué)校中的魅力。
如果把學(xué)校比作一座花園的話，那么，課堂則是育花室，而其它的一切都是圍繞花室服務(wù)的。九江三中明確提出：“過程決定結(jié)果”，而不能只要結(jié)果，不問或輕視過程。他們的目的就是要把學(xué)校工作的核心轉(zhuǎn)到課堂上來，育好花，以向課堂要效率、向過程要質(zhì)量為動(dòng)力，讓每一堂課都精彩。課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地。三中在各學(xué)科課程中設(shè)計(jì)了很多有關(guān)課題研究、分組討論、實(shí)驗(yàn)探究、合作學(xué)習(xí)等環(huán)節(jié)，有力地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，加強(qiáng)了綜合學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，許多活動(dòng)至今仍是學(xué)生津津樂道的話題。
在課堂上，老師和學(xué)生的互動(dòng)多了，課堂氛圍活躍了。三中高一化學(xué)老師邱慧萍說道?！拔覀兘?jīng)常去多媒體教室上課，這些剛從初中升到高一來的學(xué)生都感到很新鮮，原來上課還可以總是換教室啊，真有趣?！苯陶Z文的李老師說，她在講《向沙漠進(jìn)軍》時(shí)，就創(chuàng)設(shè)了一系列的教學(xué)情景。首先是一隊(duì)伴著駝鈴聲在沙漠中行進(jìn)的商隊(duì)，配上絲綢之路的音樂，展現(xiàn)了大漠的雄渾與神秘，然后通過一幅幅與內(nèi)容相關(guān)的畫面，表現(xiàn)了風(fēng)吹沙移人退的情景。最后一曲歡快的音樂，把學(xué)生帶入沙漠中的綠洲?；疖嚨臅惩o阻，風(fēng)力發(fā)電，太陽能的利用，都表現(xiàn)了人們對(duì)沙漠治理的成效。在這種情景下教學(xué)，使學(xué)生仿佛置身于廣漠的沙海之中，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)的效率。
近年來，學(xué)校自籌數(shù)百萬元資金打造數(shù)字校園，改造了五個(gè)現(xiàn)代化多功能理化實(shí)驗(yàn)室、裝備了三個(gè)學(xué)生閱覽室、一個(gè)電子閱覽室，兩個(gè)教師電子備課間、兩個(gè)多媒體學(xué)生機(jī)房、三間多媒體投影教室，并為一部分老師配備了手提電腦。自從使用多媒體教學(xué)后，九江三中的師生中流傳著這樣一句話：讓學(xué)生替老師備課！這是一種新型的教學(xué)方式。這么一來，并非老師不備課了，而是老師調(diào)動(dòng)學(xué)生的一種手段，讓學(xué)生在尋找與課文有關(guān)的資料中長(zhǎng)知識(shí)，加深對(duì)課文的理解。開放式的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生們有機(jī)會(huì)放飛想象的“翅膀”。一位高二的學(xué)生說：“我們太喜歡這種教學(xué)方式了，它把抽象的變成了具體化的，把枯燥的變成了有趣的，把單一的變成了多種多樣的，開闊了我們的視野，豐富了我們的知識(shí)?！?/SPAN>
據(jù)悉，九江三中還為教師、學(xué)生專門開通了網(wǎng)上課堂。教師、學(xué)生今后在教學(xué)中遇到的問題、困惑、思考及感悟，都可以通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)在線交流，通過網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)，不斷解決教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題。
亮點(diǎn)之三：家校融通、互訪互聽，搭建家校聯(lián)動(dòng)的平臺(tái)
走進(jìn)九江三中的教室，記者發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇特的現(xiàn)象——許多班級(jí)都有一些“大學(xué)生”在教室的后面上課。原來，這些“大學(xué)生”都是學(xué)校的學(xué)生家長(zhǎng)，是來隨班聽課的。
為什么會(huì)是這樣呢？九江三中校長(zhǎng)萬金陵一語破的：“從某種意義上說，教養(yǎng)孩子的根在家庭。我們嘗試構(gòu)建以學(xué)校教育為核心，輻射家庭教育和社區(qū)教育的三位一體的教育體系。這也是我們落實(shí)市委、市政府提出的‘小手拉大手、共建文明家庭，小手拉大手、共建文明社區(qū)’采取的具體措施?！?
讓孩子更好地發(fā)展，是家長(zhǎng)和教師共同的愿望。九江三中把給家長(zhǎng)“上課”與召開家長(zhǎng)會(huì)相結(jié)合，通過家校融通、互訪互聽，搭建了一個(gè)家校聯(lián)動(dòng)的大型平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)家庭和學(xué)校交流的載體，開辟了學(xué)校、家庭、教師、家長(zhǎng)融為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的有效途徑。每次學(xué)?；蚰昙?jí)需要召開家長(zhǎng)會(huì)，該校總要先做好家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，然后再分年級(jí)、分班召開家長(zhǎng)會(huì)。同時(shí)舉辦了“學(xué)習(xí)困難生”、“交流困難生”等家長(zhǎng)專題學(xué)習(xí)班，盡可能及時(shí)解決不同類型的學(xué)生在家庭教育中出現(xiàn)的“個(gè)性”問題。這樣家長(zhǎng)既在家教理論上得到提高，又了解到自己子女在校的表現(xiàn)，從而能更主動(dòng)與班主任交流意見，加強(qiáng)對(duì)子女的教育。
為使家長(zhǎng)能夠更深層次的了解、理解學(xué)生，他們獨(dú)具匠心地設(shè)計(jì)了家校間日常聯(lián)系冊(cè)。聯(lián)系冊(cè)上向?qū)W生家長(zhǎng)公布孩子各
亮點(diǎn)之四：功在課前、效在課內(nèi)，成就業(yè)務(wù)精良的教師團(tuán)隊(duì)
追尋九江三中的發(fā)展軌跡，我們不難發(fā)現(xiàn)，除了硬件建設(shè)超前發(fā)展，塑造有個(gè)性的學(xué)校文化之外，還有一個(gè)很重要的因素，也是關(guān)鍵因素，就是建設(shè)了一支業(yè)務(wù)精良、師德高尚的師資隊(duì)伍。
師資是學(xué)校的第一資源。近年來，九江三中高度重視師資隊(duì)伍建設(shè)，始終把建設(shè)一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍當(dāng)作一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)來抓。在科學(xué)發(fā)展觀的引領(lǐng)下，學(xué)校認(rèn)真研討制定了師資隊(duì)伍發(fā)展規(guī)劃，確立了教師隊(duì)伍建設(shè)近期和中期的發(fā)展目標(biāo)。其核心內(nèi)容就是積極配合學(xué)校的學(xué)科建設(shè)，營(yíng)造良好的人才成長(zhǎng)環(huán)境，進(jìn)一步推進(jìn)教師素質(zhì)整體提高和結(jié)構(gòu)優(yōu)化，打造一大批學(xué)科帶頭人，以及培養(yǎng)更多的受學(xué)生喜愛、業(yè)務(wù)精良、具有良好教師風(fēng)范和人格魅力的教學(xué)名師。對(duì)于中青年骨干教師培養(yǎng)，學(xué)校吸納傳統(tǒng)的“藍(lán)青工程”以老帶新的“師徒結(jié)對(duì)式”師訓(xùn)成功經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)并啟動(dòng)了“啟明星工程”、“一幫一結(jié)對(duì)子工程”、“首席教師工程”等名師建設(shè)三大工程，通過文化素質(zhì)大測(cè)試、教學(xué)業(yè)務(wù)大比武、個(gè)人才藝大展示等形式，著力培養(yǎng)青年教師的全面素質(zhì)，提高有效教學(xué)的策略和能力。目前，該校師資隊(duì)伍現(xiàn)狀情況良好，全校專任教師中，具有高級(jí)教師職稱的有128名,享受省政府津貼專家1人，特級(jí)教師3名，其中萬金陵校長(zhǎng)2009年被評(píng)為“江西首屆十大人民滿意校長(zhǎng)”；根據(jù)政策還先后引進(jìn)了南開、華東師大等名校碩士研究生10名。教師的學(xué)歷層次有較大幅度提高，有力地改善了學(xué)校教師隊(duì)伍的整體學(xué)歷結(jié)構(gòu)。三年中，學(xué)校共投入專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)近30萬元用于教師培訓(xùn)、進(jìn)修、外出考察或?qū)W科比賽，有力促進(jìn)了教師專業(yè)化的成長(zhǎng)，大大提高了教師服務(wù)學(xué)生的水平。
在整個(gè)教育教學(xué)的環(huán)節(jié)中，九江三中充分體現(xiàn)出“以人為本”的理念，讓教師在工作中體現(xiàn)自身價(jià)值，享受成功的喜悅。近年來，該校有4名教師榮獲全國(guó)優(yōu)秀教師稱號(hào),有國(guó)家級(jí)骨干教師5名,省學(xué)科帶頭人4名，省優(yōu)秀教師10名,市教學(xué)明星5人,市學(xué)科帶頭人15人；教師發(fā)表論文200余篇，承擔(dān)了國(guó)家科研課題2個(gè)，省級(jí)科研課題12個(gè)，市級(jí)課題30個(gè)。
大愛無價(jià)，把愛事業(yè)與愛學(xué)生相結(jié)合才是師德高尚的好教師。去年9月，初二年級(jí)的梅志鵬同學(xué)突患?jí)乃佬砸认傺祝刮?，被送進(jìn)醫(yī)院搶救。班主任第一時(shí)間趕到醫(yī)院探視，當(dāng)聽到梅志鵬同學(xué)不肯配合治療時(shí)便耐心地做孩子的思想工作，并囑咐班干部每天安排３∽４位同學(xué)前去陪護(hù)，當(dāng)?shù)弥揖池毢拿分均i每天的醫(yī)療費(fèi)高達(dá)萬元時(shí)，校長(zhǎng)連夜召開了校長(zhǎng)辦公會(huì)，并指示學(xué)校政教處、團(tuán)委采取措施幫助梅志鵬同學(xué)，在全校發(fā)起“奉獻(xiàn)一片愛心，收獲春日溫暖”的捐款活動(dòng)。三中所有的師生都踴躍捐款，從校長(zhǎng)到教師、從初中到高中……短短幾天時(shí)間里，捐款達(dá)２萬余元。當(dāng)梅志鵬母親從校長(zhǎng)手中接過錢時(shí)，她已經(jīng)泣不成聲，哽咽地說：“謝謝三中！”
正是有了這么一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，他們以知識(shí)作為甘泉，以愛心、責(zé)任心化作陽光，才使得九江三中春來花滿園，桃李花同香。從九江三中的發(fā)展軌跡中，我們欣喜地看到：學(xué)生選擇三中，就意味著選擇了一個(gè)成人成才的起點(diǎn)，就意味著選擇了快樂成長(zhǎng)、健康成長(zhǎng)。
萬金陵開通校長(zhǎng)博客 暢談如何成為“好校長(zhǎng)”
開博當(dāng)天，萬校長(zhǎng)連續(xù)發(fā)表了四篇博文。其中，最引人注目的是一篇題為《淺議新形勢(shì)下校長(zhǎng)應(yīng)具備的素養(yǎng)》的文章。文章中，萬校長(zhǎng)表示要做好一名好校長(zhǎng)，不僅要具備五點(diǎn)基本素質(zhì)，即高屋見瓴的理論素質(zhì)，堅(jiān)如磐石的政治素質(zhì)，博大精深的知識(shí)素質(zhì)，求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)素質(zhì)，積極健康的個(gè)性素質(zhì)；還必須擁有豐富的人格魅力以及科學(xué)的管理藝術(shù)。
針對(duì)校長(zhǎng)的觀點(diǎn)，名為“學(xué)子”的網(wǎng)友跟帖稱，“我是九江三中出來的，萬校長(zhǎng)的科學(xué)管理模式，在我們心中烙下了深深的痕跡?！痹摼W(wǎng)友同時(shí)還表示，萬校長(zhǎng)是一名名副其實(shí)的好校長(zhǎng)，他提出的這些觀點(diǎn)，都是他經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。
據(jù)萬校長(zhǎng)介紹，九江三中創(chuàng)建于1956年，1979年被江西省教育廳批準(zhǔn)為江西省重點(diǎn)中學(xué)。學(xué)校地處風(fēng)景秀麗的甘棠湖畔，占地65畝，建筑總面積6萬多平方米。教學(xué)設(shè)施齊全，擁有一流的室內(nèi)外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館，配置齊全的科技樓，藏書豐富的圖書館，明亮整潔的教學(xué)樓，信息化的辦公樓，現(xiàn)代化的計(jì)算機(jī)室，大型多媒體教室。在校學(xué)生近4000人，教職工226人。萬校長(zhǎng)借開博的機(jī)會(huì)，表明了自己要“抓住機(jī)遇，乘勢(shì)而上，與時(shí)俱進(jìn)，跨越發(fā)展”的信心和決心。
據(jù)了解，《校長(zhǎng)博客》欄目的開通，旨在為全省大中小學(xué)校長(zhǎng)在網(wǎng)上建立個(gè)人主頁、進(jìn)一步推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展提供平臺(tái)。廣大學(xué)生和家長(zhǎng)通過校長(zhǎng)博客與校長(zhǎng)在線交流，使相互間都有了更直觀、更立體、更全面的了解。同時(shí)，記者還了解到，校長(zhǎng)博客內(nèi)容豐富，涉及校園紀(jì)事、治校方略、工作心得、管理理念、個(gè)人感悟、教學(xué)點(diǎn)評(píng)、教學(xué)總結(jié)、試題研究等多個(gè)方面，深受廣大網(wǎng)民喜愛。據(jù)悉，近期又將有一批校長(zhǎng)實(shí)名開博。敬請(qǐng)廣大網(wǎng)友繼續(xù)關(guān)注。
【對(duì)外交流】
九江三中女子排球隊(duì)波蘭比賽載譽(yù)歸來
隊(duì)長(zhǎng)被評(píng)為“最受歡迎的運(yùn)動(dòng)員”稱號(hào)
大江網(wǎng)九江訊 袁世明 記者余傳建 胡夏冰攝影報(bào)道：
勝親自帶隊(duì)前往火車站迎接。
【重要工作】
學(xué)期結(jié)束前學(xué)校工作安排
（
1、
2、6月24——26日，期末考試。
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5、
時(shí)、期中、期末、總評(píng)四項(xiàng)成績(jī)）
6、
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10、
2009年暑假致全體教職工一封信
全體教職工：
你們好！
2009年暑假已經(jīng)來臨，為了使您和您的家庭度過一個(gè)安全、舒適、幸福、快樂的假期，特致信給您,請(qǐng)您注意以下幾個(gè)方面的事宜:
一、積極參加暑期業(yè)務(wù)培訓(xùn)，總結(jié)教學(xué)體會(huì)，提高專業(yè)水平。
二、積極參與一些健康有益的娛樂活動(dòng)，嚴(yán)禁賭博，搞封建迷信等不良活動(dòng)。
三、夏季干燥炎熱，家用電器用電量大，要注意防火，合理使用
液化氣，做到人走火熄，人走電源切斷。
四、暑假到市區(qū)以外走親訪友、結(jié)伴旅游，請(qǐng)您告訴學(xué)校辦公室，以保持聯(lián)系，同時(shí)要注意落實(shí)家庭防盜措施，并注意身體健康和旅行安全。
五、暑假期間，請(qǐng)您和您的家屬到江、河、湖游泳及交通要道、公路納涼時(shí)要注意安全。
六、保持校園清潔，注意公共衛(wèi)生，堅(jiān)持打掃樓道，清除垃圾等。
七、提高警惕，關(guān)注校園安全，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)向?qū)W校報(bào)告。學(xué)校值班電話：8135494 人民路派出所電話：8222086
八、下學(xué)期開學(xué)工作安排：
1、
00在五樓大會(huì)議室召開行政擴(kuò)大會(huì)。
2、
3、
開會(huì)，9：00在辦公樓四樓會(huì)議室召開行政會(huì)，下午3：00，各處室召開處務(wù)會(huì)，布置開學(xué)工作。
4、
5、
打掃辦公室衛(wèi)生，領(lǐng)取辦公用品。下午3:00班主任會(huì)議（五樓會(huì)議室）。
6、
教研組長(zhǎng)會(huì)議（四樓會(huì)議室）。
7、
8、
祝您和您全家身體健康，暑期愉快！
九江市三中辦公室
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九江三中2009年暑期值班表 |
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總值班：萬金陵 劉國(guó)勝 |
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時(shí)間 |
行政領(lǐng)導(dǎo) |
值班干部 |
值班教師 |
保衛(wèi)人員 |
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胡文能 |
袁世明 |
馮 葉 |
金逸凡 |
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汪世共 |
李定平 |
熊月華 |
李 均 |
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胡 軍 |
李 熹 |
梁 敏 |
張建平 |
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黃玉華 |
柳 冰 |
黃珍珍 |
梅木生 |
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胡文能 |
夏 剛 |
胡 慧 |
金逸凡 |
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汪世共 |
何 平 |
何 輝 |
李 均 |
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胡 軍 |
張國(guó)興 |
劉萬景 |
張建平 |
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黃玉華 |
熊 菁 |
汪 樂 |
梅木生 |
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值班地點(diǎn)：四樓辦公室 |
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值班時(shí)間：上午 8:30～11:30；下午2:30～5:30 |
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值班要求： 1、每位值班人員必須按時(shí)到崗到位。 2、負(fù)責(zé)接聽電話，來人接待，并做好值班記錄。 3、對(duì)校園進(jìn)行不定時(shí)巡視。 4、如有緊急情況，及時(shí)向值班領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示，或向教育局匯報(bào)。 |
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暑期值班電話： 8135494 門衛(wèi)電話：8118923 |
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市教育局辦公室電話： 8222119 督導(dǎo)室電話： 8225238 |
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人民路派出所電話：8222086 |
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九江三中辦公室 二00九年六月 |
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【琥珀論壇】
德育工作精細(xì)化管理之淺見
九江三中校長(zhǎng)助理 胡軍
九江三中有著優(yōu)良的教育傳統(tǒng)和厚重、豐富的德育工作經(jīng)驗(yàn)。多年來，我校以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以社會(huì)主義道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生的健全人格為重點(diǎn)，以豐富多彩的教育活動(dòng)為載體，在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐和德育工作中逐漸形成了符合自身實(shí)際的德育工作特色和德育模式，建立了比較系統(tǒng)的管理機(jī)制，形成了家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)體系，確立了學(xué)校德育目標(biāo)、內(nèi)容、方式，操作規(guī)范，收到了明顯效果。
一、突出以人為本、德育為先的教育思想
學(xué)?，F(xiàn)有63個(gè)教學(xué)班，學(xué)生近4000人，目前學(xué)生總體的思想品德狀況是好的，他們熱愛教師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守校紀(jì)班規(guī)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，積極上進(jìn)。但不容回避的現(xiàn)狀是，由于家庭教育的誤區(qū)和學(xué)校教育的弊端，加之網(wǎng)絡(luò)文化的沖擊，個(gè)人主義、拜金主義、享樂主義等社會(huì)現(xiàn)象在我們的學(xué)生身上不同程度地表露出來，一部分學(xué)生社會(huì)責(zé)任感差，不善與人合作、交流、溝通，是非標(biāo)準(zhǔn)失衡，以自我為中心，嚴(yán)重影響著未成年人的成長(zhǎng)。為此，學(xué)校高度重視，德育工作緊緊圍繞“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)和“誠(chéng)、敬、勤、勇”的校訓(xùn)來開展，努力營(yíng)造以人為本、和諧的校園環(huán)境，使校園真正成為家園、樂園、學(xué)園。以培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)為核心，認(rèn)真落實(shí)德育工作在素質(zhì)教育中的首要位置。
二、加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)
1、抓師德建設(shè)
隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步深入，教育的市場(chǎng)烙印越加明顯，學(xué)校要樹立自己良好的社會(huì)形象，師德教育尤為重要，從德育工作的角度上講，師德建設(shè)還決定了學(xué)校德育水平的高低。為此，我校除了學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件法規(guī)外，還經(jīng)常結(jié)合身邊的鮮活例子給教師現(xiàn)身說法，并通過家長(zhǎng)接待日、問卷調(diào)查等方式考查教師的師德狀況，提高教師的師德水平和依法執(zhí)教能力。
2、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)
強(qiáng)化班主任工作是學(xué)校管理的靈魂，學(xué)校注重班主任的選拔任用、學(xué)習(xí)提高。我們定期開好班主任例會(huì)，定期組織班主任進(jìn)行德育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，探討新形式下德育工作的內(nèi)容及方法，交流班主任工作心得、體會(huì)與困惑。組織班主任撰寫班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)文章和德育創(chuàng)新案例。另外我們還每年選送優(yōu)秀班主任參加省、市的班主任培訓(xùn)。
三、注重管理細(xì)節(jié)，促進(jìn)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成
新的時(shí)代，新的社會(huì)形勢(shì)，給學(xué)生的思想品德形成和學(xué)校的德育教育工作帶來了許多新的問題。我校以培養(yǎng)人的道德行為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)和諧的人格為目標(biāo)，把德育和學(xué)生的學(xué)習(xí)過程、行為活動(dòng)緊密地結(jié)合起來。
1、宣傳學(xué)習(xí)。我們給學(xué)生下發(fā)了《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《九江三中學(xué)生儀表要求》等學(xué)習(xí)材料，結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論；并利用櫥窗、黑板報(bào)等宣傳陣地進(jìn)行宣傳，使每位學(xué)生都明確校規(guī)和紀(jì)律，以次來規(guī)范自己的行為舉止。
2、各項(xiàng)評(píng)比。我校非常注重班級(jí)量化考核，對(duì)各項(xiàng)常規(guī)的檢查評(píng)比制度進(jìn)一步改進(jìn)、完善，提出了更明確、更細(xì)致的要求，將各班的衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、紅領(lǐng)巾佩戴、家校聯(lián)系、板報(bào)評(píng)比、各種獲獎(jiǎng)情況等量化成分，定期全校公示，與班主任津貼掛鉤。通過班主任這條教育主線培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣，培養(yǎng)他們的情操。
同時(shí)，學(xué)校堅(jiān)持校園課間值班制度、紀(jì)律衛(wèi)生抽查制度，從根本上杜絕學(xué)生不良行為的出現(xiàn)。此外，學(xué)校非常注意各班學(xué)生紀(jì)律動(dòng)向，注重信息反饋，要求各班紀(jì)律委員每天定時(shí)向班主任匯報(bào)，這樣就把許多事情解決在出事之前，即使出了德育事故，德育處也能通過他們查出蛛絲馬跡，以保證事故得到妥善解決。加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè)一直是我校德育工作的首要任務(wù)，因此近年來沒有違法現(xiàn)象的發(fā)生。
四、豐富德育活動(dòng)、提高育人效果。
1、愛國(guó)愛家鄉(xiāng)的教育。每周的升國(guó)旗儀式，激發(fā)學(xué)生為國(guó)旗添光彩、努力學(xué)習(xí)、振興中華的豪情壯志。政教處結(jié)合重大紀(jì)念日，通過主題班會(huì)、櫥窗等陣地，幫助學(xué)生了解我國(guó)改革開放以來取得的巨大成就，增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)熱情；觀看優(yōu)秀影視作品、唱革命歌曲，讓學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)袖、英雄的風(fēng)范，感受理想的魅力、人格的力量。
2、法制教育。學(xué)校定期舉辦法制報(bào)告會(huì)，讓學(xué)生學(xué)法、知法、守法，誓做遵紀(jì)守法人，提學(xué)生的法制意識(shí)。
3、感恩教育。孩子成績(jī)?cè)俸?，再出色，沒有感恩之心是不行的。從小沒有感恩之心的孩子，長(zhǎng)大后就是一個(gè)自私的人，一個(gè)不受歡迎的人。讓學(xué)生從中體會(huì)父母的不易，對(duì)父母常懷感恩之心。感恩教育培養(yǎng)了學(xué)生的愛心，讓孩子懂得回報(bào)，引導(dǎo)學(xué)生把感恩父母的樸素情感升華為愛他人、愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的崇高境界，養(yǎng)成高尚的道德情操。
（1）感恩父母，幫父母做件事。 學(xué)校開展感恩父母活動(dòng)，布置學(xué)生完成愛心家庭作業(yè)，形式可多種多樣。在交流時(shí)有的學(xué)生幫爸爸捶背，有的給媽媽洗腳，有的陪媽媽看病，有的幫媽媽買菜做飯，還有的幫媽媽洗衣服等等。這次活動(dòng)取得了很好的效果，父母?jìng)兌己荏@訝又很感動(dòng)，而學(xué)生也通過活動(dòng)有所感悟。學(xué)校也因此開展了以“感恩”為主題的征文活動(dòng)，一些平時(shí)并不起眼的學(xué)生寫出了情真意切的文章。對(duì)父母說句感恩的話。學(xué)校在每年的母親節(jié)和父親節(jié)的前些天，都要組織學(xué)生通過通過家校路路通對(duì)父母表示感謝和祝福。父母的養(yǎng)育之恩一輩子也難以回報(bào)，活動(dòng)中學(xué)生用簡(jiǎn)樸的語言表達(dá)了最真誠(chéng)的感謝，字里行間洋溢著學(xué)生對(duì)父母的無限感恩之心。 為媽媽制作“感恩卡”。我校一直把繪畫教學(xué)與感恩孝心教育相結(jié)合。感恩是人的一種美德，對(duì)給予自己關(guān)愛、體恤、幫助、指導(dǎo)的人心存感激，反映了人性中的真善美。為了改變未成年人日漸冷漠，親情淡薄的趨向，讓他們深刻地理解感恩的意義，讓更多的同學(xué)投入到感謝與感恩的實(shí)踐活動(dòng)中來。學(xué)生從“感恩父母”系列活動(dòng)中體會(huì)到了父母把自己養(yǎng)育大是件非常不容易的事情，自己一定要從小好好學(xué)習(xí)，聽從父母的教誨，學(xué)習(xí)之余要多關(guān)心父母，要用優(yōu)異的成績(jī)感謝父母的養(yǎng)育之恩。
（2） 感恩老師。老師為了學(xué)生的成長(zhǎng)，付出了很多的心血。因?yàn)槔蠋煵粌H賜予了學(xué)生知識(shí)，更是教會(huì)了學(xué)生如何做人。正是老師們春風(fēng)化雨式的教育，解開了學(xué)生成長(zhǎng)路上的心結(jié)。 教師節(jié)，學(xué)生親自設(shè)計(jì)一條祝福的話語，通過短信的方式由家校路路通發(fā)給老師。低年級(jí)學(xué)生不會(huì)發(fā)的就在父母的幫助下進(jìn)行。 在活動(dòng)中我們收到了不少感人的短信。
學(xué)生從“感恩老師”系列活動(dòng)中體會(huì)到了老師培養(yǎng)學(xué)生付出了辛勤的汗水，在每一個(gè)學(xué)生的身上傾注了大量的心血，自己一定要努力學(xué)習(xí)，聽
（3）感恩社會(huì)。感恩不是僅僅孝順父母，社會(huì)互助也屬于感恩的范疇。感恩可以延伸到社會(huì)的任何角落。我們的希望工程，大家?guī)鸵蝗说纳鐣?huì)募捐等等。所以，感恩活動(dòng)應(yīng)該擴(kuò)大范圍。學(xué)校結(jié)合三月學(xué)雷鋒活動(dòng)，開展“愛心義賣”活動(dòng)，倡議學(xué)生捐出自己看過的課外書或者心愛的玩具進(jìn)行義賣，把義賣獲得的所有款項(xiàng)都匯至吳江市少先隊(duì)工作室，并由那兒的工作人員統(tǒng)一寄往汶川災(zāi)區(qū)，為重建家園需要幫助的孩子獻(xiàn)上一份愛心，培養(yǎng)了學(xué)生一顆關(guān)心愛護(hù)同伴的心，并且把這種情感光大到社會(huì)上。
五、構(gòu)建“家庭、學(xué)校、社會(huì)”三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)
我校緊緊抓住“學(xué)校教育”這塊主陣地，而“家庭教育”和“社會(huì)教育”則是德育的兩翼，三者有機(jī)結(jié)合，就形成了一體化的德育教育網(wǎng)絡(luò)。
1、家長(zhǎng)學(xué)校。多年來學(xué)校堅(jiān)持辦好“家長(zhǎng)學(xué)?！?，利用家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)來校聽學(xué)校匯報(bào)發(fā)展情況，聽家教講座，聽班主任和任課老師介紹班級(jí)情況，學(xué)生學(xué)習(xí)情況等。通過加強(qiáng)家校聯(lián)系。形成家校合力，共同教育孩子健康成長(zhǎng)。
2、網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校。我校通過網(wǎng)絡(luò)短信平臺(tái)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，及時(shí)宣傳家教信息、方法，反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，家校共同教育學(xué)生，架設(shè)了育人的空中橋梁，收到了很好的效果。
【學(xué)校大事記】
●
●2009年中考揭曉，我校又獲大面積豐收，700分以上6人，居市直中學(xué)第二位，600分以上135人。
●第四屆全國(guó)高中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽（江西賽區(qū)），我校學(xué)生獲佳績(jī)：
一等獎(jiǎng) 熊針榮 周智勤 帥 鑫；
二等獎(jiǎng) 熊倩云 洪 韌；
三等獎(jiǎng) 袁 寅 陳俊杰 高嘉卉 王歡歡 王葵東 熊申午 姜 勇 胡文浩 熊廣超 劉燁嘉 熊康昊
（指導(dǎo)老師 胡青紅）
二等獎(jiǎng) 黃海關(guān)；
三等獎(jiǎng) 彭章翔 劉鵬飛 劉祖祥 戴王發(fā) 周 熊 張妙章 徐福林 桂光潤(rùn) （指導(dǎo)老師 楊 敏）
二等獎(jiǎng) 戴 斌 張思遠(yuǎn)；
三等獎(jiǎng) 唐陽衡 柯 熠 劉俊杰 郭 非 葉 柳 余 宏王愷慰 （指導(dǎo)老師 陳 黎）
三等獎(jiǎng) 楊朕欽 周水波 段翔羽 項(xiàng) 陽 楊 翔 張 行（指導(dǎo)老師 吳衛(wèi)國(guó)）
●在第二十屆“希望杯”數(shù)學(xué)全國(guó)邀請(qǐng)賽中，我校學(xué)生獲佳績(jī)：
吳逸之 全國(guó)三等獎(jiǎng)；
毛偉杰 九江市一等獎(jiǎng)；
王 喆 九江市二等獎(jiǎng)。 （指導(dǎo)老師 黃慕軍）
龔震宇 全國(guó)三等獎(jiǎng)；
程 文 九江市一等獎(jiǎng)；
曾 強(qiáng) 劉夢(mèng)賢 徐謹(jǐn)辰 趙惜玉 九江市二等獎(jiǎng)。（指導(dǎo)老師 黃麗杰）
余永迪 全國(guó)三等獎(jiǎng)；
吳子杰 李兆中 劉心宇 九江市二等獎(jiǎng)（指導(dǎo)老師 熊少平）
秦華嬋 全國(guó)三等獎(jiǎng)；
劉鐘毓 廖怡凡 九江市一等獎(jiǎng)；
蔡江勇 左雄一男 九江市二等獎(jiǎng) （指導(dǎo)老師 毛文燦）
洪 韌 周智勤 全國(guó)三等獎(jiǎng)；
夏忠誠(chéng) 項(xiàng) 陽 九江市一等獎(jiǎng)；
帥 鑫 九江市二等獎(jiǎng) （指導(dǎo)老師 鄒玉平）
余俊月 九江市一等獎(jiǎng)；
王超 陳慧 九江市二等獎(jiǎng)。 （指導(dǎo)老師 耿文勇）
宋丹琦 九江市一等獎(jiǎng)。 （指導(dǎo)老師 楊 雁）
張 婷 九江市一等獎(jiǎng)；
李 想 郭浩誠(chéng) 張 嫻 鄭樹明 九江市二等獎(jiǎng)。（指導(dǎo)老師 何珍珠）沈俊成 余宏九 九江市一等獎(jiǎng)；
鄭 婕 九江市二等獎(jiǎng)。 （指導(dǎo)老師 崔 晉）
張 麗 九江市一等獎(jiǎng)；
段翔宇 九江市二等獎(jiǎng)。 （指導(dǎo)老師 付志鴻）
呂逸帆 敖世瑋 張 昊 梅 熹 熊成 九江市二等獎(jiǎng)（指導(dǎo)老師 黃玉華）
戴文天 金欣宇 九江市二等獎(jiǎng) （指導(dǎo)老師 唐紹輝）
黎光華 九江市二等獎(jiǎng)。 （指導(dǎo)老師 劉昭慧）
熊宏旭 九江市二等獎(jiǎng)。 （指導(dǎo)老師 夏尊興）
報(bào)：市委宣傳部 、市教育局
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發(fā)：各處室、各年級(jí)組、各辦公室 （共印 120 份）
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