九江三中工作動態(tài)
第 10 期
九江三中辦公室主辦
總第43期
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【重要新聞】
市領(lǐng)導(dǎo)視察三中考點(diǎn)
大江網(wǎng)九江頻道
吳副市長對三中考點(diǎn)的環(huán)境和各項工作表示滿意，并指示，一定要以高度的政治責(zé)任感做好考點(diǎn)工作，嚴(yán)密組織，確保今年高考各項工作萬無一失。
國外知名友人蒞臨九江三中作專題講座
九江新聞網(wǎng)訊
弗蘭女士為大家介紹了英語教與學(xué)的各種策略，如：營造英語學(xué)習(xí)氛圍，拓英語寬詞匯量，提高英語聽力技能，糾正錯誤發(fā)音，提高語言對話能力等。同時，弗蘭女士還給在座的教師及學(xué)生提供了一些英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，以豐富大家的教學(xué)資源。
本次活動為各位老師提供了寶貴的經(jīng)驗，開拓了我們在英語教學(xué)中的視野，帶來了不少新的思考和感悟，是一次有著重要意義的學(xué)習(xí)交流活動。 （陳文頡 供稿）
【重要工作】
市教育局黨委2008年度黨建工作考評小組蒞臨市三中檢查指導(dǎo)工作
九江新聞網(wǎng)訊
考評小組組長、市教育局機(jī)關(guān)黨委副書記熊曉媚在聽取匯報、察看材料之后，高度評價了市三中黨建工作。她指出，市三中近年來快速發(fā)展同市三中領(lǐng)導(dǎo)高度重視黨建工作，并能和行政工作有力結(jié)合起來是分不開的。一思想高度重視，黨務(wù)干部得力；二常規(guī)工作規(guī)范，各項制度健全，思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)到位；三主題教育活動有特色；四成效非常顯著，黨組織起到政治核心作用，黨員教師能起模范帶頭作用，每位黨員就是“一個號角、一面旗幟、一座豐碑”。
市三中校長萬金陵發(fā)言指出，在上級黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，市三中黨總支創(chuàng)造性地開展工作，取得了不錯的成績。但黨建工作是一件艱巨而長期的工作，不可能一蹴而就，在后面的工作中，市三中黨總支將繼續(xù)以深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展為宗旨，緊緊圍繞辦人民群眾滿意教育的目標(biāo)，圍繞學(xué)校中心工作，狠抓三個創(chuàng)建，實(shí)現(xiàn)黨員干部整體素質(zhì)的提高，黨組織的戰(zhàn)斗力、凝聚力、創(chuàng)造力進(jìn)一步的增強(qiáng)，引領(lǐng)九江三中實(shí)現(xiàn)又好又快的發(fā)展，為爭得九江應(yīng)有地位貢獻(xiàn)力量！
坦誠交流 直面問題 科學(xué)發(fā)展
——我校召開學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀班子民主生活會
署，召開了班子“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”專題民主生活會。學(xué)校所有班子成員參加了會議。市教育局李瑞東副局長到會指導(dǎo)。會議由校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)小組組長、黨總支書記劉國勝主持。
會上，劉書記指出，通過組織學(xué)習(xí)、思想討論、專題調(diào)研、征求意見、尋找科學(xué)發(fā)展良策等環(huán)節(jié)，為召開專題民主生活會奠定了基礎(chǔ)，希望大家坦誠交流，直面問題，在尋求三中科學(xué)發(fā)展上達(dá)成共識。
他并就自身實(shí)際和黨總支工作查擺出的問題談了具體解決辦法。萬金陵校長認(rèn)真分析了學(xué)校發(fā)展中存在的問題，剖析了問題存在的根源，也明確了今后努力的方向。班子其他成員也暢所欲言，每個人既總結(jié)了自身情況，也對其他同志提出了建議。整個民主生活會在和諧、團(tuán)結(jié)的氛圍中進(jìn)行。在交流、討論過程中，形成了領(lǐng)導(dǎo)班子落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀情況分析檢查報告；并在科學(xué)發(fā)展學(xué)校措施上，大家達(dá)成了共識：走特色辦學(xué)之路，實(shí)現(xiàn)五個提升，辦好人民滿意教育。
李瑞東副局長到會指導(dǎo)。他指出，九江三中的專題民主生活會達(dá)到了“四個到位”，即：思想認(rèn)識到位，征求意見到位，查找問題到位，各項步驟到位，是一次成功的民主生活會。同時，他給三中班子提出了幾點(diǎn)建議：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)；二是加強(qiáng)理解，提高領(lǐng)導(dǎo)班子的“合力”；三是加強(qiáng)教育，善做思想工作；四是加強(qiáng)管理，構(gòu)建和諧的九江三中；五是抓住機(jī)遇，加快三中的發(fā)展。
【琥珀論壇】
創(chuàng)新后勤管理理念 增強(qiáng)服務(wù)育人功能
校長助理 黃玉華
“科學(xué)發(fā)展觀”是十六屆三中全會提出的“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀”這一理論，是我們黨以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，從新世紀(jì)新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略思想。站在哲學(xué)的高度，這一偉大理論，承認(rèn)、重視人的主體性，要求我們將人的積極性、能動性充分發(fā)揮出來。在學(xué)?！叭宋囊婇L，全面發(fā)展，德才至善，體藝雙馨”全方位實(shí)施素質(zhì)教育的過程中， 作為學(xué)校工作的重要組成部分，后勤工作中的服務(wù)育人具有其特殊的地位和不可替代性。樹立先進(jìn)的后勤管理理念，優(yōu)化學(xué)校人文環(huán)境，讓學(xué)生在多元化的教育環(huán)境中長大成人，促使他們的思想和精神境界得到超越自我的內(nèi)化。突出育人功能，是后勤管理的主旋律；變管理為教育、變被動服務(wù)為主動育人是實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)行現(xiàn)代人文環(huán)境中后勤工作所面臨的一個嶄新的課題。近年來，我校后勤工作牢記“服務(wù)育人”這一宗旨，調(diào)動一切積極因素，在增強(qiáng)后勤管理中的服務(wù)育人功能方面，有過一些有益的探索和思考
一、美化校園環(huán)境抓基礎(chǔ)，突出環(huán)境育人
教育家夸美紐斯曾經(jīng)說：“校園應(yīng)當(dāng)安排得美觀，成為一個快意的場所和對學(xué)生富有吸引力的地方。”現(xiàn)代教育心理學(xué)也認(rèn)為：在人的性格的形成過程中，環(huán)境因素影響很大。學(xué)生主要活動范圍是學(xué)校，校園的環(huán)境質(zhì)量跟學(xué)生息息相關(guān)，并持久地產(chǎn)生直接影響。從實(shí)用到藝術(shù)，從綠化、美化、凈化、知識化到學(xué)府化，可以行“無言之教”，對學(xué)生具有強(qiáng)烈的暗示性、滲透性和潛移默化的作用。
在實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀中，我們十分注重校園環(huán)境的綠化、美化、香化，努力構(gòu)建積極、向上、文明、和諧的人文環(huán)境，以此來影響人、熏陶人、感染人、教育人。學(xué)校先后投資數(shù)十萬元實(shí)現(xiàn)校園“四化四有”，即道路硬化、空坪綠化、環(huán)境美化、校園凈化，春有花、夏有蔭、秋有果、冬有青。校園建設(shè)特別注重文化品位，制作精致的名人名錄文化燈箱，增設(shè)高檔次的文化宣傳廚窗，古典的照明燈，“虎珀書軒”讀書長欄等，將警句格言制作成精美的警示牌，廣泛立于校園綠化地帶，“以我言警我行”。力求融校園、家園、花園、樂園為一園，集社會美、藝術(shù)美、自然美、科學(xué)美于一身。努力營造“一草一木都能說話，一磚一瓦皆可育人”的充滿藝術(shù)氛圍和人文精神的校園環(huán)境。這不僅有助于學(xué)生調(diào)節(jié)情緒，振奮精神，減少德育中的逆反心理，而且有助于培養(yǎng)、陶冶學(xué)生高尚的情操。
二、優(yōu)化職工素質(zhì)抓關(guān)鍵，注重示范育人
后勤人員是服務(wù)者也是教育者，他們的思想作風(fēng)和工作態(tài)度對學(xué)生有著直接的影響，能起到春風(fēng)化雨，潤物無聲的教育作用。我們以“二抓”促進(jìn)后勤人員不斷提高自身素質(zhì)，努力建設(shè)一支具備“三種意識”（即育人意識、服務(wù)意識、效率意識）和“三種精神”（即求實(shí)精神、奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新精神）的高素質(zhì)后勤職工隊伍。
一抓政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。加強(qiáng)黨和國家路線方針政策的學(xué)習(xí)，提高理論水平，在工作實(shí)踐中貫徹落實(shí) “三個代表”思想，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，提高后勤就是服務(wù)的認(rèn)識；加強(qiáng)法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)，做到依法行政，按章辦事；加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，提高后勤管理服務(wù)技能。二抓職業(yè)道德。充分認(rèn)識學(xué)校后勤工作的教育屬性，始終圍繞學(xué)校的教育教學(xué)中心，牢記“服務(wù)育人”宗旨。全面實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，制訂后勤人員道德行為規(guī)范，加強(qiáng)后勤隊伍的工作作風(fēng)建設(shè)，廣泛聯(lián)系實(shí)際，深入調(diào)查研究，主動聽取師生員工的意見和要求，解決師生員工的實(shí)際問題，做到為人師表。
三、強(qiáng)化后勤管理抓重點(diǎn)，堅持活動育人
學(xué)校后勤工作的職能不僅僅是管管“吃喝拉行睡，生老病死退”，也不僅僅是“頭疼醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”式的被動服務(wù)，而應(yīng)是餞行科學(xué)發(fā)展觀緊緊圍繞學(xué)校中心工作，根據(jù)自身特點(diǎn)，積極、主動、創(chuàng)造性地實(shí)施后勤管理，開展育人活動，以優(yōu)良的管理、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)共書育人華章。在工作中，我們要著力強(qiáng)化“三性”來加強(qiáng)對學(xué)生的教育。
（1）服務(wù)活動的主動性。例如教室桌椅、玻璃、燈、扇、門，以及廁所的水龍頭壞了，屢報不修，一拖再拖，學(xué)生就會感到失望，就會感到?jīng)]有人關(guān)心他們，從而對教育教學(xué)產(chǎn)生不利的影響，在教育學(xué)生關(guān)心集體、關(guān)心他人方面就會缺乏說服力?？倓?wù)處設(shè)立了“后勤服務(wù)通告欄”，及時維修損壞的教育教學(xué)及生活設(shè)施，不斷改善師生的學(xué)習(xí)和生活條件，就會使廣大師生感到家一樣的溫暖，產(chǎn)生歸宿感，形成強(qiáng)烈的主人翁意識和集體主義觀念。
（2）管理活動的規(guī)范性。管理校產(chǎn)的關(guān)鍵是使用規(guī)范的操作程序，執(zhí)行嚴(yán)格的規(guī)章制度，確保固定資產(chǎn)發(fā)揮最大效益，更好的為教育教學(xué)服務(wù)。我們制定了財產(chǎn)管理制度、班級公物賠償制度、財產(chǎn)維修制度等。我們下一步將公物管理制度、維修制度及賠償制度等印發(fā)到班，組織他們學(xué)習(xí)，提高學(xué)生遵守規(guī)章制度的自覺性，增強(qiáng)他們的紀(jì)律性和組織性。通過公物管理，配合班主任的教育，使學(xué)生懂得學(xué)校的各項設(shè)備是教學(xué)的物質(zhì)基礎(chǔ)，是勞動人民的勞動結(jié)晶，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物的品德。
（3）教育活動的經(jīng)常性。在為師生服務(wù)的同時，針對各個時期學(xué)生中出現(xiàn)的不良習(xí)慣，有針對性的開展教育活動。例如，針對學(xué)生習(xí)慣差、環(huán)境意識差的現(xiàn)象，配合政教處在學(xué)生中廣泛開展“治理校園環(huán)境、杜絕亂扔行為”的活動；針對學(xué)年結(jié)束初三，高三畢業(yè)班時有損壞公物的現(xiàn)象發(fā)生，開展“愛護(hù)公物，做文明學(xué)生”的活動，我想一定會取得了良好的育人效果。
總之，學(xué)校后勤管理的真諦是育人，是潛移默化過程中蘊(yùn)含著的無聲的教育，是著眼于學(xué)生未來、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的教育，是實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。這種教育是學(xué)生在課堂上、教科書中無法找到或看到的，而這些，對學(xué)生的成長、世界觀、人生觀的形成和價值取向又產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。
【學(xué)校大事記】
●在2009年全國初中應(yīng)用物理知識競賽和2009年全國初中化學(xué)競賽中，我校學(xué)生獲佳績：
物理
胡德天 全國二等獎；
劉雪松 省級二等獎；
廖 倩 市級一等獎。（指導(dǎo)老師 劉琰）
化學(xué)
胡德天 國家一等獎；
劉雪松 江西賽區(qū)一等獎；
潘 軒 市級二等獎；
廖 倩 市級二等獎；
虞巧婕 市級二等獎。（指導(dǎo)老師 梁國梅）
李文博 江西賽區(qū)二等獎；
任 磊 市級一等獎；
陳子琳 市級二等獎；
王潔茹 市級二等獎；
曾翔宇 市級二等獎。（指導(dǎo)老師 毛俊真）
報：市委宣傳部 、市教育局
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發(fā)：各處室、各年級組、各辦公室 （共印 120 份）
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