九江三中工作動(dòng)態(tài)

第 2 期

九江三中辦公室主辦        

總第48期        2009年10月8日

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【我為祖國(guó)獻(xiàn)華章】

編者按：六十年，在滾滾的歷史長(zhǎng)河中只能是短暫的一瞬。但我們偉大的中國(guó)人民在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下在中華大地上書(shū)寫(xiě)著不朽的輝煌。六十個(gè)春秋，錦繡大地神采飛揚(yáng)；六十個(gè)春秋，江山如畫(huà)詩(shī)意酣暢。跨越我們的未來(lái)，這片精彩神奇的土地上，又一次萌發(fā)騰飛的希望！值此六十大慶之際，我校師生紛紛撰文表達(dá)自己喜悅之情、奮進(jìn)之心、幸福之意。特輯錄幾篇以供大家共享盛世的喜悅。

祖國(guó)，我要為您歌唱

假如我是一位音樂(lè)家，我要譜寫(xiě)出像奔涌東流的黃河般壯麗的樂(lè)曲；

假如我是一個(gè)歌者，我要歌唱出似泰山般雄壯的曲目；

假如我是一位詩(shī)人，我要吟誦出似天山融雪般纏綿的華章，獻(xiàn)給您，我親愛(ài)的祖國(guó)。

站在歷史的長(zhǎng)河河畔，回顧千載悠悠華夏情，那是您——這條東方的巨龍，橫亙?cè)谙柴R拉雅的山麓，俯望浩瀚無(wú)邊的汪洋。長(zhǎng)江、黃河是您綿延的血脈，您用它們哺育了代代華胄。于是，當(dāng)屈原憂(yōu)嘆“亦余心之所善兮，雖九死其猶示悔”，將自己憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的愁緒化為滾滾汩羅波濤；當(dāng)李太白把酒吟月，“一吐便是半個(gè)盛唐”；當(dāng)岳武穆怒發(fā)沖冠，抒發(fā)“靖康恥，猶未雪”的臣子恨——您感受到的，不僅是他們身體里那腔愛(ài)國(guó)血液，亦像珠峰一樣傲然挺立的民族精神。

那“漢唐盛世”、“光武中興”讓您的光芒閃耀了世界的每一個(gè)角落，我的祖國(guó)，讓我鋪開(kāi)這光焰萬(wàn)丈的史詩(shī)，讓您感受兒女們的自強(qiáng)不息。

當(dāng)鴉片的銷(xiāo)煙彌漫進(jìn)了這座古老的莊園，手執(zhí)火器的洋人的鐵蹄，野蠻地踐踏著這神圣的土地，我手中的筆，竟似千斤重，不堪回首那屈辱的過(guò)往。望著含淚泣血的條約、濃煙布天的圓明園、倒在利刃下無(wú)助而悲愴的兒女——您憤怒了，您激慨了，您昂首了——“不，起來(lái)，不愿做奴隸的人們！”您的號(hào)召，立刻喚起了“天下云集響應(yīng)”的斗士們——魯迅先生用筆刃，立下了“我以我血薦軒轅”的志向；孫中山高喊“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華”，推翻了封建君主專(zhuān)制的大山；周總理“大江歌罷掉頭東”，決心“為中華之崛起而讀書(shū)”……中華、中華，多么親切的字眼，它深深地鑲嵌進(jìn)每一個(gè)這方土地上子民們的皮膚里、血肉里、骨子里……“五•九”國(guó)恥日，袁世凱承認(rèn)了賣(mài)國(guó)的“二十一條”，全國(guó)各地的青年們集聚在一起，高喊“勿忘國(guó)恥，還我河山”。這吸收天之甘霖，滋養(yǎng)華夏子民的圣土，怎容爾等踐踏？！

這條路走得鮮血淋漓，但后一個(gè)倒下，前一個(gè)便會(huì)站起。我的祖國(guó)，我為你歌詠這艱難困苦的詩(shī)篇，讓您欣慰子孫們堅(jiān)韌無(wú)畏的精神。

六十年，一個(gè)甲子的輪回，鐫刻下您偉大復(fù)興辛酸而光輝的歷程。1949年10月1日，您讓世界聽(tīng)到了：“新中國(guó)成立了，中國(guó)人民站起來(lái)了！”歷史又翻向新的一頁(yè)，東方的睡獅，用它雄渾的怒吼，彰顯著復(fù)興的決心。農(nóng)業(yè)化向工業(yè)化的轉(zhuǎn)變，半殖半封向社會(huì)主義的更替，我們見(jiàn)證了祖國(guó)邁向強(qiáng)國(guó)的步伐；兩彈一星閃耀天際，神舟系列暢游太空，我們目睹了祖國(guó)航天事業(yè)的騰飛。即使是那場(chǎng)震撼天地的災(zāi)難，亦在全國(guó)人民的凝聚力下，詮釋出了“多難興邦”。災(zāi)難，只會(huì)讓世界驚嘆中國(guó)人頑強(qiáng)的決心和斗志。于是，奧運(yùn)的圣火閃耀在珠峰的山巔，祥云飄浮在鳥(niǎo)巢的上空，我看到了，全國(guó)人民看到了，全世界看到了——我的祖國(guó)，您越來(lái)越富強(qiáng)了！

此刻，該用怎樣的詞藻來(lái)修飾我的心，怎樣的語(yǔ)句來(lái)鋪陳我的情——也罷，就像古往今來(lái)的中國(guó)人一樣，聆聽(tīng)左邊胸腔里有力的祝福，為您獻(xiàn)上最真摯的華章……

（高三（12）班  吳瓊思云    指導(dǎo)老師：毛秀成）

我偉大的祖國(guó)

捧起一把泥土，我說(shuō)，這是我偉大的祖國(guó)；掬起一朵浪花，我說(shuō)，這是我偉大的祖國(guó)；翻開(kāi)發(fā)黃的《四庫(kù)全書(shū)》，我說(shuō)，這是我偉大的祖國(guó)；彈一曲悠揚(yáng)的《高山流水》，我說(shuō)，這是我偉大的祖國(guó)！

我偉大的祖國(guó)，我是在圓明園里，認(rèn)識(shí)了您的屈辱、您的悲憤；我是在八達(dá)嶺上，認(rèn)識(shí)了您的磅礴、您的巍峨；我是在大漠草原，認(rèn)識(shí)了您的寬廣、您的遼闊；我是在驛道古渡，認(rèn)識(shí)了您的悠久，您的坎坷。

小時(shí)候，媽媽告訴我，

祖國(guó)就是高升的五星紅旗

是兒歌里的天安門(mén)

后來(lái)上學(xué)了，老師告訴我，

祖國(guó)是灑滿(mǎn)陽(yáng)光的蒼天大樹(shù)

是小橋流水人家，大漠孤煙直

是汶川地震時(shí)心連心手牽手

是奧運(yùn)升旗奏響的國(guó)歌

是每次放飛白鴿的問(wèn)候

現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，明白了：

祖國(guó)是熱血一般黃河的波濤

是群星一般祖先的謎

是春蠶口中吐出的絲綢古道

是春鳥(niǎo)舌尖跳動(dòng)的民歌中國(guó)

是丁香凝結(jié)的雨巷

是傲雪綻放的紅梅

是濃得化不開(kāi)的鄉(xiāng)愁啊

是劃開(kāi)天幕的雷電、奏響黎明的號(hào)角 ！

祖國(guó)，我偉大的祖國(guó)！您是大樹(shù)，我是樹(shù)葉，一片葉子便是一片春色；您是土壤，我是禾苗，輸出您全部血液為了我的收獲；您是長(zhǎng)江，我是小溪，我愿用涓涓細(xì)流壯您浩蕩的行色；您是太陽(yáng)，我是云朵，終生守護(hù)您的輝煌、您的遼闊；60年前，一個(gè)古老民族傲然屹立，縱情歡樂(lè)，而今天，我為祖國(guó)獻(xiàn)上華章，歌唱我們偉大的中國(guó)！

（高二（1）班 李若琪   指導(dǎo)老師：王榮莉）

六十年的滄桑

穿過(guò)流痕歲月的洪流，慢慢進(jìn)入火紅的十月，六十年的砥礪滄桑，六十年的風(fēng)雨兼程，六十年的歲月崢嶸，譜寫(xiě)了一曲高昂激越的華章。去體驗(yàn)一份神圣，去表達(dá)一份崇敬，去感受一份莊嚴(yán)，在這流光溢彩的十月，讓我們對(duì)祖國(guó)表達(dá)一份最誠(chéng)摯的問(wèn)候，表達(dá)一份最莊嚴(yán)的敬意！

五千年了，在這片圣土上繁衍生息的炎黃子孫，始終閃耀著信念的光芒。他們的勤勞，他們的努力，在這片樂(lè)土上開(kāi)創(chuàng)了光耀千古的華夏文明。我們的血液里，永遠(yuǎn)流淌著中華兒女的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著。我們可以不偉大，但我們莊嚴(yán)；我們可以不永恒，但我們真誠(chéng)；我們可以不完美，但我們努力。

我們留在浩瀚歷史中的足跡，或彎或直，或淺或深，但每一個(gè)腳印里都凝聚著奮斗的力量。六十年了，每當(dāng)雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》在外面耳邊響起時(shí)，一種生生不息綿延不絕的力量在我們的身體里化為一種信念，深深熔鑄在我們每個(gè)人的心中。

一九四九年的十月一日，在這開(kāi)國(guó)大典歷史性的一瞬，毛澤東濃重的湖南鄉(xiāng)音發(fā)出一聲最洪亮的吶喊，從那一刻開(kāi)始，中華民族有了一個(gè)共同的理想，有了一位值得托付的掌舵人，有了一條通往未來(lái)的康莊大道。從此，中華民族站起來(lái)了，從此，我們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想永不言棄！

鮮紅的五星紅旗在天安門(mén)廣場(chǎng)高高飄揚(yáng)，有多少人為了他奉獻(xiàn)了自己寶貴的一生。它是中華民族向全世界發(fā)出的一聲最有說(shuō)服力的世紀(jì)宣言，它讓中華大地永遠(yuǎn)充滿(mǎn)春意。

隨著甲子輪回六十年的節(jié)拍，我們一路走來(lái)，見(jiàn)證了我們偉大的祖國(guó)以她頑強(qiáng)的生命力逐漸變得繁榮而富強(qiáng)。

六十年了，那激越的音符永遠(yuǎn)縈繞在您幸福的臉龐。在您六十歲生日的華誕，我們?yōu)槟蜕弦宦曌钫鎿吹淖８＃?/SPAN>

（高二（4）班  胡萌宇   指導(dǎo)老師：徐永宏）

我驕傲，我是中國(guó)人

同飲黃河水，共看長(zhǎng)江潮。我為自己是一個(gè)中國(guó)人而感到驕傲，從古到今，祖國(guó)已擁有五千多年的歷史，她也一步一步走向繁榮、昌盛！

每當(dāng)五星紅旗飄揚(yáng)在天空中時(shí)，我的心里油然而生出一種敬仰之情，民族自尊的血液也會(huì)因震撼的國(guó)歌而沸騰！

時(shí)光如流水般逝去，我們親愛(ài)的祖國(guó)也已在生日蛋糕上插了60枝蠟燭。這60年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們?nèi)找辜娉?，這60年里，我們有過(guò)輝煌，但也有過(guò)失落。60年，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)可以做很多事情，是漫長(zhǎng)的，而對(duì)于一個(gè)國(guó)家的歷史來(lái)說(shuō)，卻是短暫的一瞬，雖說(shuō)成長(zhǎng)之路是漫長(zhǎng)而曲折的，面對(duì)60年的祖國(guó)巨變，作為炎黃子孫，我們驕傲！我們自豪！現(xiàn)在，我們可以挺直腰板，拍著胸脯向全世界莊嚴(yán)宣告：“我們中華民族是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的民族，是一個(gè)偉大的民族！”

我們?cè)谛枪鉅N爛下傾聽(tīng)時(shí)代的鐘聲，我們?cè)诼L(zhǎng)夜中等待黎明的曙光，多少次，我們心潮澎湃，多少次，我們輾轉(zhuǎn)反側(cè)，那都是為了等待這不同尋常的一天——祖國(guó)母親的誕辰！

我們期待著勝利和歡笑，然而，現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想的反差敲擊著每個(gè)國(guó)人的心，2月雪災(zāi)凍裂了祖國(guó)的大地，3月西藏?cái)_亂，燒傷了圣潔的天堂，4月奧運(yùn)圣火受阻，擊傷了許多國(guó)人的雙臂，5月的大地震?。≌鸷沉苏麄€(gè)祖國(guó)的靈魂！

這一幕幕的歷史壯劇都無(wú)不映射了我們民族的偉大復(fù)興，當(dāng)五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，我們用雙手彈奏祖國(guó)的時(shí)代樂(lè)章！

（高一（4） 董罕陽(yáng)   指導(dǎo)老師：吳月朗）

【重要新聞】

九江三中第42屆體育運(yùn)動(dòng)會(huì)勝利開(kāi)幕

九江新聞網(wǎng)訊   9月28日，金秋九月，桂子飄香，在舉國(guó)上下喜迎共和國(guó)六十華誕之際，九江三中隆重召開(kāi)了第四十二屆校運(yùn)會(huì)。

上午7時(shí)整，開(kāi)幕式拉開(kāi)帷幕，儀仗隊(duì)舉著國(guó)旗、校旗、校徽、校訓(xùn)、彩旗、鮮花等整齊地步入體育場(chǎng)，緊隨其后的是各班運(yùn)動(dòng)員方隊(duì)。他們響亮的口號(hào)、自信的目光、堅(jiān)定有力的步伐、各具特色的入場(chǎng)方式，無(wú)不散發(fā)著青春的氣息、昂揚(yáng)的精神以及對(duì)偉大祖國(guó)的熱愛(ài)。運(yùn)動(dòng)員、裁判員代表先后發(fā)言。他們表示，全體運(yùn)動(dòng)員一定會(huì)本著“更高、更快、更強(qiáng)”和“重在參與”的體育精神，頑強(qiáng)拼搏，賽出成績(jī)，賽出風(fēng)格，賽出水平；全體裁判員做到嚴(yán)肅、公平、公開(kāi)、合理，齊心協(xié)力，努力將本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)得更安全、更順利、更熱烈，以良好的精神風(fēng)貌、優(yōu)異的成績(jī)向祖國(guó)六十周年獻(xiàn)禮。黨總支書(shū)記劉國(guó)勝宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕。

開(kāi)幕式上，校長(zhǎng)萬(wàn)金陵講話時(shí)指出，體育運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)全民性的活動(dòng)，它能鑄造我們外在的體魄健美，它能展示我們奮力拼搏、勇往直前的精神。體育也是一項(xiàng)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，競(jìng)爭(zhēng)越是激烈，我們就應(yīng)越加努力，爭(zhēng)取卓越的表現(xiàn)，贏得競(jìng)爭(zhēng)的勝利。三中群眾體育有著優(yōu)良傳統(tǒng)，特別是近年來(lái)，在“人文見(jiàn)長(zhǎng)，德才至善；全面發(fā)展，體藝雙馨”的辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，學(xué)校體育特色得到了進(jìn)一步彰顯。

他強(qiáng)調(diào)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)是大家展示個(gè)性特長(zhǎng)和運(yùn)動(dòng)風(fēng)采的舞臺(tái)。他希望

全體工作人員、全體運(yùn)動(dòng)員齊心協(xié)力，努力將本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)得安全、熱烈、有序！同時(shí)，希望全體師生在工作、學(xué)習(xí)之余廣泛地投入到體育鍛煉中去，以便獲得更多的健康和快樂(lè)。

【記者看三中】

行者無(wú)疆 大愛(ài)無(wú)痕

□撰文/魏 東 長(zhǎng)江周刊記者 饒麗華

鳥(niǎo)巢睡了，鳥(niǎo)醒著；血管睡了，血液醒著；學(xué)校睡了，老師、校長(zhǎng)醒著——三中學(xué)子如是說(shuō)。

有人說(shuō)“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”；有人說(shuō)“教師是最‘危險(xiǎn)’的職業(yè)”，那么校長(zhǎng)呢？

說(shuō)起名校，那是天下父母心中的圣地，說(shuō)起九江名校，今日的九江三中，人們必定會(huì)說(shuō)到校長(zhǎng)萬(wàn)金陵和他那嚴(yán)整而富有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。

他們用“行者”的跋涉，頑強(qiáng)的精神，堅(jiān)韌的意志,在教育領(lǐng)地摸著一塊塊“石頭”,涉過(guò)湍流，一步步向著理想的彼岸進(jìn)發(fā)。

“行者無(wú)疆，行者總是不拘于前人走就的路。他們的天職就是開(kāi)拓新路，走進(jìn)新疆域，發(fā)現(xiàn)新沃土?！?SPAN lang=EN-US>

——國(guó)家副總督學(xué)郭富昌先生給予萬(wàn)金陵校長(zhǎng)的贈(zèng)言,是對(duì)他和他的團(tuán)隊(duì)充分的肯定和鼓舞。

數(shù)字與數(shù)字化

毋庸諱言，近幾年,家長(zhǎng)和學(xué)生紛紛選擇三中的愿望，是被一組組跳動(dòng)的數(shù)字挑起來(lái)的。

2008年三中上一本線考生比上年增88.64%；

2009年三中上二本線考生比上年增15.1%；

2009年三中體藝生上本科線考生比上年增幅又高達(dá)42%。

的確,三中這三年,真的令人刮目!

三中這些年硬件上的數(shù)字，也讓業(yè)內(nèi)人驚訝。

投資1000多萬(wàn)元的科技樓裝備到位，它是九江三中成為現(xiàn)代化精品學(xué)校的標(biāo)志；

投資200萬(wàn)元的人造草皮足球場(chǎng)、塑膠跑道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)與藍(lán)天相映，綠色的“地毯”、紅色的跑道、藍(lán)藍(lán)的天、白白的云，美麗的景色另人陶醉；

投資380萬(wàn)元的每個(gè)教室均配置了多媒體的新教學(xué)樓里正傳來(lái)朗朗讀書(shū)聲，其規(guī)模，其韻致，讓人駐足難離。

2008至2009年,短短的一年,九江三中,從省級(jí)“人民群眾滿(mǎn)意學(xué)?！?，武警總部的“國(guó)防生生源地”，教育部的“出國(guó)留學(xué)基地”，到各種文藝體育的競(jìng)賽獎(jiǎng)，還有中國(guó)教育管理分會(huì)授予的“全國(guó)創(chuàng)新管理改革品牌學(xué)校”……

   相關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)及命名達(dá)25項(xiàng)之多。

   這些數(shù)字，背后有著堅(jiān)實(shí)的質(zhì)感,它沒(méi)有半點(diǎn)水分,倒是有著汗水散發(fā)后留下的斑斑鹽漬,它折射著辛苦、拼搏和成功。這些數(shù)字，述說(shuō)著一個(gè)個(gè)神奇而又神秘的故事，它像塊具有強(qiáng)大磁場(chǎng)的磁石，這些年吸引著無(wú)數(shù)朝圣的學(xué)習(xí)者。

    置身三中校園，讓初識(shí)者禁不住感慨一句：沒(méi)想到校園內(nèi)如此漂亮！因勢(shì)而起的巧妙布局，高低錯(cuò)落的房舍樓盤(pán)，匠心獨(dú)運(yùn)的鐫刻雕塑，恰到好處的點(diǎn)化語(yǔ)錄名人名言，琥珀書(shū)軒配著百米博覽長(zhǎng)廊，文化燈箱和著禪房花木，朗朗書(shū)聲和著藍(lán)天碧云……

    三中人對(duì)于所獲得的殊榮早已習(xí)以為常，對(duì)外界給予的贊賞與驚訝毫不驚訝。

目前九江三中在九江又搶占了一個(gè)制高點(diǎn)，是九江第一家完成信息化管理、全校聯(lián)網(wǎng)，數(shù)字化教學(xué)的中學(xué)。

我們見(jiàn)到萬(wàn)校長(zhǎng)時(shí)，他正在專(zhuān)業(yè)人員的幫助下，檢驗(yàn)新裝備的安裝與測(cè)試。

現(xiàn)代教育，除了教育觀念、意識(shí)上的現(xiàn)代化，還要有教育手段技術(shù)、工具的現(xiàn)代化。由于學(xué)校給老師配備了手提電腦,教學(xué)手段更豐富，多種資源都能用起來(lái)，網(wǎng)上一聯(lián)，盡顯神通，復(fù)雜變簡(jiǎn)單，抽象變直觀，枯燥變有趣，單一變豐富。深受學(xué)生喜歡，以前比劃半天費(fèi)時(shí)費(fèi)力還云里霧里的東西，現(xiàn)在輕輕一點(diǎn)就恍然大悟。

數(shù)字化教學(xué)讓學(xué)生的主體性、主動(dòng)性同教師的主導(dǎo)作用聯(lián)接成為無(wú)限可能，教師傳道授業(yè)解惑，不再為難事，學(xué)生也學(xué)得興趣盎然。

倡導(dǎo)數(shù)字化校園,成為教育界的先行者，是一所學(xué)校領(lǐng)風(fēng)氣之先的標(biāo)志。曾擔(dān)任過(guò)數(shù)年副校長(zhǎng)，在市里教研室工作過(guò)的萬(wàn)校長(zhǎng)，回到三中主政，他透視當(dāng)前普通教育的利弊，親歷親為的體會(huì)，讓他站在一個(gè)理論的高地，撰寫(xiě)出版了《教研覓珍》文集。

我們雖然無(wú)法很快從“應(yīng)試教育”中完全脫身，也無(wú)法完全洗盡以“升學(xué)率論英雄”社會(huì)心理影響，可是有許多醒著的“引領(lǐng)者”，我們就有了教育改革的希望。

管理與人文關(guān)懷

——做校長(zhǎng)要有激情，當(dāng)老師也要有激情，沒(méi)激情就會(huì)厭倦，就不可能有靈感、有創(chuàng)造、有工作熱情。有激情的人，太陽(yáng)每一天都是新鮮的……

坐在辦公室里，數(shù)字化校園，讓學(xué)校的一切盡收眼底，這對(duì)一個(gè)數(shù)千師生的名校校長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，管理上省了多大勁。

這位儒雅隨意又激情燃燒的校長(zhǎng)，對(duì)企業(yè)的精細(xì)化管理和企業(yè)文化的核心非常感興趣，他在不同文化，不同行業(yè)的融合碰撞中找到電光火石。學(xué)校要發(fā)展，給教師幸福感，兩手空拳是難以為繼的。在教育經(jīng)費(fèi)一時(shí)難以達(dá)到教育法所規(guī)定的比例上行的情況下，如何在夾縫中求生存，經(jīng)營(yíng)就成了重中之重。

“企業(yè)家的經(jīng)營(yíng)、品牌理念是強(qiáng)勢(shì)，學(xué)校也要懂經(jīng)營(yíng)，一味反對(duì)、懼怕經(jīng)營(yíng)沒(méi)道理。經(jīng)營(yíng)理念，管理是門(mén)科學(xué),學(xué)校管理更要精細(xì)化、人性化?！?SPAN lang=EN-US>

“作為經(jīng)營(yíng)學(xué)校的班子，要有大愛(ài)之心”萬(wàn)金陵強(qiáng)調(diào)說(shuō)，“愛(ài)人之心應(yīng)體現(xiàn)在每個(gè)細(xì)微的小節(jié)中?！?SPAN lang=EN-US>

北京某研究所研究報(bào)告指出，教師工作壓力大，亞健康多。有人曾提到“教師是危險(xiǎn)的職業(yè)”，這對(duì)責(zé)任心強(qiáng)的教師而言，他（她）們生怕自己的疏忽或不意間會(huì)損害甚至扼殺了一個(gè)人才的成長(zhǎng)。

上世紀(jì)八十年代，年輕的萬(wàn)校長(zhǎng),以三百五十八的高分錄取到江西師范大學(xué)，在羨慕的眼光和喝彩聲中，這位屢有作品發(fā)表的文學(xué)愛(ài)好者，因?yàn)槲⑷醯姆謹(jǐn)?shù)之差，與北大清華失之交臂，現(xiàn)實(shí)與理想大相徑庭，他在家中昏睡三天。人生的經(jīng)歷讓他懂得機(jī)遇的重要性,當(dāng)他的人生軌跡結(jié)緣三中后，他便發(fā)誓將愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給這里的師生和學(xué)校,他要為更多的人創(chuàng)造機(jī)會(huì),把握機(jī)會(huì),他要通過(guò)自己的努力把學(xué)校帶到一個(gè)新天地。

從基層一步步做起的萬(wàn)校長(zhǎng)，深知學(xué)生之心老師之苦，每天清晨的早讀，多少老師餓著肚子走向教室，每個(gè)老師的背后都有一個(gè)家庭，每個(gè)家庭都有柴米油鹽的瑣碎，老師也是人間煙火的生活者，所以三中已開(kāi)始了“溫馨蛋糕”工程（教師生日送鮮花、吉言卡、生日蛋糕）、“幸福早餐”工程，免費(fèi)為教師提供營(yíng)養(yǎng)可口早餐。

學(xué)校講精細(xì)化人性化管理就這樣落實(shí)到每個(gè)細(xì)節(jié)。如“走動(dòng)式”要求，要求的是教師、班主任、校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常出現(xiàn)在學(xué)生面前。經(jīng)常出現(xiàn)在學(xué)生身邊就是要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)你了解你。校門(mén)口、班門(mén)口每天早晨都有迎接進(jìn)校學(xué)生的老師、領(lǐng)導(dǎo)。一個(gè)微笑，一聲問(wèn)候就是一次溝通，也是一種影響力的散發(fā)。

走動(dòng)式亮相率，打破了學(xué)生與老師，老師與校長(zhǎng)之間的壁壘。

萬(wàn)金陵最鐘情的國(guó)產(chǎn)電視劇《亮劍》，是因?yàn)樗锩嬗幸环N強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神，那才是無(wú)堅(jiān)不摧的力量。

在教學(xué)管理上他和他的團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持向管理要質(zhì)量、向教學(xué)研發(fā)要質(zhì)量、向課堂教學(xué)要質(zhì)量、向各種競(jìng)賽要質(zhì)量、向各種課外活動(dòng)要質(zhì)量，他們一再?gòu)?qiáng)化謀求提高課堂四十五分鐘的最大效能。

這位管理型校長(zhǎng)，他的管理理念新而實(shí)，很能為班子其他成員認(rèn)同并形成一致意見(jiàn)，貫徹落實(shí)下去，使得學(xué)校各項(xiàng)工作生機(jī)勃勃。

他和他的團(tuán)隊(duì)認(rèn)真分析了學(xué)生的“主體論”、“學(xué)習(xí)共同體” 以及素質(zhì)教育進(jìn)行中的困惑問(wèn)題。的確，在當(dāng)前“高考分?jǐn)?shù)”尚被社會(huì)心理作為評(píng)價(jià)學(xué)校質(zhì)量?jī)?yōu)劣依據(jù)的評(píng)價(jià)體制下，這個(gè)力主素質(zhì)教育的校長(zhǎng)在現(xiàn)實(shí)中他和他的團(tuán)隊(duì)不得不千方百計(jì)的找尋一個(gè)中和的“切入點(diǎn)”。

   “我們認(rèn)為一個(gè)人要有個(gè)性，學(xué)校也應(yīng)有個(gè)性，一所學(xué)校的個(gè)性就表現(xiàn)在其打造校園文化上。文化是可以借鑒的，可以傳承，可以積淀的。校園不可能是凈土，校園文化也不是純校園化，新的理念的引入，各種制度設(shè)計(jì)，我們對(duì)團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)環(huán)境氛圍的追求，以及每項(xiàng)文藝、體育競(jìng)賽活動(dòng)設(shè)計(jì)和參與都是校園文化范疇?！?SPAN lang=EN-US>

文化對(duì)育人起著潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的長(zhǎng)效作用，文化的影響是超越界域、時(shí)空的，無(wú)處不在的。三中要求“以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為中心”，追求的是“人文見(jiàn)長(zhǎng)，德才至善”。環(huán)境的變化，體現(xiàn)在校園師生的精神面貌上，甚至體現(xiàn)在對(duì)每個(gè)不經(jīng)意細(xì)小角落的設(shè)置上。

他跟記者談起在網(wǎng)上建起的“校長(zhǎng)寄語(yǔ)”所產(chǎn)生的功效，他們學(xué)校為“網(wǎng)癮”學(xué)生設(shè)立的“陽(yáng)光工作室”（而不叫心理治療室可見(jiàn)頗具匠心的人文理念）如何受到學(xué)生和社區(qū)的稱(chēng)道。

三年里，他和他的團(tuán)隊(duì)一步一個(gè)腳印，堅(jiān)定前行，三中辦學(xué)有了斐然的成績(jī)，得到了社會(huì)的廣泛關(guān)注；2009年，他個(gè)人也被評(píng)為“江西省首屆十大人民滿(mǎn)意校長(zhǎng)”。

面對(duì)成績(jī)、面對(duì)榮譽(yù)，他保持著智者的清醒。 “自信但不魯莽，自豪但不驕傲，自強(qiáng)但不狂妄。追求但不索取，追隨但不盲從，追尋但不癡迷。踏踏實(shí)實(shí)做事，堂堂正正做人，清清白白從政。不求人人稱(chēng)贊，不需人人理解，不計(jì)蠅頭小利，相信未來(lái)總會(huì)是美好的……”

三中與三中精神

九江三中——如今已是一塊育人成才的沃土，一個(gè)放飛理想的搖籃，一篇跳動(dòng)激越音符的樂(lè)章。

九江三中已成品牌，品牌效應(yīng)日見(jiàn)上升，但品牌不是一切，使其不斷“增值”加重它的含金量才是最重要的，他和他的團(tuán)隊(duì)一直在思考學(xué)校未來(lái)的發(fā)展走向。

    天下父母，大概莫不為孩子能上一所名校而傾心傾力傾財(cái)甚至傾出一切。時(shí)下，“孟母三遷”的現(xiàn)代版也已不是新鮮詞。名校名師名校長(zhǎng)承載著那么多的責(zé)任、使命、希望。盛名之下，也承載著過(guò)重的壓力。

為了三中，他犧牲了自己業(yè)余時(shí)間，對(duì)孩子及家人的關(guān)心不夠讓他心生內(nèi)疚，周末偶爾抽空和朋友爬山也都成了一種奢侈。為了和時(shí)代“同步并行”他用全部的點(diǎn)滴時(shí)間，在各個(gè)不同領(lǐng)域里學(xué)習(xí)、進(jìn)取、游刃……

“越差越多練多考，越多練多考越差”--許多學(xué)校教師學(xué)生在這怪圈的泥濁中一臉疲憊苦不堪言時(shí)，三中卻被一位醒著的引領(lǐng)者和他的團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)走出了這個(gè)怪圈。這不僅表現(xiàn)在那個(gè)顯示升學(xué)率彩色圖表上的茁壯上升的數(shù)據(jù)柱上和強(qiáng)勁爬升的數(shù)據(jù)曲線上，而是表現(xiàn)在三中師生那一臉陽(yáng)光的臉上，表現(xiàn)在那一塊塊文藝、體育競(jìng)賽和其他社會(huì)活動(dòng)的獎(jiǎng)牌上，表現(xiàn)在學(xué)校女排去波蘭切磋隊(duì)員的笑容上。表現(xiàn)在三中人文和環(huán)境的變化上，更表現(xiàn)在三中師生團(tuán)隊(duì)的精氣神上！

萬(wàn)金陵從主政三中伊始，就竭盡全力打造三中精神?！昂椭C的人文環(huán)境，進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，以學(xué)生健康成長(zhǎng)為中心的教改思路，追求至善至新的管理水平，張揚(yáng)個(gè)性的校園文化?！?

他和他的團(tuán)隊(duì)在努力打造那種和諧、進(jìn)取、寬松、個(gè)性化的學(xué)校文化，并已逐步成為了全體三中人的共識(shí)。

以人為本的人文環(huán)境的造就，讓三中整個(gè)團(tuán)隊(duì)有了認(rèn)同感、歸屬感、榮譽(yù)感。教師戴著有校名、姓名、職稱(chēng)、崗位這樣的胸牌上班。在街道或者汽車(chē)上能贏得敬重和羨慕的目光；在學(xué)校得到學(xué)子們的信任和仰望；教師呢，感受到的不僅是身份，更濃的是責(zé)任和使命。在三中團(tuán)隊(duì)的語(yǔ)言中常出現(xiàn)“咱三中”、“三中人”這些新詞。學(xué)校一系列的外出調(diào)研學(xué)習(xí)、素質(zhì)測(cè)試、業(yè)務(wù)比武、才藝展示，讓三中教師眼界更闊，業(yè)務(wù)更強(qiáng)，工作更自信。有了領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)、經(jīng)費(fèi)的投入、教師的努力，三中團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)及整體實(shí)力大幅提升。近年來(lái)學(xué)校已經(jīng)產(chǎn)生了1名享受省政府津貼專(zhuān)家，4名全國(guó)優(yōu)秀教師，5名國(guó)家級(jí)骨干教師，省級(jí)學(xué)科帶頭人4名、省級(jí)優(yōu)秀教師10名、市拔尖技術(shù)人才1名、市級(jí)教學(xué)明星5名、市級(jí)學(xué)科帶頭人15名——這是名校的發(fā)展根基。

三中的“青藍(lán)工程”、“啟明星工程”、“結(jié)對(duì)子工程”、“首席教師工程”讓許多青年教師深深受益。

如果說(shuō)教師是最“危險(xiǎn)”的職業(yè)，是因?yàn)榻處煂?duì)于人才的成長(zhǎng)責(zé)任太重要，那么引領(lǐng)學(xué)校前進(jìn)，決策學(xué)校發(fā)展方向的校長(zhǎng)就更加“危險(xiǎn)”了。做為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者，他要小心翼翼地摸準(zhǔn)河流中的“石頭”，和他的團(tuán)隊(duì)一起,安全趟過(guò)教學(xué)領(lǐng)域的河流,從此岸到彼岸一步步地穩(wěn)健前行.他認(rèn)為，只有這樣才能無(wú)愧于心，無(wú)愧于師生，無(wú)愧于黨和人民。

大愛(ài)無(wú)痕，在你最需要的時(shí)候，會(huì)悄悄潤(rùn)澤心田。去年9月，初二學(xué)生梅志鵬同學(xué)患急癥壞死性胰腺炎入院搶救，每天治療費(fèi)要上萬(wàn)元，他不想讓父母背上巨額債務(wù)而拒絕治療，是三中師生捐款和鼓勵(lì)讓他又鼓起了對(duì)生命的熱望。全校師生踴躍捐款的場(chǎng)面，梅志鵬母親顫著接過(guò)捐款泣聲說(shuō)出“謝謝三中”的情景，梅志鵬潮濕的眼睛演繹著這一切。

    早在中國(guó)最危機(jī)的時(shí)刻，就有仁人志士疾呼“少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”，少年能強(qiáng)則必在教育。今天，共和國(guó)最感欣慰的大概是其子孫“80后”“90后”的不俗表現(xiàn)。于此我們真該為培育人才的奉獻(xiàn)者獻(xiàn)上一份真摯的敬意。

三中崗坡上聳立的孔子塑像，俯瞰著路過(guò)的師生，每天萬(wàn)金陵經(jīng)過(guò)這里，在一種無(wú)言的心靈的對(duì)視中吸取力量。是的,視奉獻(xiàn)為本職為責(zé)任為使命,將一份份大愛(ài)奉獻(xiàn)給了三中,這是他和他的團(tuán)隊(duì)無(wú)悔的選擇。不需要索取，因?yàn)檫@是共和國(guó)公民的本份，只要每天早晨看到學(xué)生一臉陽(yáng)光的走進(jìn)校園，畢業(yè)時(shí)自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走向社會(huì)，這已經(jīng)足夠。

這是一個(gè)金色的季節(jié)，人們?cè)跒楣埠蛧?guó)六十華誕的來(lái)臨而精心準(zhǔn)備著，在歡呼著，為祖國(guó)的繁榮、強(qiáng)大；而擁有53年歷史的和共和國(guó)幾乎同成長(zhǎng)的九江三中在一代代三中人的無(wú)私奉獻(xiàn)、奮力拼搏下，特色突出，質(zhì)量頗豐，政府放心，人民滿(mǎn)意，名聞遐邇，可謂是長(zhǎng)江之濱一顆璀璨的明珠。我們相信在萬(wàn)金陵和他的團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)下，在全體三中人的共同努力下，九江三中明天更加美好！

【學(xué)校大事記】

●我校榮獲九江市教育局頒發(fā)的2008-2009學(xué)年度“支教先進(jìn)單位”稱(chēng)號(hào)。

●經(jīng)教育局黨委研究決定，報(bào)市委宣傳部備案，熊菁同志擔(dān)任九江三中團(tuán)委書(shū)記。

●伍恩奇老師撰寫(xiě)的《安靜的說(shuō)道》一文，在2009年全市教育系統(tǒng)師德師風(fēng)教育活動(dòng)中，被評(píng)為“優(yōu)秀讀書(shū)心得”。

報(bào)：市委宣傳部 、市教育局

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發(fā)：各處室、各年級(jí)組、各辦公室         （共印 120 份）

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