2023年4月13日星期四，熊四華老師在九江三中鶴問湖校區(qū)高二（2）班給大家?guī)砹艘粓鼍实墓_課，地理組高中部成員參與了本次觀課議課活動。

熊四華老師本節(jié)授課的主題是《把握時空線索，關注隱性聯系》，以微信登錄界面的圖片為導入，展示了從圖中讀取相關地理信息的思維，并引入本節(jié)課的主題——尺度的概念。熊老師以不同情境下的自我介紹尺度幫助同學們理解空間尺度的大小區(qū)別，并且以不同尺度風的劃分為例，鞏固學生的學習成果。通過對2014年的高考題沙特阿拉伯的磷酸鹽工業(yè)城建立進行探究，讓學生意識到探究主體的變化帶來的解題視角的變化。最后，啟發(fā)學生在做地理題時要注重尋找題目當中的隱性聯系，關注時空尺度的變化。

展示課后，地理組高中老師參與了本次議課活動，大家對于熊四華老師的課堂給予了高度的評價。大家認為本堂課的內容邏輯性強，所有內容緊扣時空變化，就一個問題進行探究，對學生地理思維的培養(yǎng)非常有效，是一節(jié)值得學習的優(yōu)質課程。

地理教研組長蘭主進從四個方面肯定了熊四華老師本節(jié)示范課程。首先，課題選材適當。結合高二學生的特點選擇相應的資料，符合當下“小切口，深挖掘”的教研方向。其次，重邏輯、拎線索，引導高效。在課堂中，利用多種情境材料，培養(yǎng)學生從中挖掘有效地理信息的能力。再次，聚焦思維訓練，能力現場生成。利用較早的高考題進行探究，幫助學生跳出套路，學會解題的思維方法。最后，建構重構知識，強化遷移運用。在課堂中專注于某個問題的深究，并利用關聯題組進行訓練，使學生能夠實現遷移運用知識。

通過地理組成員們的觀課和議課活動，全體與會老師均感收益匪淺，對高三一輪復習的備課與授課方向有更深一層的認識和理解。

（撰稿：葉文莉  審稿人：蘭主進）