會上，市三中副校長汪世共以“科學管理，嚴格管理，切實提高教學質(zhì)量”為題，從“立足校情，實施科學管理措施；立足課堂，嚴格教學環(huán)節(jié)管理；立足未來，引領師生健康成長”三個方面比較詳細地匯報了九江三中2010年的常規(guī)教學管理工作。他說，2010年是市三中深入實施2007-2012年五年規(guī)劃的第三年，是學校處在一個良好發(fā)展機遇階段的一年。2010年，市三中認真貫徹落實黨的十七屆三中全會、市委九屆七次全會精神，全面貫徹黨的教育方針，積極貫徹落實市教育局“一、二、三”工作思路，實施素質(zhì)教育，辦好人民滿意教育，在“由規(guī)模擴張到內(nèi)涵發(fā)展，粗放管理到質(zhì)量提升過渡”的指導思想指引下，對教學常規(guī)管理，進行科學管理，嚴格管理，切實提高了教學質(zhì)量，取得了令人滿意的成績。
教師業(yè)績突出。教師論文在國家級核心刊物上發(fā)表論文5篇，省級42篇，市級66篇；獲國家、省、市級一、二、三等獎有85篇。組織出版了“校園文化建設叢書”——《和諧之聲》（德育工作經(jīng)驗論叢）、《他山之石》（班主任學習經(jīng)驗論叢）、《教海之韻》（教師科研論叢）、《追夢之歌》（學生文叢），以及校本教材《青春放歌》。在全國、省、市各類競賽和技能活動中，獲國家、省、市級一、二、三等獎有202人次。課題研究，省級結(jié)題6項、立項2項。學生成績優(yōu)異。一年來學生在國家、省、市各類學生學科技能競賽中，獲得國家級、省級、市級一、二、三等獎的獎共246人次。中高考取得歷史性豐收。中考成績繼2009年中考取得大面積豐收后再創(chuàng)歷史新高。700分以上4人，其中肖家睿717分，位居市直中學第四名；梅天元714分，列市直中學第十名。參考人數(shù)493人，600分以上的169人，錄取重點中學150余人。高考繼2008年取得歷史性突破、2009年取得大面積豐收后，2010年又取得了歷史性豐收。一本上線人數(shù)128人，二本上線人數(shù)384人，體藝類上線人數(shù)142人。其中，普通班有一本、二本上線人數(shù)近百人。理科熊針榮以668分榮膺潯陽區(qū)應屆第一名，全市第二名，被清華大學錄取；周智勤以636分榮膺潯陽區(qū)應屆第二名，全市第四名，被北京大學錄??；均獲得九江市2010年高考理科殷氏獎。文科彭康妮以577分榮膺潯陽區(qū)應屆第五名，全市第七名，被四川大學錄取。卓有成效的常規(guī)教學管理，學生的健康發(fā)展實現(xiàn)了我校提出的“優(yōu)質(zhì)發(fā)展、均衡發(fā)展、全面發(fā)展”的辦學理念，凸顯了“理科為主，文科見長，體藝特色”的教育思路，兌現(xiàn)了“高分進高分出，低分進高興出”的鄭重承諾。
在認真查看了資料和進課堂聽課之后，教科所副所長王虹代表檢查組就檢查情況作了反饋。她從六個方面高度評價了市三中常規(guī)教學工作。一、辦學理念先進，辦學目標明確，辦學思路科學，各項制度健全，分工職責明確。二、教學管理嚴謹規(guī)范，效果好。各項教學活動安排具體、得當；教研風氣濃厚，教學各個環(huán)節(jié)抓得細，抓得實，公開課節(jié)數(shù)多，有原始的評價；教學設施齊備，能嫻熟運用信息技術手段；校本研究有成效，新課改全省有影響，對師生有完整的評價體系；教案思路清晰、完整，有反思；聽課節(jié)數(shù)多，有原始的記載資料。三、教師講課聲音洪亮，書寫清晰規(guī)范，講解事先批改，針對性強，教師能夠運用恰當?shù)姆椒軌蛞龑W生極快地進入學習狀態(tài)。作業(yè)批改認真。四、能開展培優(yōu)補差活動，有針對性對學生予以個別輔導；考試數(shù)據(jù)翔實，分析也很到位；考試命題意圖清晰，有利于教與學；民主評教活動開展得好，推動和諧教學氛圍的形成；在引領教學的科學實施上，措施得當，成效明顯。五、教師業(yè)績豐厚。撰寫論文積極，多數(shù)質(zhì)量較高，獲得全國、省、市一二三等獎的多，并結(jié)集出版了；教師在優(yōu)質(zhì)課比賽、技能比賽中屢屢獲獎，人數(shù)多，獎項高。六、優(yōu)生成績突出。在均衡發(fā)展和全面發(fā)展的基礎上，優(yōu)質(zhì)發(fā)展有成效。好的苗子三年之后有好的發(fā)展，真正實現(xiàn)了高分進高分出的承諾。
她就檢查中發(fā)現(xiàn)的問題如開展研究性學習、關注學困生以及加強初中優(yōu)秀學生的培養(yǎng)等同市三中進行了交流。
市三中校長萬金陵發(fā)言，他首先代表三中對檢查組的辛勤工作表示了感謝，并希望市教科所能夠多來三中指導工作。他指出，市三中正由規(guī)模擴張到內(nèi)涵發(fā)展，粗放管理到質(zhì)量提升過渡的轉(zhuǎn)型期，德育教育已經(jīng)形成了“三三”結(jié)合模式，教學也有了符合校情的親近學生的“三三”原則，正在強力推行，也已經(jīng)取得很好的效果。他相信，有先進的教育理論的引導，有結(jié)合校情的操作模式，有科學嚴格的管理舉措，有全體三中人的奮勇拼搏，九江三中一定能夠迎來更加輝煌的明天！
