九江三中工作動(dòng)態(tài)

第 3期

九江三中辦公室主辦        

      總第80期             2010年4月6日

           【師德師風(fēng)?？?/SPAN>】

【本期導(dǎo)讀】

●九江三中舉行青年教師師德師風(fēng)演講比賽…………………………………………2

●美國路易威爾市訪問團(tuán)來九江三中訪問……………………………………………9

●九江三中召開2011屆初三學(xué)生中考動(dòng)員會(huì)…………………………………………9

●  九江三中首席教師評(píng)選揭曉 42人成為首席教師…………………………………10

●  九江三中成立研究生教師工作協(xié)會(huì)………………………………………… ……11

●  九江三中2011年德育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)……………………………………………… …12

●  九江三中開展讀書活動(dòng)：行走在閱讀旅程中的老師們…………………………13

●  省教育廳考試院高考命題組專家蒞臨九江三中調(diào)研………………………………14

●  九江市2011年高考語文復(fù)習(xí)研討會(huì)………………… ……………………………14

●  九江市數(shù)學(xué)二模分析會(huì)在九江三中舉行……………………………………………15

【編者語】

為期一個(gè)月的師德師風(fēng)活動(dòng)已經(jīng)接近了尾聲，整個(gè)活動(dòng)在以萬校長(zhǎng)為首的班子的精心組織和領(lǐng)導(dǎo)下，扎實(shí)有序的進(jìn)行。學(xué)校重視活動(dòng)每個(gè)階段的過程，做到不走過場(chǎng)，重在實(shí)效?；顒?dòng)期間舉行了師德師風(fēng)動(dòng)員大會(huì)，師德師風(fēng)讀書活動(dòng)，師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)、老師家訪活動(dòng)、首席教師評(píng)選活動(dòng)以及“五個(gè)十佳”“我心目中最喜愛的老師”等評(píng)選活動(dòng)，突出“尊重學(xué)生，待生如友”這一主題，有針對(duì)性的進(jìn)行師德師風(fēng)教育，收效顯著。通過本次師德師風(fēng)的教育活動(dòng)，全校教職工師德師風(fēng)水平和職業(yè)道德素質(zhì)得到極大提高，精神面貌發(fā)生了巨大變化。

【師德師風(fēng)活動(dòng)】

師德師風(fēng)系列活動(dòng)之：

    九江三中舉行青年教師師德師風(fēng)演講比賽

九江新聞網(wǎng) 大江網(wǎng) 九江教育網(wǎng)訊 3月15日下午，九江三中科技樓六樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳內(nèi)春意融融，燈光華麗，花團(tuán)錦簇，座無虛席。這是一個(gè)激情飛揚(yáng)的日子，九江三中青年教師師德師風(fēng)演講比賽正在這里進(jìn)行。校長(zhǎng)萬金陵等校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)觀看了比賽。這次比賽共有15位青年教師參加。演講比賽由辦公室主任柳冰主持，整場(chǎng)比賽在和諧，感動(dòng)的氣氛中進(jìn)行。

演講臺(tái)上，青年教師們個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā)，神采飛揚(yáng)地講述著他們對(duì)教育事業(yè)的熱愛，對(duì)學(xué)生無私的關(guān)愛和對(duì)和諧三中的摯愛。感動(dòng)著現(xiàn)場(chǎng)所有的觀眾。他們的演講緊扣“尊重學(xué)生，待生如友”的主題，通過自己在教學(xué)過程中的親身經(jīng)歷、所見所聞和對(duì)教師職業(yè)的感悟，從不同的角度闡述了自己對(duì)教育事業(yè)的情結(jié)。他們真實(shí)感人的事例贏得了觀眾的陣陣掌聲。經(jīng)過選手們的激烈角逐，評(píng)委們?cè)u(píng)出了了特等獎(jiǎng)1 名、一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)6名。

會(huì)上，萬金陵校長(zhǎng)等校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為選手們頒發(fā)了證書和獎(jiǎng)金，并勉勵(lì)他們用心教書，精心育人，尊重學(xué)生，在教育這條路上收獲新的希望，新的風(fēng)景。

這次演講比賽是我校師德師風(fēng)教育系列活動(dòng)的重要組成部分，充分展示了我校教師敬業(yè)奉獻(xiàn)，愛生如友的精神風(fēng)采，通過這場(chǎng)比賽，老師們收獲的不僅僅是一個(gè)獎(jiǎng)證，而是對(duì)教育工作的又一次深刻感悟。相信隨著師德師風(fēng)活動(dòng)的深入開展，“尊重學(xué)生，待生如友”這一主題也必將在和諧三中開出絢麗的花朵。

附比賽獲獎(jiǎng)名單：

特等獎(jiǎng)：殷蓓

一等獎(jiǎng)：樂陳 黃珍珍劉文彬

二等獎(jiǎng)：李春華 何輝 熊月華 蘇陽 葉曉燕

三等獎(jiǎng)：張通煒 胡慧劉玲 陳鵬華 吳明靜 周哲

【優(yōu)秀講稿】

  用愛點(diǎn)亮每一盞心燈

                                                   殷蓓

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

下午好！我演講的題目是——《用愛點(diǎn)亮每一盞心燈》。

在我的記憶中，有這樣一句話：“生命中有一種強(qiáng)大的力量和命運(yùn)抗衡，這力量就是——愛?！?愛是千里冰川上的一團(tuán)火種，愛是茫茫暗夜里指航的燈塔，愛是歷練風(fēng)雨亙古不變的話題，愛是冥冥中心靈殷殷的守望…… 

每當(dāng)提起愛，我就想起我教過的和我正在教的這些孩子們，曾有的經(jīng)歷讓我刻骨銘心：有一年夏天，很熱，課間回答學(xué)生問題時(shí)，額頭上的汗不停的往下滴，這被孩子們悄悄的看在眼里。一個(gè)孩子從食堂小店拿著一瓶礦泉水，氣喘吁吁跑回來；接著，另一個(gè)孩子馬上遞過來一張面巾紙?？粗麄兲煺鏌o邪的小臉，看著礦泉水瓶上赫赫醒目的手指印，什么苦呀累呀，真的值了！　

其實(shí)有時(shí)我們不必強(qiáng)求孩子過于出類撥萃，保持一顆平常心，高分?jǐn)?shù)求不來，可德性可以塑造。愛不是姑息，不是縱容，教過的孩子都知道我是一個(gè)非常較真嚴(yán)格的人。有一句話說的好：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。”這句話深深震撼了我，我們雖不是神，是凡人，但人格的魅力讓我們傳承了這份人間真愛。在生活中，多為孩子找優(yōu)點(diǎn)，充分發(fā)揮他們的潛能，讓我們把學(xué)生當(dāng)朋友，沒有長(zhǎng)幼高低之分，沒有聰明愚蠢之別，那在我的眼中，每個(gè)孩子都是一顆會(huì)發(fā)光的金子。　　

不知各位同仁是否有同感，關(guān)于我們的問題學(xué)生，我們常常有一些想說愛你卻不容易的感覺。其實(shí)問題學(xué)生是本藝術(shù)真經(jīng)——?dú)v練我們愛的功力。他們常常叫我們頭痛、憂慮、憤怒、大發(fā)雷霆，甚至是魂?duì)繅?mèng)繞……這些頑皮，攪得我們?nèi)杖詹坏冒矊帲瑫r(shí)時(shí)提心吊膽；我們?cè)l(fā)狠過，發(fā)恨過，任其自然吧……然而，一旦發(fā)現(xiàn)問題，我們就忍不住去管去問，因?yàn)樗麄円炎哌M(jìn)我們的心里，愛和責(zé)任讓我們責(zé)無旁貸，我們不會(huì)輕言放棄。

的確，愛一個(gè)好學(xué)生容易，那愛一個(gè)問題學(xué)生是不是真的好難？ 作為老師，尤其是中學(xué)老師，都會(huì)遇到這樣的困惑：為什么有的學(xué)生怎么教也學(xué)不會(huì)？如果所有的學(xué)生都像×××一樣聰明就好了……于是，當(dāng)面對(duì)這些“不開竅”“不聽教”的學(xué)生時(shí)，老師們有時(shí)會(huì)覺得不知所措，甚至在不覺間得出該生將來不會(huì)有什么作為的結(jié)論，從而產(chǎn)生放棄的念頭。我也曾有過這樣的苦惱，但是當(dāng)我看到這樣一則報(bào)道后，我為自己曾有的想法感到愧疚和自責(zé)。這是一個(gè)發(fā)生在美國黑人貧民窟的真實(shí)故事。一位大學(xué)教授帶著他的學(xué)生來到這里搞調(diào)查研究，其中一個(gè)課題是對(duì)該區(qū)200名黑人孩子的前途作預(yù)測(cè)。結(jié)果是200名孩子幾乎無一例外地被認(rèn)定為“一無是處”、“無所作為”、“終生碌碌”等。四十年后，教授的繼任者來到當(dāng)年的貧民窟，他驚奇地發(fā)現(xiàn)：當(dāng)年被調(diào)查的200名孩子中，除了20個(gè)已離開故地?zé)o從查考外，其余180名孩子大多數(shù)都獲得了相當(dāng)?shù)某删?。他們之中不乏銀行家、商人、大律師和優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員。

由此可見，只有沒有愛心的老師，沒有改變不了的孩子。為了孩子的明天，為了孩子的一生，請(qǐng)不要吝嗇你的愛心，吝嗇一句鼓勵(lì)，吝嗇一個(gè)眼神，更不要過早的妄下結(jié)論。莊稼毀了可以再種，東西丟了可以再買，春去了可以再來，可人生沒有輪回。相信，愛會(huì)使他們從此與眾不同！我是一名中學(xué)教師，孩子就是我心中絲絲屢屢的牽掛，我愿用愛點(diǎn)亮每一盞心燈，指引孩子們生命的航程。

我的演講完畢，謝謝大家 ！

          撐起“尊重”的風(fēng)帆，搭建“友誼”的橋梁，讓“愛”遠(yuǎn)航

                                                               樂陳

   當(dāng)我還是一名學(xué)生的時(shí)候，在書本里經(jīng)常會(huì)讀到描述教師的文字，如教師是春蠶，是蠟燭，是人梯，教師是人類靈魂的工程師，教師是園丁，教師是奉獻(xiàn)，教師是尊重，教師是學(xué)生的朋友、榜樣，教師就是愛等等。但那時(shí)對(duì)老師這兩個(gè)字的理解，更多地是我站在學(xué)生的角度，通過讀一些文字去理解教師這份職業(yè)的偉大與艱辛罷了，并不能置身處地、真真切切去感受這些文字背后的汗水加淚水，那時(shí)的理解是淺顯的，是表面的。

  當(dāng)我有這種真切感受的時(shí)候，是我成為一名教師之后。

當(dāng)今社會(huì)，“尊重學(xué)生，待生如友”已成為當(dāng)今教師的一門必修課。教師是什么？《師說》中寫道：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！痹瓉?，仿佛老師只是教授知識(shí)，解答問題的人，不茍言笑。其實(shí)，自古以來，存在著許多良師益友的典范，老子與孔子便是如此。隨著社會(huì)的進(jìn)步，時(shí)代的發(fā)展，當(dāng)今的教育越來越強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體化，尊重學(xué)生的個(gè)性與發(fā)展，由此現(xiàn)在的教育對(duì)教師提出了更高要求，由以往的“教師一人唱主角”“老師說了算”逐漸轉(zhuǎn)換為“把課堂還給學(xué)生”的高效課堂模式。所以，如今有的老師會(huì)發(fā)現(xiàn)，老師是越來越難當(dāng)了，學(xué)生是越來越難教了，因?yàn)閷W(xué)生的是非觀念變強(qiáng)了，有自己對(duì)事物的獨(dú)特見解了，有自己獨(dú)特的判斷力了，他們對(duì)老師不再像以前那樣是說一不二了，他們敢于挑戰(zhàn)老師的觀點(diǎn)，對(duì)于老師說得、做得稍有不甚的地方，便會(huì)直接指出來，或暗地里偷笑，對(duì)于一些聰明的孩子，他們也會(huì)拐彎抹角地，試著用各種途徑和手段來告訴你他對(duì)你不滿的地方和希望你改進(jìn)的地方。面對(duì)這種情況，我經(jīng)常會(huì)對(duì)現(xiàn)在初一在英語課上犯“毛病”的學(xué)生說：“金無足赤，人無完人。誰不會(huì)犯錯(cuò)誤呢？老師可以理解你們的錯(cuò)誤，如果你們犯了錯(cuò)誤，老師會(huì)給你們指出錯(cuò)誤所在，并希望你們能夠主動(dòng)認(rèn)識(shí)、承擔(dān)自己的錯(cuò)誤，最后要改正你的錯(cuò)誤，但同種錯(cuò)誤的累計(jì)次數(shù)不能多，否則一旦你們違反了，你們就要受到懲罰了。那請(qǐng)同學(xué)們也監(jiān)督老師，如果我有做得不夠的地方，歡迎大家給老師提出來。”我發(fā)現(xiàn)只有這樣與學(xué)生平等地對(duì)話，充分地尊重學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成你的朋友時(shí)，才會(huì)更容易地?fù)Q取學(xué)生對(duì)你的尊重，他們才會(huì)把你當(dāng)成朋友。

“尊重學(xué)生，待生如友”就是要教師熱愛學(xué)生，愛滿天下?！皭蹪M天下”是陶行知先生奉行的格言，也是他在教師對(duì)待學(xué)生的師德方面所提倡的師德規(guī)范。熱愛學(xué)生就要尊重學(xué)生。教師應(yīng)該注意尊重學(xué)生的意見，倡導(dǎo)敞開思想、各抒己見，營造民主平等、輕松和諧的課堂氣氛，正如著名的教育家蘇霍姆林斯基所提出的“快樂課堂”的教學(xué)理念，他也同時(shí)指出教師應(yīng)該充分尊重學(xué)生，因?yàn)樽宰鸶惺菍W(xué)生道德發(fā)展的重要因素，他表現(xiàn)在少年力求在勞動(dòng)中樹立自己的個(gè)人尊嚴(yán)。熱愛學(xué)生就要對(duì)學(xué)生一視同仁，無論家庭地位高低、財(cái)富多寡、相貌丑俊，都一樣相待，不可偏愛，不抱成見，不徇私情。熱愛學(xué)生就是要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。要求教師不僅上課對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，課余時(shí)間也要嚴(yán)格要求學(xué)生，以免他們?cè)谛蓍e時(shí)間做錯(cuò)事。對(duì)已經(jīng)犯錯(cuò)誤的學(xué)生，要用愛心去感召他們，讓學(xué)生勇敢改正錯(cuò)誤。因?yàn)椤罢娼逃切男南嘤〉幕顒?dòng)。唯獨(dú)從心理發(fā)出來，才能達(dá)到心的深處?！?SPAN lang=EN-US>

“尊重學(xué)生，待生如友”我想是每位有經(jīng)驗(yàn)的、優(yōu)秀的的和為人師表的老師所奉行的待生準(zhǔn)則，我身邊當(dāng)然也不乏活生生的例子。就拿我們初一年級(jí)部來說，首先是馮麗霞主任，每當(dāng)我端著板凳去馮主任教室聽課的時(shí)候，都能欣賞到她駕馭課堂的那份激情與灑脫，課堂上與學(xué)生的平等相處，在課堂上經(jīng)常能聽到她和學(xué)生交流的幽默話語，聽到她對(duì)自己喜歡的學(xué)生的那份得意與贊不絕口，讓我能真切地感受到她與學(xué)生之間的那份友情與尊重。其次是初一年級(jí)部的耿主任，還記得上一屆的二班，耿老師是帶2班的數(shù)學(xué)課，2班的學(xué)生對(duì)耿老師也是喜愛有佳，有一次在課間看見耿老師在給學(xué)生們發(fā)送糖果，原以為肯定是2班這次單元測(cè)驗(yàn)考得很好，耿老師在獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)們，其實(shí)不然，耿老師發(fā)現(xiàn)最近同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的勁頭不足，發(fā)送糖果是為了鼓勵(lì)學(xué)生們學(xué)得更好，更有勁，這無不體現(xiàn)了老師對(duì)學(xué)生的尊重和師生之間的平等和真切，看到這一切我感動(dòng)了。還有徐老師，我們無不以徐老師帶的上屆3班而自豪。有次無意間聽管老師說，今年過年徐老師將學(xué)校發(fā)給老師們的賀年卡片別有用心的寄給了自己班上的學(xué)生，并在上面寫出自己對(duì)學(xué)生們的新年祝福，這些也讓我感動(dòng)了，這不也體現(xiàn)了老師對(duì)學(xué)生的那種尊重與愛，平等與友誼嗎？讓我敬佩和感動(dòng)的還有袁貴生老師，他對(duì)班級(jí)的敬業(yè)與負(fù)責(zé)值得我學(xué)習(xí)，他的足跡踏遍了每個(gè)學(xué)生的家。還有在初一辦公室里經(jīng)常能看見其他老師們利用自己中午休息時(shí)間加班加點(diǎn)為學(xué)生們輔導(dǎo)功課或是批改作業(yè)，如數(shù)學(xué)組的黃慕軍老師，劉萍老師利用中午的時(shí)間在班上額外給學(xué)生輔導(dǎo)功課；柳海浪老師，幾乎天天中午都能在辦公室里看見他不是批改作業(yè)就是找學(xué)生談心，想睡時(shí)就斜歪在椅背上休息一會(huì)。我們英語組的管老師，總能聽見她耐心地一遍又一遍地教某個(gè)單詞的正確發(fā)音。還有周哲、李卉芬、袁康利、張玲、張磊、周宴萍老師，他們既是我的同事又好比是和我并肩戰(zhàn)斗的戰(zhàn)友，還有初一年級(jí)部一批年輕敬業(yè)的班主任們以及語文組的老師們等等，都有說不完的感人故事。

這一切讓我真真切切感受到了教師這份職業(yè)的艱辛與偉大與奉獻(xiàn)與無私，也讓我理解了教師是披星戴月的，是痛并快樂著的，是師生之間的那份互尊互重和那份來之不易的師生之情之友誼。總之，尊重是師生之間舍不去的情，友誼是師生之間溝通的橋梁，愿屬于師生之間的那份高尚的偉大的愛長(zhǎng)存！愿領(lǐng)導(dǎo)、老師們身體健康！一切都好！謝謝！

愛的播撒，心的交流

                                                           黃珍珍

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，親愛的老師們和同學(xué)們，大家下午好！今天我演講的題目是：“愛的播撒，心的交流”。

每當(dāng)我，踏著晨光，走進(jìn)美麗的和平，心中便涌起無限的暢想與激情，作為一名老師，我深愛著我的學(xué)生，我的講臺(tái)。

    08年我從師大畢業(yè)，懷著對(duì)教育的滿腔熱情步入了三中校園，由學(xué)生踏上了三尺講臺(tái)，從此開始了我的教學(xué)生涯。轉(zhuǎn)眼，二年多的時(shí)間過去了，學(xué)生在成長(zhǎng)，我也在成長(zhǎng)。

記得剛來學(xué)校時(shí)，有一次在網(wǎng)上跟以前初中老師聊天，老師就說:“唉，你怎么去當(dāng)老師了，怎么沒去考公務(wù)員啊，老師多辛苦，好多學(xué)生很難伺候的，很快你會(huì)變成黃臉婆的。”聽了之后，我也只是淡淡回了句：“呵呵，我會(huì)努力做好的”。

“初生牛犢不怕虎”，覺得沒有什么困難是不能克服的，但剛開學(xué)沒多久在教學(xué)過程中就遇到很多問題。尤其是處理與學(xué)生之間的關(guān)系，我?guī)Я?SPAN lang=EN-US>6個(gè)初中普通班的歷史，每個(gè)班都有后進(jìn)生，上課不聽講，有時(shí)還會(huì)擾亂課堂秩序，有時(shí)我也想忍忍就算了，只要把成績(jī)好的培養(yǎng)好，那些沒有希望的后進(jìn)生，我不想在他們身上浪費(fèi)時(shí)間。每當(dāng)這些學(xué)生犯了錯(cuò)的時(shí)候，我就氣憤的對(duì)他們說：“你們這些笨蛋，像你們這些人，成績(jī)不怎么樣，將來走到社會(huì)上能有什么用，簡(jiǎn)直是無藥可救”。

有一次我實(shí)在忍無可忍，簡(jiǎn)直讓人無法繼續(xù)上課，氣憤之下就用書去打了一個(gè)學(xué)生，那學(xué)生站起來比我高一頭，氣勢(shì)洶洶的，推了我一下，當(dāng)時(shí)，我的眼淚奪眶而出，在學(xué)生面前第一次流淚的我也感覺很丟臉，但實(shí)在忍不住，覺得很累，很委屈，之后，學(xué)生在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下向我道了歉，但學(xué)生告訴我說：“黃老師，我知道我錯(cuò)了，但你不分青紅皂白的打我也是不對(duì)的，你也不尊重我啊，讓我很丟臉”，從這件事后，我開始進(jìn)行教學(xué)反思，我也深深認(rèn)識(shí)到，當(dāng)老師不是憑打罵管學(xué)生的，而是要用智慧和愛心去感染學(xué)生。當(dāng)我們把對(duì)學(xué)生的尊重放到最低時(shí)，教師的尊嚴(yán)會(huì)在學(xué)生的心中消失，當(dāng)我們用“心”去尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生的時(shí)候，學(xué)生會(huì)把你的尊嚴(yán)放到最高。沒當(dāng)班主任的我平常與學(xué)生交流的時(shí)間也很少，所以不了解學(xué)生的個(gè)性和心理特點(diǎn)。

后來，我開始改變我的教育方法，上課前幾分鐘就到教室，或者利用課余時(shí)間，跟他們聊學(xué)習(xí)、聊生活，漸漸的感覺到他們是多么的可愛，對(duì)后進(jìn)生，我開始慢慢跟他們交流，而不是用討厭的眼光來看他們，發(fā)現(xiàn)其實(shí)他們大部分是因?yàn)榧彝ヒ蛩卦斐傻?，有的是單親家庭，有的父母在鬧離婚，有的父母在外地打工，有的父母有家庭暴力，想想這些小孩也挺可憐的，但我還是對(duì)他們進(jìn)行思想教育，或者輔導(dǎo)他們做作業(yè)，慢慢的經(jīng)過多次的交流，許多后進(jìn)生多少有些變化，雖然成績(jī)沒有很大進(jìn)步，但至少在為人處世方面更懂事了，見到老師也很有禮貌，這點(diǎn)讓我感到很欣慰，那位曾被我打過的學(xué)生后來寫了一張紙條給我，他說：黃老師，謝謝你對(duì)我的教導(dǎo)，讓我懂得了很多，放心，我會(huì)好好努力的，突然感覺他們已經(jīng)長(zhǎng)大了。

如果現(xiàn)在再給我一次選擇工作的機(jī)會(huì)，我想跟我的初中老師說我依然會(huì)選擇教師這個(gè)行業(yè)，因?yàn)橹挥懈鷮W(xué)生在一起時(shí)我才感覺到生活的快樂，才感覺到生命的活力。看到他們，我似乎又回到自己的學(xué)生時(shí)代。                                                                           

小學(xué)和初中時(shí)，我的成績(jī)并不優(yōu)秀，尤其是數(shù)學(xué)，是我最頭疼的一科，經(jīng)常考不及格，甚至是30多分，很害怕數(shù)學(xué)，我感覺數(shù)學(xué)老師一點(diǎn)也不喜歡我，心理也很自卑，對(duì)數(shù)學(xué)更是一點(diǎn)興趣也沒有，后來，到高三，我有幸遇到了一個(gè)愛我的老師，他從來都沒有放棄過我，在他的精心教導(dǎo)和鼓勵(lì)下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步了，有了自信的我開始挑燈奮戰(zhàn)，不恥下問，最終高考數(shù)學(xué)考了125分，是最好的一次……現(xiàn)在，我想，假如我也能像我的老師一樣教我的學(xué)生，不放棄他們，不損害他們的尊嚴(yán)，把他們當(dāng)成自己的朋友來對(duì)待，即便是他們不成材也會(huì)成人。

   “愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界。要走進(jìn)學(xué)生的情感世界，首先就必須把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂?！比欢f起來容易，但要真正做到，可不是一件容易的事。所以我們教師也必須具備良好的師德素養(yǎng)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平，不要總擺出一副很高的架子，有時(shí)放下架子，與學(xué)生們進(jìn)行心的交流，讓他們感受到老師是真真切切在關(guān)心他們，愛護(hù)他們，這樣學(xué)生才能與我們坦誠相待。

教師和學(xué)生是朋友，是知己，教師應(yīng)該以高尚的人格感染學(xué)生，以寬容的心態(tài)對(duì)待學(xué)生的每一次過失，以期待的心情等待學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，以喜悅的心情去贊美學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，把愛播撒，用心交流，我們?cè)缸鲆豢|春風(fēng)，吹開滿園桃李……彈指一揮，流動(dòng)的，是一批批學(xué)生，不變的，是我們的精神，是我們追求卓越的遠(yuǎn)大理想。

我們期待三中不斷進(jìn)步，我們期待三中再創(chuàng)輝煌，我們期待三中的旗幟——在九江——在江西——在全國 ——永遠(yuǎn)，高高飄揚(yáng)！

【國際交流】

       美國路易威爾市訪問團(tuán)來九江三中訪問

九江新聞網(wǎng) 大江網(wǎng) 九江教育網(wǎng)訊 3月17日下午，在市教育局曾瑜華科長(zhǎng)的陪同下，美國路易威爾市訪問團(tuán)一行6人來九江三中訪問。

在圖書館多媒體教室，師生們翹首以盼，當(dāng)美國客人一進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，大廳里立刻響起了熱烈掌聲。訪問團(tuán)成員首先介紹了美國路易威爾市的一些概況，其優(yōu)美的風(fēng)景，良好的環(huán)境以及現(xiàn)代文明的發(fā)達(dá)，令同學(xué)們羨慕不已。學(xué)生們和來訪的客人還進(jìn)行了廣泛的交流。

【中考備考】

        九江三中召開2011屆初三學(xué)生中考動(dòng)員會(huì)

九江新聞網(wǎng) 大江網(wǎng) 九江教育網(wǎng) 訊 3月11日下午，九江三中在校體育館隆重召開了2011屆初三學(xué)生中考動(dòng)員大會(huì)，校長(zhǎng)萬金陵等班子成員親臨會(huì)場(chǎng)，大會(huì)由政教處主任李熹主持。

會(huì)上，副校長(zhǎng)胡軍首先宣讀了受表彰學(xué)生名單，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為他們頒發(fā)了獎(jiǎng)品和證書，學(xué)生代表，教師代表先后作了熱情洋溢的發(fā)言，號(hào)召全體同學(xué)再接再厲，調(diào)整心態(tài)，增強(qiáng)信心，明確目標(biāo)，扎實(shí)備戰(zhàn)，以飽滿的熱情，堅(jiān)韌的意志，迎接中考的到來。

接著校長(zhǎng)萬金陵作了重要講話，他首先分析了近三年來九江三中中、高考取得優(yōu)異成績(jī)的原因，他指出九江三中有一支敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，有非常嚴(yán)格的教學(xué)管理，在“理科為主，文科見長(zhǎng)，體藝雙馨”辦學(xué)思想指導(dǎo)下，取得了的教育教學(xué)效果，社會(huì)聲譽(yù)日益提高，學(xué)校也先后被教育部評(píng)為“全國和諧校園”“全國藝術(shù)教育先進(jìn)單位”，作為三中的學(xué)生，我們應(yīng)該感到驕傲與自豪，在距離2011年中考只有屈指可數(shù)的三個(gè)多月的時(shí)間里，他要求全體初三同學(xué)做到四點(diǎn)：一要有頑強(qiáng)的斗志，做到刻苦、刻苦、再刻苦，努力、努力、再努力，以亮劍的精神，良好的心態(tài)笑到最后；二要定好目標(biāo)，一門心思放在學(xué)習(xí)上，不要因一念之差給自己留下遺憾；三要樹立信心、圍繞目標(biāo)，以自己的行動(dòng)，毅力去實(shí)現(xiàn)理想；四要學(xué)會(huì)感恩，老師、家長(zhǎng)在關(guān)注著你們，要用行動(dòng)，用優(yōu)良成績(jī)回報(bào)父母，回報(bào)老師，回報(bào)母校，在講話中，萬金陵校長(zhǎng)還希望全體初三同學(xué)拼搏一百天、奮戰(zhàn)一百天，頂住壓力，克服困難，以最為積極良好的心態(tài)和刻苦認(rèn)真的努力迎接即將到來的人生第一次重要選擇，決戰(zhàn)中考，鑄就輝煌！

最后，大會(huì)在全體初三同學(xué)鏗鏘有力的誓言中落下帷幕。

【三中人才】

     九江三中首席教師評(píng)選揭曉 42人成為首席教師

九江新聞網(wǎng) 大江網(wǎng) 九江教育網(wǎng) 九江晨報(bào)訊  3月10日，九江三中召開學(xué)術(shù)委員會(huì)會(huì)議，會(huì)議選舉產(chǎn)生了九江三中第二屆首席教師。該校學(xué)術(shù)委員會(huì)全體委員參加了會(huì)議。九江三中萬金陵校長(zhǎng)做了總結(jié)發(fā)言。

會(huì)上，委員們認(rèn)真查看了第一屆首席教師考核材料和第二屆首席教師申報(bào)教師業(yè)績(jī)材料，通過無記名投票，毛秀成、彭新毅、胡芬、徐中兵、徐永宏五位教師增選為九江三中首席教師；依據(jù)評(píng)選辦法，市三中黨總支書記張成卓作為江西省語文學(xué)科帶頭人也順利當(dāng)選首席教師。本屆評(píng)選結(jié)果產(chǎn)生后，九江三中符合校評(píng)條件當(dāng)選首席教師人數(shù)增至42人。

九江三中首席教師制度是該校打造名師，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范和帶頭作用，增強(qiáng)教師隊(duì)伍整體實(shí)力的重大舉措。事實(shí)表明，該校各學(xué)科的首席教師在各自學(xué)科中確實(shí)起到了示范引領(lǐng)作用，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升作出了極大的貢獻(xiàn)。

會(huì)上，該校還明確，要進(jìn)一步完善首席教師評(píng)選的量化標(biāo)準(zhǔn)和首席教師考核機(jī)制，把首席教師制度堅(jiān)持好，落實(shí)好。

九江三中成立研究生教師工作協(xié)會(huì)

九江新聞網(wǎng) 大江網(wǎng) 九江教育網(wǎng) 九江晨報(bào)訊  3月18日下午，九江三中在辦公樓五樓小會(huì)議室召開了研究生教師工作協(xié)會(huì)成立大會(huì)。九江三中校長(zhǎng)萬金陵，副校長(zhǎng)汪世共、胡軍，校長(zhǎng)助理李定平以及26位研究生教師參加了會(huì)議。會(huì)議由九江三中科研處主任袁世明主持。    

會(huì)上，討論并通過了《九江三中研究生教師工作協(xié)會(huì)章程》，選舉產(chǎn)生了九江三中研究生教師協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，萬金陵校長(zhǎng)當(dāng)選為九江三中協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。九江三中校長(zhǎng)助理李定平發(fā)言給研究生教師提了三點(diǎn)希望：成為濃厚三中學(xué)術(shù)氛圍的積極推動(dòng)者，成為提升三中教學(xué)質(zhì)量的領(lǐng)軍人物，成為具有現(xiàn)代教育管理理念的管理者。研究生教師代表何輝、殷蓓、王磊先后發(fā)言，他們表示，在充滿活力的三中工作充滿激情，將充分利用研究生教師協(xié)會(huì)這個(gè)平臺(tái)，不斷的打磨自己，發(fā)揚(yáng)三中“拼搏進(jìn)取，不甘落后；團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，爭(zhēng)創(chuàng)第一；寬容大氣，追求卓越”的精神，朝著學(xué)校要求的“一流的敬業(yè)精神、一流的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、一流的工作業(yè)績(jī)”三個(gè)一流的目標(biāo)奮進(jìn)。

九江三中校長(zhǎng)萬金陵總結(jié)發(fā)言。他指出，名校需要名校長(zhǎng)、名師，更需要一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。近年來，學(xué)校根據(jù)政策，加大引進(jìn)和培養(yǎng)優(yōu)秀人才的力度，從武漢大學(xué)、華中師范大學(xué)、重慶師范大學(xué)等全國一流高等院校引進(jìn)研究生20余人，研究生教師達(dá)到了26人。研究生教師在學(xué)科建設(shè)上的作用也日益凸顯，為更充分發(fā)揮研究生教師這支高學(xué)歷教師隊(duì)伍在教育教學(xué)上的作用，學(xué)校籌備成立九江三中研究生教師工作協(xié)會(huì)。

他希望，研究生教師要把協(xié)會(huì)的成立當(dāng)作推動(dòng)自己前進(jìn)的助力器，在協(xié)會(huì)這個(gè)平臺(tái)上和諧共進(jìn)，不斷成長(zhǎng)，做一個(gè)有學(xué)問有修養(yǎng)的教師；研究生教師要把學(xué)有專攻的優(yōu)勢(shì)充分發(fā)揮出來，作進(jìn)一步的努力，進(jìn)一步提升自己，做一個(gè)有個(gè)性有特色的教師；研究生教師要把事業(yè)和生活都擺在第一的位置，既要心系三中，為三中的發(fā)展揮灑才情，也要注意身體，做一個(gè)有健康感有幸福感的教師。

【德育大家談】

       九江三中2011年德育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

九江新聞網(wǎng)九江教育網(wǎng) 大江網(wǎng) 潯陽晚報(bào)訊 為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校德育工作向前發(fā)展，不斷提高學(xué)校德育管理水平，3月22日下午，九江三中召開全校德育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。萬金陵校長(zhǎng)出席并講話。

會(huì)上，黃慕軍、江波等八位老師做了典型經(jīng)驗(yàn)發(fā)言，介紹了他們?cè)诘掠ぷ髦械慕?jīng)驗(yàn)。他們樸實(shí)的語言、真摯的情感、生動(dòng)的事例，感染了在場(chǎng)的每一位教師，給與會(huì)者留下了深刻的印象。隨后，學(xué)校班子成員為參加大會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流的八位教師進(jìn)行了頒獎(jiǎng)。德育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)已成為九江三中“有效德育”的一項(xiàng)例會(huì)，每年舉行兩次，為班級(jí)管理和學(xué)校德育工作的開展奠定了基礎(chǔ)。

聽了教師的典型發(fā)言后，萬金陵校長(zhǎng)對(duì)本次交流會(huì)作了評(píng)述。他首先對(duì)本次交流會(huì)及學(xué)校的德育工作給予了充分肯定。談到老師們的發(fā)言，萬金陵指出，八位教師每一位教師都有一種強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，有奉獻(xiàn)精神；德育工作有方法、有見地、很實(shí)用；每一位教師對(duì)學(xué)生都充滿愛心。最后，萬金陵希望老師們?cè)谄綍r(shí)德育工作中，多思考、多積累、多交流、多探討，從而更好地開展德育工作。

師德師風(fēng)系列活動(dòng)之：

行走在閱讀旅程中的老師們

             ————九江三中開展讀書活動(dòng)

九江新聞網(wǎng) 大江網(wǎng) 九江教育網(wǎng)訊  3月14日下午4點(diǎn)，九江三中教工讀書吧里，充盈著濃濃的書香氣息，黨總支書記張成卓，校長(zhǎng)助理王榮莉等文學(xué)愛好者聚集在一起，分享讀書的喜悅與感悟，暢談讀書的收獲與體會(huì)。

“奇文共欣賞”。會(huì)上，圖書館館長(zhǎng)伍恩奇一篇«秋雨印象»博得了大家陣陣掌聲。他以自己獨(dú)特的角度去認(rèn)識(shí)，去觀照國學(xué)大師余秋雨，給人耳目一新的感覺?！白鳛橐幻處?，要想上好課，就要平時(shí)多讀書，讀各種書…讀書可以提高一個(gè)人的魅力，這種人格魅力，是用錢買不來的，也是裝不出來的，這是一個(gè)人內(nèi)在的東西，在平時(shí)的一言一行中都能顯現(xiàn)出來。所以在以后的日子里，我要多讀一些書來提升自己…”老師們?nèi)缡钦f。

張成卓書記也就周國平的散文談了自己體會(huì)，他就“消費(fèi)與享受”“成功是什么，幸福是什么”“成功在于做自己最喜歡的事，并把它做好…”等觀點(diǎn)進(jìn)行了精彩的闡述。在座的老師們屏息聆聽，深受感染，深得獲益，時(shí)時(shí)給與掌聲

接著，王榮莉校助也就余秋雨、周國平、于丹等名家談了自己的感受；她著重從“做人”與“為文”的角度剖析了幾位大家的寫作風(fēng)格，特別是周國平，他的真誠，他的人生態(tài)度，給人留下了深刻印象…

近年來，九江三中積極創(chuàng)建“書香校園”，并成立了九江三中讀書協(xié)會(huì)，不定期地組織各種讀書活動(dòng)，校長(zhǎng)萬金陵，書記張成卓等校領(lǐng)導(dǎo)帶頭閱讀，營造了濃厚的讀書氛圍。在閱讀旅程中，老師們不斷完善自己的教育理念和教學(xué)技能，提升專業(yè)發(fā)展，并把讀書熱情傳遞給學(xué)生，彰顯了學(xué)校書香文化的特色和深遠(yuǎn)意蘊(yùn)。

【專家調(diào)研】

         省教育廳考試院高考命題組專家蒞臨九江三中調(diào)研

九江新聞網(wǎng) 大江網(wǎng) 教育網(wǎng)潯陽晚報(bào)訊 3月25日上午，省教育廳考試院高考命題組專家一行八人在市高招辦與市教研室領(lǐng)導(dǎo)的陪同下蒞臨九江三中進(jìn)行高考調(diào)研，他們走進(jìn)高三課堂，觀摩了老師們的高三復(fù)習(xí)課，并與老師進(jìn)行了討論與交流。專家們對(duì)三中的高考備考工作做了高度的評(píng)價(jià)，并提出了一些指導(dǎo)性意見，這將有助于學(xué)校高考備考工作更加完善、高效。

適時(shí)撒播甘霖，課改將出碩果

                  ——記九江市2011年高考語文復(fù)習(xí)研討會(huì)

2011年將是江西省高中課改之后的第一次高考，為了幫助老師們深入解讀《2011年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試江西卷考試說明》，進(jìn)一步了解新高考的變化，交流復(fù)習(xí)策略，提高高三復(fù)習(xí)效率，3月22日上午，市教科所高中語文學(xué)科在九江市三中科技樓六樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳召開了九江市2011年高考語文復(fù)習(xí)研討會(huì)，來自各縣市區(qū)的高三語文教師六十多人參加了本次研討會(huì)。

會(huì)議首先由主持人九江三中教研組長(zhǎng)毛秀成講話，毛老師代表九江三中對(duì)與會(huì)老師表示了歡迎，認(rèn)為這是一次很及時(shí)的會(huì)議，并依次介紹了本次講課的老師及講課內(nèi)容。本次會(huì)議主要議程有四部分內(nèi)容，分別是九江一中涂俊武老師講座《高三小說閱讀復(fù)習(xí)策略》、瑞昌一中張曦老師講座《“名著導(dǎo)讀”復(fù)習(xí)策略》、江西省著名特級(jí)教師王道信老師講座《高考語文復(fù)習(xí)策略》，市教科所張青云老師總結(jié)發(fā)言。

本次研討會(huì)緊湊高效，會(huì)議內(nèi)容具有極強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性，講課老師把自己經(jīng)過認(rèn)真研究的成果奉獻(xiàn)出來，讓與會(huì)老師覺得受益匪淺。本次會(huì)議是九江市高中語文迎接新高考的一聲號(hào)角，是緊張的高三應(yīng)考復(fù)習(xí)階段的一場(chǎng)及時(shí)雨。甘霖適時(shí)撒播，課改必結(jié)碩果

      九江市數(shù)學(xué)二模分析會(huì)在九江三中舉行

九江新聞網(wǎng) 大江網(wǎng) 九江教育網(wǎng) 九江晨報(bào)訊 陽春三月，草長(zhǎng)鶯飛，3月31日，九江市教科所在我?？萍紭橇鶚钦匍_了九江市高三數(shù)學(xué)二模質(zhì)量分析會(huì)。九江地區(qū)各兄弟學(xué)校都參加了此次分析會(huì)，會(huì)議由教科所副所長(zhǎng)林建航主持。

會(huì)上，部分學(xué)校老師對(duì)數(shù)學(xué)二模試卷做了詳細(xì)的分析，對(duì)后階段的如何二輪復(fù)習(xí)給出了建議，最后市教科所副主任林健航就“研讀考試說明，提高復(fù)習(xí)效率”作了專題報(bào)告。

   下午，九江三中青年教師張通煒上了一堂如何在新課改模式下進(jìn)行二模復(fù)習(xí)的公開課，課后老師們進(jìn)行了討論，大家對(duì)這節(jié)課給予了很高的評(píng)價(jià)，并提出了一些寶貴的意見。通過這次研討會(huì)，充分展示了我校高三數(shù)學(xué)備課組的風(fēng)采，同時(shí)也明確了數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)的思路，使老師們樹立了信心，這必將有助于我校及全市數(shù)學(xué)高考備考工作更加完善、高效。

近些年，三中在高考中屢創(chuàng)佳績(jī)，一年上一個(gè)臺(tái)階。市里中高考研討會(huì)大都在三中舉行，這給三中的老師們提供了難得的教育交流的機(jī)會(huì)，也為三中教育教學(xué)的可持續(xù)性發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

主題：師德師風(fēng)

———————————————————————

報(bào)：市委宣傳部 市人大教科文衛(wèi)委員會(huì) 市政府政保文教處 市政協(xié)教科文衛(wèi)體委員會(huì) 市教育局

—————————————————————————————

發(fā)：各處室  各年級(jí)部  各辦公室    共印 160份