九江三中工作動態(tài)
第 5 期
九江三中辦公室主辦
總第38期 2009年4月13日
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【重要新聞】
親切的關(guān)懷 深情地叮囑
——市政府副市長吳錦萍蒞臨九江三中調(diào)研工作紀(jì)實
九江新聞網(wǎng)
九江三中萬金陵校長就學(xué)校開展踐行科學(xué)發(fā)展觀的工作進(jìn)展以及辦學(xué)條件、師資隊伍情況進(jìn)行了簡要匯報。他說學(xué)校正在啟動數(shù)字化校園建設(shè)，千方百計提高教師的信息化水平，更新教師的教育手段，從而全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，萬金陵校長還詳細(xì)介紹了學(xué)校的走動式管理，精細(xì)化管理，人文化管理，他說：“在市委、市政府以及市教育局正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，九江三中這幾年得到了快速發(fā)展，贏得了社會廣泛的認(rèn)可，特別是去年的高考取得歷史性突破，省市領(lǐng)導(dǎo)發(fā)來賀信、賀詞，給三中師生莫大的鞭策，今天，吳市長又親臨學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)工作，這極大地鼓舞了全校師生的士氣，我們一定會再接再厲，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)三中三大優(yōu)勢（文科優(yōu)勢、管理優(yōu)勢、素質(zhì)優(yōu)勢），走三中特色發(fā)展之路，把三中建設(shè)好，發(fā)展好?！?SPAN lang=EN-US>
吳錦萍副市長還就學(xué)校發(fā)展急需解決的師資和土地問題作了明確指示。
甘棠花開紅艷艷
——訪首屆“江西省十大人民滿意校長”九江三中校長萬金陵
九江日報見習(xí)記者 夏想花
春風(fēng)又綠江南岸，甘棠柳翠，百般紅紫斗芳菲。
“不是我個人的榮譽(yù)”
記者：在媒體上獲悉您在由江西省政協(xié)教文衛(wèi)體委員會、江西日報社、江西政協(xié)新聞網(wǎng)聯(lián)合主辦的首屆“江西十大人民滿意學(xué)校、江西十大人民滿意校長”大型評選活動中，經(jīng)活動組委會對公眾投票進(jìn)行統(tǒng)計、市政協(xié)實地考察以及評審委員會專家組集體評定等環(huán)節(jié)，被評為首屆“江西十大人民滿意校長”，對此，您有什么感受？
萬金陵：2008年12月，在報名的最后截止期限，市教育局推薦我參加“江西十大人民滿意校長”評選活動，我才知道有這項活動。在班子、全校師生以及社會各界的大力支持下，我入選了。我認(rèn)為這不是我個人的榮譽(yù)，它是三中人的榮譽(yù)，是各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界對三中近年來辦學(xué)的充分肯定和褒獎。
實現(xiàn)五個提升讓人民滿意
記者：進(jìn)入三中，我也注意到三中近年來辦學(xué)取得諸多榮譽(yù)，如“中國管理改革三十年全國創(chuàng)新管理品牌學(xué)?！薄叭珖鴩郎椿亍薄叭珖椭C德育實驗學(xué)?！薄敖魇∪嗣駶M意學(xué)?！薄敖魇『椭C校園”“江西省安全文明校園”“江西省中小學(xué)德育示范學(xué)?！薄敖魇∨囵B(yǎng)體育后備人才示范學(xué)校”“九江市師德先進(jìn)集體”“九江市高考突出貢獻(xiàn)學(xué)?！钡鹊取Ｄ芫唧w談?wù)勚涡２呗詥幔?SPAN lang=EN-US>
萬金陵：我們班子認(rèn)為，辦好人民滿意的學(xué)校，關(guān)鍵在于實現(xiàn)五個提升：用和諧校園提升育人環(huán)境，用科學(xué)管理提升工作效能，用關(guān)愛學(xué)生提升師德境界，用教師成長提升服務(wù)水平，用辦學(xué)質(zhì)量提升學(xué)校形象。
用和諧校園提升育人環(huán)境。和諧是推進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的重要保障，我們把和諧校園建設(shè)擺在學(xué)校工作的突出位置。建和諧班子。班子成員善于學(xué)習(xí)，心胸開闊、勤政廉政，以身作則，用自己的魅力去影響師生，上下形成共同的價值觀。建和諧家校。通過家長會、家長學(xué)校、家長委員會、教學(xué)開放月等形式，加強(qiáng)與家長的溝通，創(chuàng)設(shè)學(xué)校教育與家庭教育和諧發(fā)展的環(huán)境。建和諧物態(tài)。我們將校園的美化、綠化、凈化、亮化、香化作為育人的抓手，讓學(xué)生在優(yōu)美、幽靜的校園環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活，真正體現(xiàn)環(huán)境育人的辦學(xué)理念。
用科學(xué)管理提升工作效能?？茖W(xué)的管理是調(diào)動和激發(fā)學(xué)校教職員工積極性的原動力。我們堅持“向管理要質(zhì)量、向管理要效益、向管理要品牌”的理念，創(chuàng)新管理體制，以學(xué)校發(fā)展規(guī)劃為目標(biāo)，堅持以人為本，健全決策、執(zhí)行和監(jiān)督體系。創(chuàng)新管理措施，做到細(xì)化管理、動式管理，為每個教師的智能和才能的發(fā)揮創(chuàng)造機(jī)會和條件，營造融洽和諧、積極向上的氣氛。
用關(guān)愛學(xué)生提升師德境界。學(xué)生真正感到來自教師的溫暖和呵護(hù)，教育才富有實效。要求教師把愛的陽光灑到每個學(xué)生身上，關(guān)心愛護(hù)每位學(xué)生，讓每個孩子在張揚(yáng)個性基礎(chǔ)上得到充分發(fā)展，讓每一位家長滿意。課堂教學(xué)，三中的教師要善于從學(xué)生的實際情況出發(fā)，著眼于學(xué)生未來的發(fā)展，充分拓展學(xué)生的潛能，既要重視對優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，更要關(guān)注學(xué)困生，多給他們成功的體驗，努力做到不讓一個學(xué)生掉隊。課外活動，教師要善于發(fā)現(xiàn)每位學(xué)生尤其是學(xué)困生的才能，毫不吝嗇地表揚(yáng)、鼓勵他們，讓他們盡情享受成功的快樂，在鼓勵聲中健康成長。
用教師成長提升服務(wù)水平。我們積極引導(dǎo)教師加快知識更新、優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提升服務(wù)水平。在學(xué)校大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，使得學(xué)校有書香氣，教師有書卷氣，學(xué)生有書生氣。教師每周教研組、備課組組織一次業(yè)務(wù)或理論學(xué)習(xí)，每月開展一次讀書交流會，每學(xué)期開展一次教育教學(xué)經(jīng)驗交流會等活動。學(xué)校經(jīng)常對外交流學(xué)習(xí)，邀請專家來校講學(xué)、指導(dǎo)；鼓勵教師走出去，比賽、參觀、考察、交流。讓教師意識到學(xué)習(xí)是最大的福利。
用辦學(xué)質(zhì)量提升學(xué)校形象。辦學(xué)要尊重教育規(guī)律，要為學(xué)生奠定可持續(xù)發(fā)展的能力，本著這一教育理念，九江三中全體教職工心往一處想，勁往一處使，教育教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高。
三大優(yōu)勢成為品牌
記者：社會都說，三中辦學(xué)歷史只有53年，不算悠久，但長期以來形成了辦學(xué)三大優(yōu)勢，是三中在優(yōu)質(zhì)生源處于劣勢的情況下立于不敗之地的法寶。您能介紹一下辦學(xué)三大優(yōu)勢嗎？
萬金陵：三中53年的辦學(xué)歷史，就是堅持特色辦學(xué)的歷史。三中人發(fā)揚(yáng)“拼搏進(jìn)取，不甘落后；團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，爭創(chuàng)第一；寬容大氣，追求卓越”，的精神，特色日益顯現(xiàn)。辦學(xué)三大優(yōu)勢，是一代代三中人共同拼搏的結(jié)晶，是社會對三中辦學(xué)的褒獎。
優(yōu)勢之一：文科見長，文理并進(jìn)。長期以來三中的文科品牌在全市人民心中有著非同尋常的影響。從歷年高考來看，三中文科一本、二本錄取人數(shù)，錄取率、平均分一直在九江市名列前茅。五奪九江市文科狀元。特別是2008年高考，馮瀟穎獲殷氏獎，一本、二本、三本上線率均名列全市第一，尤其是首屆文科實驗班參考人數(shù)46人，上一本線35人，一本上線率達(dá) 76%；上二本線45人，二本上線率達(dá)98%。九江三中在打造人文殿堂的同時，理科也取得了斐然的成績，兩奪九江市理科狀元。2008年高考，胡明獲殷氏獎，一本、二本上線率名列全市第二，三本上線率名列全市第三。在2009年九江市二模統(tǒng)考統(tǒng)改中，根據(jù)九江市教研室統(tǒng)計分析，我校文科有11位同學(xué)進(jìn)入九江市前100名，各科均分均名列九江市第一；理科有7名同學(xué)進(jìn)入九江市前200名，各科均分名列第二。一本、二本上線率，文科全市第一，理科全市第二。
優(yōu)勢之二：管理出效益，管理出質(zhì)量。三中一貫堅持向管理要質(zhì)量，這是三中在優(yōu)質(zhì)生源狀況處于劣勢的情況下立于不敗之地的法寶。2007年新班子組建，在“人文見長，德才至善；全面發(fā)展，體藝雙馨”辦學(xué)思想指引下，確立“一個更新，兩個優(yōu)化，三個狠抓”工作思路，更新理念，優(yōu)化德育的內(nèi)容和形式，優(yōu)化文化育人的環(huán)境，狠抓常規(guī)教學(xué)，狠抓教學(xué)科研，狠抓教師隊伍建設(shè)，實施科學(xué)管理策略，堅持精細(xì)化、走動式、人文性三大管理，著力建設(shè)學(xué)校文化，努力構(gòu)建書香校園，厚實文化積淀，實現(xiàn)文化育人的目標(biāo)；以教研為手段，以奧賽為支點，以管理為重心，追求一流的辦學(xué)效率，培養(yǎng)一流的優(yōu)秀人才，全心全意為學(xué)生服務(wù)，為家長服務(wù)，為社會服務(wù)。全體教職工和諧共事，齊心謀事，奮力干事，干凈成事，朝著“市內(nèi)先發(fā)展，省里樹品牌，國內(nèi)有影響，國際能知名”的目標(biāo)奮勇前進(jìn)，2008年秋新課程實驗在我省全面鋪開，三中作為省新課程實驗示范校，以求真務(wù)實的態(tài)度扎實推進(jìn)新課程改革，工作中力求把握新課程精髓，探索具有三中特色的課改之路。2008年高考取得輝煌的成績，省市領(lǐng)導(dǎo)先后給三中發(fā)來賀信、賀詞，向三中表示祝賀。
優(yōu)勢之三：全面發(fā)展，體藝雙馨。素質(zhì)教育，無論是體育還是藝術(shù)，三中在市直學(xué)校均處于領(lǐng)先地位。文藝節(jié)目參加九江市城區(qū)中小學(xué)文藝匯演連續(xù)六年獲一等獎，一年一度的谷雨詩會影響日益擴(kuò)大，體育特色全國有影響，新華通訊社奧運(yùn)2008特刊將我校作為“體育特色?！睂ｉT進(jìn)行了推介，學(xué)生足球隊多次代表江西省參加全國中學(xué)生足球比賽，女子排球隊今年6月將前往波蘭進(jìn)行體育交流。
三中前景美好
記者：三中辦學(xué)日益得到社會的認(rèn)可，您能展望一下三中前景嗎？
萬金陵：一個知名的教育品牌是長期沉淀的結(jié)果，是一個持續(xù)不斷的努力過程，更是一個綜合各種因素的整體推進(jìn)的過程。三中人深知這一點，在后面的工作中將會以人為本，以和為要；以質(zhì)為本，以干為要，加強(qiáng)操作，講科學(xué)，比作風(fēng)，看績效，提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)品牌，實現(xiàn)自我趕超，全心全意為學(xué)生服務(wù)，為家長服務(wù)，為社會服務(wù)，打造精品學(xué)校，朝著“市內(nèi)先發(fā)展，省里樹品牌，國內(nèi)有影響，國際能知名”的目標(biāo)奮勇前進(jìn)，為爭得九江應(yīng)有地位作出自己的貢獻(xiàn)！
2009年中招咨詢會在我校召開
會上，市中招辦主任何明就2009年中招政策進(jìn)行了解讀；家長觀看了各校的宣傳片，并在三中運(yùn)動場到學(xué)校展位就自己關(guān)心的問題進(jìn)行了咨詢。
【重要工作】
市三中召開開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動動員大會
大江網(wǎng)九江頻道
他指出，多年來，學(xué)校歷屆領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大師生員工艱苦奮斗、開拓進(jìn)取，不斷推進(jìn)學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展，取得了顯著成績。特別是新班子組建來，學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，轉(zhuǎn)變辦學(xué)指導(dǎo)思想、創(chuàng)新辦學(xué)理念、廓清發(fā)展思路，大力實施三大管理，推行三大策略，發(fā)揚(yáng)三大傳統(tǒng)，實現(xiàn)了五個提升，增強(qiáng)了辦學(xué)實力，提高了辦學(xué)水平，贏得了人民滿意，擴(kuò)大了社會影響。這些充分證明，學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想、辦學(xué)理念和發(fā)展思路是完全正確的，發(fā)展戰(zhàn)略是卓有成效的，是符合科學(xué)發(fā)展觀要求的。但當(dāng)前，學(xué)校的發(fā)展面臨新的挑戰(zhàn)，改革發(fā)展的一些深層次矛盾和問題正在顯現(xiàn)出來有待于進(jìn)一步解決。開展學(xué)習(xí)實踐活動，有利于進(jìn)一步解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、理清科學(xué)發(fā)展的思路；有利于激發(fā)黨員干部和全校師生員工貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的積極性和創(chuàng)造性，形成干事創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)有為的強(qiáng)大合力；有利于制定科學(xué)發(fā)展舉措，樹立求真務(wù)實的作風(fēng)，把科學(xué)發(fā)展觀切實落實到學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展中，推動學(xué)校實現(xiàn)又好又快發(fā)展。
他最后強(qiáng)調(diào)，我們一定要嚴(yán)格按照中央、省委、市委以及市教育局黨委的部署要求，遵循基礎(chǔ)教育發(fā)展規(guī)律，善于把握抓住新機(jī)遇，立足實現(xiàn)五個提升，實施三大管理，以高度的政治責(zé)任感、積極進(jìn)取的精神、求真務(wù)實的作風(fēng)，扎實有效地出色完成學(xué)習(xí)實踐活動的各項任務(wù)，為建設(shè)精品三中提供堅強(qiáng)有力的思想保證、組織保證和政治保證。為推進(jìn)我市教育事業(yè)科學(xué)和諧發(fā)展，實現(xiàn)全市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展目標(biāo)，爭得九江應(yīng)有的地位作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！以各項事業(yè)科學(xué)發(fā)展的優(yōu)異成績，向新中國成立60周年獻(xiàn)禮！
會上，副校長汪世共宣讀了《九江市第三中學(xué)開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動實施方案》；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給每位黨員發(fā)了兩本科學(xué)發(fā)展觀讀本。
我校采取多種形式磨礪學(xué)生意志
我校一直以來非常重視學(xué)生意志的磨礪，積極創(chuàng)新，采取多種形式開展工作如組織學(xué)生每月一次宣誓，開展向雷鋒學(xué)習(xí)活動，宣傳革命先烈事跡，創(chuàng)新課外活動等。
觀后，同學(xué)們非常敬佩志華為實現(xiàn)自己的人生價值所付出的赤誠情感與艱辛努力，表示要學(xué)習(xí)他那種自強(qiáng)不息、奮力拼搏的精神，腳踏實地，刻苦學(xué)習(xí)為實現(xiàn)自己的夢想而努力。（嚴(yán)勝奇 供稿）
當(dāng)今中學(xué)生感恩意識的缺乏，近年來已引起社會各界的關(guān)注。市三中近年來非常重視感恩教育，通過各種載體教育學(xué)生常懷感恩之心，并將感恩具體化為珍愛自己的生命、敢于承擔(dān)責(zé)任、學(xué)會和諧相處，讓學(xué)生學(xué)會感恩，靈魂得到升華，體會到生活的充實愉快，人生的美麗動人。讓我們走進(jìn)
寸草報春暉
——初一（3）班感恩主題班會側(cè)記
是啊，因為愛，世界是那么美好；因為愛，我們學(xué)會了感恩。因為感恩，我們心中充滿陽光；因為感恩，我們快樂成長！
我們沐浴著愛的陽光長大，我們懷著感恩快樂走向未來，我們不能忽略和遺忘了老師的愛，讓我們充分感受老師的愛吧！
兩位小主持人充滿激情的語句，將我們帶到師愛溫暖的懷抱中。
“我們同學(xué)都坐著，老師只有您站著。在您站著的時候，在您站著的那個地方，我們看見聳立著一棵很高的樹。您擺動著手臂搖落滿樹的果子，果子紛紛地落下來。
您一生都這樣站著。您的前面是講桌，后面是黑板。也許現(xiàn)在您已經(jīng)累了，畢竟我們坐著要比您站著好受得多。您也許想坐下，但是您沒有這樣做。因為您最清楚，一旦您坐下，世界將會少很多站起來的人。
風(fēng)刮來，雨打來，雪飄來，您總是站著，穩(wěn)如泰山，因為沒有誰能改變您。
有人說您站得很穩(wěn)，從來就沒有動搖過。是啊，您腳下這塊土地便是您深深扎根的地方。這里便是您蒼翠的世界?！?SPAN lang=EN-US>
細(xì)膩而真摯的《老師，只有您站著》詩歌朗誦，讓我們看到了孩子那顆透明的心
六位學(xué)生講述老師令我感動的故事，使我們聽到了他們對老師的禮贊。飄落的白色粉筆末，染
靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過你窗前，明亮的燈光照耀我心房。啊，每當(dāng)想起你，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩！……
或獨唱，或男（女）生唱，或合唱，甜美的歌聲，傳達(dá)出對老師的感激、尊重和敬愛。
而小品《師生之間》，真實地演繹了發(fā)生在初一（3）班的師生之間的故事。一個屢犯錯誤的學(xué)生，在
享受愛，學(xué)會感恩，揣上真情和祝福，獻(xiàn)出我們的愛，我們班級會更加美好，我們的世界也一定更加美好！讓我們擁有一顆感恩的心，用我們自己的行動，去報答師長、報答社會、報答所有關(guān)心愛護(hù)和幫助過我們的人。
班會課在《感恩的心》歌聲中結(jié)束：
……
感恩的心，感謝有你
伴我一生，讓我有勇氣作我自己
感恩的心，感謝命運(yùn)
花開花落，我一樣會珍惜 （黃誠 供稿）
校團(tuán)委認(rèn)真組織網(wǎng)上祭奠英烈活動
為了加強(qiáng)對學(xué)生的革命傳統(tǒng)教育，按照江西省文明辦、九江市教育局《關(guān)于開展“我們的節(jié)日·清明節(jié)”主題活動》的要求，市三中團(tuán)委組織各年級部分學(xué)生積極參與網(wǎng)上祭奠先烈，發(fā)表祭奠感言、撰寫心得體會，表達(dá)對先烈、先人、先賢的感恩和敬仰。
此次活動旨在緬懷革命先烈的光輝業(yè)績，教育和激勵同學(xué)們繼承先烈遺志，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷完善自我，為祖國的富強(qiáng)、人民的幸福而努力奮斗。（嚴(yán)勝奇 供稿）
【對外交流】
市三中校長訪美歸來對發(fā)展三中充滿信心
大江網(wǎng)九江頻道
在美國期間，萬金陵校長先后考察了四所中學(xué)，兩所小學(xué)和一所幼兒園。對比中美教育，他認(rèn)為美國的教育教 學(xué)理念先進(jìn)，教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化，國際一流； 注重學(xué)生實踐，培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力；實行小班制，一般不超過25人。而我們的基礎(chǔ)教育注重學(xué)生的基礎(chǔ)知識、基本技能的培養(yǎng)；抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性。
對比中美教育，看到了自己的優(yōu)勢，萬金陵校長對三中教育充滿信心，他表示一定會學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的管理理念，盡自己所能，辦好人民滿意學(xué)校。工作中，科學(xué)管理，加強(qiáng)學(xué)校的教學(xué)設(shè)施建設(shè)和教師隊伍的建設(shè)，為打造品牌三中奮勇前行。
澳大利亞波波郡師生代表團(tuán)訪問三中
【教師論壇】
讓愛在關(guān)注中圓滿
離婚這種社會問題給學(xué)校教育帶來了不少的考驗。筆者在班主任工作中向來就比較重視關(guān)注單親家庭學(xué)生，有些感受深切的經(jīng)歷。
我認(rèn)為他們的特殊不僅僅在于他們的家庭、生活環(huán)境，更在于他們的情感經(jīng)歷、習(xí)慣性格。生活在單親家庭中的小孩大多性格內(nèi)向、孤獨，缺乏自信；常常對自己父母的情況守口如瓶；表面看來難以接近；喜歡用懷疑的眼光看待一切。這是他們或多或少地經(jīng)歷感受過父母之間的情感糾葛，經(jīng)常要面對父母某一方的傾訴、抱怨、詆毀，有時甚至是他們的打斗。由于缺乏自主的判斷能力，他們對于父母的行為難以作出正確的評價，有時父母某一方的誤導(dǎo)，致使他們?nèi)菀卓吹饲槭拦剩鎸щy想到逃避，面對批評容易抱怨，面對真情故作冷漠，這就需要我們老師耐心、細(xì)致、觀察、親近、關(guān)懷、溝通。
小平是高一下學(xué)期文理分科后到我班上來的，未見其人，早聞其大名。初中因上網(wǎng)吧被學(xué)校處理，又因離家出走被勸退學(xué)。腦瓜子靈活，中考上了擇優(yōu)線。進(jìn)班后，我沒有想往常一樣接觸接觸打一打“預(yù)防針”，而是靜觀其變。在一場揚(yáng)言要找人修理班上同學(xué)的糾紛中，我慎重地邀請當(dāng)事雙方地家長來校，意外地發(fā)現(xiàn)小平的家長代表竟是他舅舅和媽媽。在舅舅的解釋中我了解到小平的爸爸和媽媽離婚的原因很簡單，僅僅是因為他爸爸好玩不怎么管小孩的生活和學(xué)習(xí)，他媽媽又經(jīng)常出差，兩人糾纏不清，一氣之下在小孩上高一之前辦了手續(xù)。得知這一重要信息后，我對造成小平今日狀況的原因也就明白了八九分。此后，我更加關(guān)注他了。
未出三個星期，他的本性基本暴露無遺,不交作業(yè)，上課講話，甚至在女同學(xué)面前動手動腳，有一次他居然在課堂上跟物理老師叫板。這一次我沒有嚴(yán)厲地批評他，而是耐心地問他為什么有如此大的“勇氣”跟老師唱對臺戲，他說心里很煩，跟同學(xué)關(guān)系處理不好，沒人搭理他，感覺學(xué)習(xí)沒什么意思，不想讀了。我說，你的確很累，一個人有心理負(fù)擔(dān)是做不了任何事的，不過對你來說，太可惜了，你有那么靈活的大腦，卻不能發(fā)揮應(yīng)有的作用，能不能跟父母商量一下，讓你爸爸到學(xué)校來一趟？他很是為難。為了爭取家庭教育的必要補(bǔ)充，我又向他承諾，只要他爸爸能來，就會從寬處理此事。
在與他爸爸的交流中，我極力表揚(yáng)小平的優(yōu)點，對于他的缺點只是輕描淡寫的提了一些。他爸爸非常激動地說，沒想到兒子還能有出息，老師對他都有信心，我做父親的還能灰心嗎？當(dāng)時我就趁熱打鐵：對孩子要抽出時間來關(guān)心鼓勵，培養(yǎng)感情，雖然他以前犯過不少的錯誤，那畢竟是不懂事。不管你夫妻之間現(xiàn)在怎么樣，兒子還是自己的。他當(dāng)即表態(tài)，從這個星期開始，再忙也要抽出時間來陪小孩，下午送飯，晚上接他回家。這時我心里就有底了，我想不僅僅是這個孩子有希望了，恐怕這個破碎的家庭也會重新溫暖起來了。
期末考試的家長會，因為小平的進(jìn)步，我特地邀請小平父母同時來開會，在那個以談家庭教育對小孩成長的重要性為主題的家長會上，我把小平爸爸作為一個典型來宣傳。會后我看到他們“一家子”也許是久違的溫暖場面。
老師的寬容，正如久旱的甘霖滋潤著干涸的心田；父母的關(guān)愛，猶如雪域的春風(fēng)，吹醒了沉睡的種子；家庭的溫暖，就是曠野的河床，柔順了咆哮的江流。一棵小樹有了陽光雨露，有了園丁鋤草剪枝松土追肥，怎能不會長成參天大樹？
小平的父母最終不知是因為小平能順利的考上大學(xué)而破鏡重圓，還是因為其他原因，至少有一點是可以肯定的，他們都深深地體味到了關(guān)愛的溫馨與香甜。
孩子永遠(yuǎn)是無辜的，為了孩子我真誠地希望天下的父母，永遠(yuǎn)不要因為個性名利新鮮刺激，輕易地拆毀家這座用愛鑄就的城堡。
（毛秀成 該文發(fā)表在
報：市委宣傳部 、市教育局
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發(fā)：各處室、各年級組、各辦公室 （共印 120 份）
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